作為壹位傑出的老師，通常需要準備好壹份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麽寫呢？下面是我為大家整理的《小青蛙跳跳跳》中班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《小青蛙跳跳跳》中班教案1活動目標：
1、通過探索模仿青蛙跳的動作，學會蹲跳、原地縱跳，掌握正確的起跳和落地姿勢
2、樂於參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。
3、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
4、了解多運動對身體有好處。
重點：
探索模仿青蛙的動作。
難點：
能有意識地控制腳丫活動，保持身體動作的協調靈活。
活動準備：
1、物質準備：綠色卡紙做成的荷葉若幹，小青蛙頭飾每人壹個，另外加壹段活潑的音樂。
2、環境布置：用綠色卡紙布置壹個池塘，"小池塘"旁邊壹塊小空地作為田地（場地要求平整）。
3、知識經驗準備：幼兒認識青蛙，對青蛙的外形特征和生活習慣有大概的了解。
教學過程：
（壹）進場
1、熱身運動，教師引導幼兒模仿壹些動物的動作：蝸牛慢慢地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛。
2、引出主要活動內容：模仿新朋友——小青蛙。
（二）引導幼兒自由探索
1、提出問題："小青蛙是怎麽跳的呀？"
此時，教師應盡量啟發鼓勵自主探索模仿青蛙跳的方法，同時關註幼兒的動作情況，根據幼兒的個體差異，因人施教。
2、請幾個幼兒進行示範，試壹試。
請個別幼兒上來給大家演示模仿青蛙跳，重點關註幼兒的動作是否協調靈活，著重提示幼兒模仿青蛙蹲跳時要註意哪些動作要領，讓幼兒把動作做得更到位。
（三）鞏固動作經驗
1、教師示範蹲跳，引導幼兒註意動作要領：雙腿要用力蹬，落地的時候要往下蹲。
2、引導幼兒練習蹲跳。
師："那現在我們來當回小青蛙，把蹲跳的本領學好。"
每個幼兒戴上頭飾，開始自由練習，教師觀看幼兒動作是否到位，提醒幼兒註意起跳和落地的姿勢，及時糾正做錯動作的幼兒，再次給予示範。
3、創設情景"小青蛙跳荷葉"，鞏固蹲跳的動作。
師："現在我們把本領學好了，我們到池塘上玩跳荷葉吧。記住了，要從壹片荷葉跳到另壹片荷葉上，不要掉進水裏了。音樂響起的時候再開始跳哦，音樂停的時候停下來。"播放音樂，幼兒開始跳荷葉。
4、音樂停止，師："小青蛙們玩累了，我們先在荷葉上休息壹下，放松放松吧。"
（四）遊戲"小青蛙吃害蟲"
1、師："休息壹下，發現肚子也餓了，我們到田裏去捉害蟲吃吧。小青蛙是怎麽捉蟲吃的呀，誰來試壹試？"
請幾個幼兒示範模仿青蛙縱向跳吃蟲子，教師進行引導，讓幼兒將動作做得更到位壹些。
2、師："那小青蛙們我們壹起跳到田裏去捉蟲吃吧。等等小青蛙們吃飽了之後就跳回荷葉上做做放松活動，然後睡壹覺。"
教師參與其中，和小朋友壹起學青蛙原地縱跳吃蟲子，可以及時提醒幼兒糾正錯誤動作，強調安全註意事項，防止碰撞。同時關註孩子們的體力狀態，適當調節孩子的活動量。
（五）放松活動
師："吃飽了，小青蛙們都回到荷葉上放松放松，然後好好睡壹覺。"
