年代:宋作者:陸遊體裁:四絕
古人無所學，幼者不老。
紙上得來的東西很淺，妳永遠不知道自己必須要做。
註:教學。
玉子:陸遊的小兒子。
淺:淺，淺。
壹無所知:徹底說清楚。
練習:親自練習。
解讀在宋寧宗家慶第五年，也就是1199年底，陸遊寫了壹首《冬夜讀書給我孩子看》的詩。
這首詩的意思是古人在學習上不遺余力。為之奮鬥壹生，往往年輕的時候，老了就會成功。從書本上獲得的知識終究是膚淺的，無法理解知識的真諦。要真正理解書本上的深刻道理，必須親身實踐。
這是壹首非常著名的詩。在這首詩中，詩人壹方面強調要持之以恒地學習，趁早努力，以免“幼者不努力，老者傷心”，將來壹事無成，悔之晚矣。另壹方面強調學習的努力要在“哪裏”，這也是學習的秘訣，就是不要滿足於字面上的理解，而要在實踐中實踐，在實踐中深化理解。只有這樣，才能把書本上的知識轉化為自己的實踐技能。
在書本與實踐的關系上，詩人強調實踐的重要性，這符合唯物主義認識論的觀點。作者的這壹觀點不僅是封建社會人們學習和求知的寶貴經驗，而且對今天的人們也具有啟發意義。
南宋著名的愛國詩人陸遊壹生勤奮學習，寫了許多優美的詩歌來教育他的孩子。這些詩不僅充滿了對孩子的殷切期望，也體現了詩人深刻的教育思想。其中為世人津津樂道的詩句《冬夜讀書》:“古人學而優則仕，少年老成。我覺得紙上談兵，從來不知道這件事該不該做。”
這是壹首哲理詩，寫於寧宗慶元五年(1199)。全詩只有短短四句，讀來朗朗上口，意境深遠，回味無窮。
玉子是陸遊的兒子。在壹個寒冷的冬夜，陸遊沈迷於書房，喜歡讀詩書。窗外，北風帶著冷空氣呼嘯而過，詩人卻把這壹切忘得壹幹二凈。在寂靜的夜裏，他抑制不住自己澎湃的情緒。他毅然寫下了《冬夜讀書，給妳的孩子看》八首詩，深情地送給了兒子。這是流傳千古的第三首詩。
在詩的前兩句，作者說古人總是盡力學習。十幾歲的妳只有加倍努力，才能在未來有所成就。他從向古人學習入手，侃侃講到，讓人覺得親切清新，像個春風。其中“不努力”二字形容古人在學習上的勤奮程度和不知疲倦的程度，形象生動。第二句闡述了學習要持之以恒的