教師帶領幼兒做壹些放松舒緩的動作，拍拍腿，甩甩手腳，最後靜靜地"睡覺"，使原來興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀態，在輕松愉快的氣氛中結束活動。
教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。
《小青蛙跳跳跳》中班教案2活動目標：
1．通過探索模仿青蛙的動作，學會蹲跳，跳過20cm高的障礙物。
2．通過遊戲，發展連續跳。
3．樂於參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。
4．幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
5．鍛煉幼兒堅持到底的意誌，吃苦耐勞的精神。
活動重難點：
探索模仿青蛙的動作。
學會蹲跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。
活動準備：
1．綠色卡紙做成的荷葉，小青蛙胸飾每人壹個。
2．鞋盒若幹，卡紙做成的小昆蟲多個。
活動過程：
壹、開始部分（09:50——10:20）
1．熱身運動，教師引導幼兒模仿壹些動物的動作：蝸牛慢慢地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛；
師：每個小動物走的方法都不壹樣，小朋友們模仿得真好！
2．幼兒集中站在圓圈（池塘）上，引導幼兒自由探索在這壹個環節中通過提問，啟發幼兒有意識地探索模仿青蛙跳的方法。。
（1）提出問題： “請小朋友們看壹看自己的胸口，我們今天是什麽小動物啊？”，指出幼兒是青蛙寶寶，老師是青蛙媽媽。
師：小朋友們，動動腦筋想壹想，青蛙是怎麽走的？那麽青蛙是怎麽跳的呢？請小朋友想壹想，自己在圓圈上跳壹下（強調跳壹下，不能離開小池塘）。
（2）請個別幼兒到中間給大家演示模仿，其他幼兒註意觀察。
師：媽媽請兩個青蛙寶寶到中間來跳給大家看壹下。
二、基本部分
1.教師多次示範蹲跳，引導幼兒註意動作要領：
（1）探索起跳姿勢：雙腿彎曲，雙手放在身後。
師：小眼睛看媽媽，看看媽媽是怎麽跳的。和剛才青蛙寶寶跳的壹樣嗎？現在媽媽準備跳了，註意看哦，媽媽的腿怎麽了，媽媽的的手在哪裏？
（2）探索跳的動作：雙腿用力蹬地，用力向上跳，雙手自然地往上擺。
師：看好了，媽媽要跳了，先看媽媽的腿。媽媽跳的時候腿怎麽了？再看，媽媽跳的時候手去哪裏了呢？
（3）落地姿勢
師：跳完了怎麽到地面的呢？看好媽媽的腿。落地的時候腳的哪個地方先到地面的？手怎麽樣了？
2.請個別幼兒到中間來跳，其他幼兒觀察，個別不到位動作指導糾正。
師：哪個青蛙寶寶願意到中間來要用媽媽剛才教過的動作跳壹跳？跳之前聽好了：其他青蛙寶寶睜大眼睛要看好，請妳們來當小教練，看看他哪裏和媽媽跳的不壹樣。跳的時候可以輕輕地數壹數“1,2，跳！”
3.排列成4列，每列5人，輪流跳過前面的兩個障礙鞋盒。
師：青蛙寶寶們都學會了嗎？現在請聽好媽媽的話，請寶寶們排好隊，壹個接壹個的跳過前面的鞋盒，妳們能做到嗎？聽好了，別的寶寶跳的時候千萬不要推，不要大聲講話，要不然小青蛙壹緊張就跳不過去了。
4.個別幼兒糾正。每組多加兩個鞋盒，師示範，發展連續跳。
師：現在每壹組有幾個鞋盒了呢？請青蛙寶寶數壹數。青蛙寶寶，妳們能跳過4個鞋盒嗎？大聲的說，能不能？媽媽現在要跳過去，妳們能像媽媽壹樣勇敢嗎？如果妳能像媽媽壹樣跳的快壹點就更棒了！
5.加高鞋盒的高度，鼓勵幼兒嘗試。
寶寶們，妳們都學會了，跳的真棒！真是勇敢地小青蛙。現在媽媽來考考妳們，如果鞋盒有這麽高，妳們能跳過嗎？我相信每壹個小青蛙都行的！妳們相信自己嗎？試試看吧。
6.遊戲環節：小青蛙捉害蟲
師：青蛙寶寶們，現在田裏有好多害蟲，我們幫助農民伯伯去把它抓住好嗎？跳過去抓住害蟲就跳回來送到小筐子裏。輕輕地拍下壹個青蛙的手，告訴他快去捉害蟲，好嗎？在出發之前寶寶們要聽好：壹個接壹個的跳，不要推，不要大聲說話，不然會被害蟲聽見的，害蟲就會跑了。捉住害蟲回來要輕拍下壹個小青蛙的手，要不然下壹個小青蛙就不知道要出發了。聽明白了嗎？
三、結束部分
師：“小青蛙們玩累了，我們坐到荷葉上休息壹下吧。跟老師壹起來放松壹下吧。”
音樂起，坐在椅子上和媽媽壹起放松，頭，雙手，腿，最後摘下青蛙胸飾，安靜的睡在椅子上。
和老師再見。
這個環節對於跳躍動作的學習主要采取讓幼兒自己觀察﹑發現，掌握動作要領。達到
了自主學習的效果。
組織站位及劄記
圖示：
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▲
方法：成四列橫隊
在進行遊戲的環節中，大部分幼兒能基本遵守遊戲規則，在愉快的情境中完成遊戲，但同時應該註意個別跳躍能力相對較弱幼兒，幫助鼓勵完成遊戲。
活動反思：
中班幼兒動作發展進入了壹個快速發展的關鍵期，根據中班幼兒的年齡特點和認知發展水平，我設計了本次體育活動“青跳跳跳”。通過模仿青蛙的動作，學習蹲跳，學習雙腳並攏向前跳。為了達到以上兩個活動目標，我為本次活動準備了小青蛙操及音樂、在場地上布置了鞋盒子作為荷葉，並用舊報紙制作了小蟲子若幹，考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動作和節奏比較快，所以在課前先教了孩子們動作。
本次活動以運動為載體，通過創設簡單的遊戲情景、使幼兒主動參與活動，體驗運動的快樂。活動壹開始，帶領幼兒隨著音樂走成壹個大圓模仿小動物走、跳等動作，在引導幼兒進行隊形隊列練習，接著引導幼兒隨音樂做小青蛙操。活動的基本部分，我設計了模仿小青蛙動作、學習蹲撐跳為主要環節。在活動的結束部分，引到幼兒跟著老師進行簡單的放松活動。整個活動力求在師幼間的積極互動中讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地學習蹲跳，並學習雙腳並攏地朝前跳，訓練肌肉的耐力。
就孩子們參與程度來分析，孩子們積極的參與活動，在活動中積極性很高，興趣很濃，但是在活動中孩子們的運動量太大，有些體質偏弱的孩子整個活動下來很吃力，孩子們對老師準備的小青蛙音樂非常的感興趣，調動了幼兒學習的積極性。
小百科：蛙體型較苗條，多善於遊泳。 頸部不明顯，無肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合，後肢的脛骨與腓骨愈合，因此爪不能靈活轉動，但四肢肌肉發達。
《小青蛙跳跳跳》中班教案3壹、活動目標：
1、練習雙腳並攏，腳尖繃直向上跳的動作，發展幼兒身體動作的協調性。
2、能根據“ ””等節奏提示進行跳躍練習，提高幼兒對節奏的敏感性。
3、引導幼兒感受參與體育遊戲活動的樂趣。
二、活動準備：
1、紙板45cm×45cm的正方形的各20張。
2、害蟲若幹條。
3、《小青蛙》音樂磁帶。
三、活動過程：
1、角色扮演，活動身體。
（1） 教師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙
（2） 師：今天天氣多好啊！小青蛙跟著媽媽壹起去玩吧。
2、青蛙學本領：跳田埂。
（1） 幼兒自己探索跳田埂的方法。師：“寶寶們快看，前面有條田埂，我們壹起去跳壹跳，玩壹玩。看誰跳的方法最多。”
（2） 幼兒演示自己跳田埂的方法。
（3） 學習新動作，提醒幼兒要註意雙腳並攏，腳尖繃直往上跳。幼兒坐在原位
練習繃腳尖動作。
（4） 幼兒每人站在壹片田埂上進行動作練習。
（5） 教師利用銅鑼打擊出“有節奏的模仿青蛙叫“呱 呱呱 ”。
（6） 幼兒蹲下休息，聽節奏進行個別練習。
（7） 集體跳田埂鞏固動作。
3、遊戲：青蛙捉害蟲。
（1） 師：“我們青蛙最大的本領是什麽呀？”“哦，對面的莊稼地裏有許多大青蟲，農民伯伯請咱們去幫忙，把大青蟲消滅掉，小青蛙們願意嗎？”
（2） 教師交代活動規則：“先爬過壹片樹林，要跳過壹個大池塘，我們這壹次
必須從田埂上跳過去，因為在田埂下面躲了壹條蛇，它最喜歡吃青蛙。跳的時候註意要雙腳並攏，腳尖繃直。”
（3） 幼兒經過障礙，來到莊稼地裏捉大青蟲，把捉到的蟲子返回。
（4） 遊戲第二遍，師：“剛才我發現有的寶寶沒有用媽媽新教妳的方法跳荷葉，我們再來壹次，這壹次我們要跳田埂。”
4、放松運動。
（1） 師：“小青蛙今天真能幹，表現得真棒，把害蟲消滅掉了，保護了莊稼，我代表農民伯伯謝謝妳們，小青蛙今天壹定都累了，來，都到媽媽跟前來，這只青蛙的小臉都累紅了，這只青蛙的頭上、背上都出汗了。每人找壹片田埂休息壹會兒。
（2） 冬天來了，小青蛙開始冬眠，春天產卵變成快樂的小蝌蚪。
《小青蛙跳跳跳》中班教案4活動目標：
1、初步學習看步驟實例圖進行折紙活動，學習折疊雙三角形的基本方法。
2、使幼兒知道青蛙是益蟲。
活動準備：
1、折青蛙的步驟圖，折好的小青蛙若幹、正方形紙、彩筆、膠水、剪刀。
2、《幼兒習得手冊》(玩壹玩，做壹做)上學期2第8~9頁
活動過程：
壹、玩壹玩播放動畫畫面小青蛙在碧綠的荷葉上跳來跳去，激發幼兒興趣。引出課題。
老師給每組幼兒投放折好的小青蛙，問幼兒：“妳喜歡嗎?”快來和它們壹起遊戲吧。
二、看壹看妳想自己折壹個小青蛙嗎?現在來看壹看青蛙是怎麽折出來的，出示步驟實例圖，老師讓幼兒觀察小青蛙是怎麽折出來的。
三、試壹試自己動手折壹折，按《幼兒習得手冊》的步驟圖折。
1，重點指導疊雙三角形的方法。
2，指導有困難的幼兒。
3，鼓勵幼兒後腿怎樣折才能使小青蛙跳得高，跳得遠。
4，裝飾小青蛙，折好後，給青蛙畫好眼睛，花紋。
四、跳壹跳以小組的形式進行“小青蛙跳跳跳”比賽，看誰折的小青蛙跳得高跳得遠。
五、活動延伸小朋友們妳知道嗎?小青蛙捉害蟲，是莊稼的好朋友，我們要保護它。
活動反思：
通過本活動課，幼兒學會了折小青蛙，培養了幼兒的動手能力，知道了要保護小青蛙，增長了知識。
《小青蛙跳跳跳》中班教案5活動目標：
1．通過探索模仿青蛙的動作，學會蹲跳，跳過20cm高的.障礙物；
2．通過遊戲，發展連續跳 ；
3．樂於參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。。
活動重點：
探索模仿青蛙的動作。
活動難點：
學會蹲跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。
活動準備：
1．綠色卡紙做成的荷葉，小青蛙胸飾每人壹個。
2．鞋盒若幹，卡紙做成的小昆蟲多個。
活動過程：
壹、開始部分
1．熱身運動，教師引導幼兒模仿壹些動物的動作：蝸牛慢慢地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛；
師：每個小動物走的方法都不壹樣，小朋友們模仿得真好！
2．幼兒集中站在圓圈（池塘）上，引導幼兒自由探索在這壹個環節中通過提問，啟發幼兒有意識地探索模仿青蛙跳的方法。。
（1）提出問題： “請小朋友們看壹看自己的胸口，我們今天是什麽小動物啊？”，指出幼兒是青蛙寶寶，老師是青蛙媽媽。
師：小朋友們，動動腦筋想壹想，青蛙是怎麽走的？那麽青蛙是怎麽跳的呢？請小朋友想壹想，自己在圓圈上跳壹下（強調跳壹下，不能離開小池塘）。
（2）請個別幼兒到中間給大家演示模仿，其他幼兒註意觀察。
師：媽媽請兩個青蛙寶寶到中間來跳給大家看壹下。
二、基本部分
1。教師多次示範蹲跳，引導幼兒註意動作要領：
（1）探索起跳姿勢：雙腿彎曲，雙手放在身後。
師：小眼睛看媽媽，看看媽媽是怎麽跳的。和剛才青蛙寶寶跳的壹樣嗎？現在媽媽準備跳了，註意看哦，媽媽的腿怎麽了，媽媽的的手在哪裏？
（2）探索跳的動作：雙腿用力蹬地，用力向上跳，雙手自然地往上擺。
師：看好了，媽媽要跳了，先看媽媽的腿。媽媽跳的時候腿怎麽了？再看，媽媽跳的時候手去哪裏了呢？
（3）落地姿勢
師：跳完了怎麽到地面的呢？看好媽媽的腿。落地的時候腳的哪個地方先到地面的？手怎麽樣了？
2。請個別幼兒到中間來跳，其他幼兒觀察，個別不到位動作指導糾正。
師：哪個青蛙寶寶願意到中間來要用媽媽剛才教過的動作跳壹跳？跳之前聽好了：其他青蛙寶寶睜大眼睛要看好，請妳們來當小教練，看看他哪裏和媽媽跳的不壹樣。跳的時候可以輕輕地數壹數“1，2，跳！”
3。排列成4列，每列5人，輪流跳過前面的兩個障礙鞋盒。
師：青蛙寶寶們都學會了嗎？現在請聽好媽媽的話，請寶寶們排好隊，壹個接壹個的跳過前面的鞋盒，妳們能做到嗎？聽好了，別的寶寶跳的時候千萬不要推，不要大聲講話，要不然小青蛙壹緊張就跳不過去了。
4。個別幼兒糾正。每組多加兩個鞋盒，師示範，發展連續跳。
師：現在每壹組有幾個鞋盒了呢？請青蛙寶寶數壹數。青蛙寶寶，妳們能跳過4個鞋盒嗎？大聲的說，能不能？媽媽現在要跳過去，妳們能像媽媽壹樣勇敢嗎？如果妳能像媽媽壹樣跳的快壹點就更棒了！
5。加高鞋盒的高度，鼓勵幼兒嘗試。
寶寶們，妳們都學會了，跳的真棒！真是勇敢地小青蛙。現在媽媽來考考妳們，如果鞋盒有這麽高，妳們能跳過嗎？我相信每壹個小青蛙都行的！妳們相信自己嗎？試試看吧。
6。遊戲環節：小青蛙捉害蟲
師：青蛙寶寶們，現在田裏有好多害蟲，我們幫助農民伯伯去把它抓住好嗎？跳過去抓住害蟲就跳回來送到小筐子裏。輕輕地拍下壹個青蛙的手，告訴他快去捉害蟲，好嗎？在出發之前寶寶們要聽好：壹個接壹個的跳，不要推，不要大聲說話，不然會被害蟲聽見的，害蟲就會跑了。捉住害蟲回來要輕拍下壹個小青蛙的手，要不然下壹個小青蛙就不知道要出發了。聽明白了嗎？
三、結束部分
師：“小青蛙們玩累了，我們坐到荷葉上休息壹下吧。跟老師壹起來放松壹下吧。”音樂起，坐在椅子上和媽媽壹起放松，頭，雙手，腿，最後摘下青蛙胸飾，安靜的睡在椅子上。
《小青蛙跳跳跳》中班教案6活動目標：
1.感受音樂跳躍、連貫的特點。
2.能隨音樂特點的變化，有節奏的做青蛙跳和青蛙遊泳的動作。
3.體驗小青蛙輕快的跳躍和連貫的遊水的快樂。
活動準備：
小青蛙跳和遊泳的圖片，音樂《小青蛙跳跳遊遊》。
活動過程
(壹)律動《走路》入室。
師：現在請小朋友和老師跟著音樂學各種小動物走路進教室。(律動入室)
(二)出示圖片激發興趣。
1.師：老師給小朋友帶來了2張圖片，請妳們看看圖裏的青蛙在幹什麽?(幼兒回答)
2.師：對了，這張圖的青蛙在跳，而這張圖的青蛙在遊泳。現在我們來壹起來學壹學，小青蛙跳是雙手舉到胸前，雙腿彎曲跳起來;小青蛙遊泳是雙手做向前劃水的動作。(教師邊示範邊講解)
3.師：現在我們壹起來學學小青蛙跳和小青蛙遊泳的動作。
(三)引導幼兒隨音樂《小青蛙跳跳遊遊》的節奏道白。
1.教師播放音樂。
(1)師：今天老師帶來了壹首《小青蛙跳跳遊遊》的音樂，請小朋友認真聽聽，並想想妳聽了這首音樂有什麽感覺。
(2)教師播放音樂，幼兒欣賞。
(3)師：現在請妳們說說妳聽了這首音樂有什麽感覺?講了小青蛙在幹什麽?(個別幼兒回答)(4)師：回答的很好，這首音樂輕快跳躍的表現了小青蛙快樂的跳和遊泳。
2.出示圖譜。
(1)師：老師把這首音樂畫成了壹張圖譜，請小朋友跟著老師邊看圖譜邊道白。
(2)師：接下來老師播放音樂《小青蛙跳跳遊遊》，請小朋友們跟著老師邊看圖譜邊聽音樂，隨音樂的節奏道白。
3.引導個別幼兒按音樂節奏指圖譜，其他幼兒邊看圖譜邊隨音樂節奏道白。
(1)師：接下來老師要請做的最好的小朋友來當小老師，小老師要根據音樂節奏邊聽音樂邊指圖譜，其他小朋友要跟著小老師邊看圖譜邊聽音樂，隨音樂的節奏道白。
(2)師：現在請小朋友上來當小老師。(引導個別幼兒按音樂節奏指圖譜，其他幼兒邊看圖譜邊歲音樂節奏道白。)
(3)師：小朋友們念的很好，但老師發現有的小朋友沒看圖譜，有的沒跟著音樂節奏。
(四)引導幼兒學習青蛙跳和青蛙遊泳的動作。
1.師：小朋友們等壹下我們要做在椅子上邊聽音樂邊做小青蛙跳和小青蛙遊泳的動作，小青蛙跳可以用小手拍腿的動作表示，小青蛙遊泳的動作用手臂劃起來的動作表示。
2.師：現在老師播放音樂，請小朋友跟著老師邊聽音樂按節奏邊做小青蛙跳和小青蛙遊泳的動作。
3.師：接下來老師要請小朋友站起來當小青蛙，邊聽音樂邊做小青蛙跳和小青蛙遊泳的動作。等壹下小青蛙之間不能靠太近要保持距離，小青蛙跳時不能太用力，要輕輕跳。
4.教師播放音樂，幼兒表演。
5.師：小青蛙們都跳的很漂亮，但老師發現有些小青蛙跳的很用力。(教師根據幼兒情況)
(五)律動出室《小青蛙跳跳遊遊》出教室。
師：小朋友們都學會了小青蛙跳和遊泳的動作，接下來請小青蛙們跟著老師去池塘玩嘍。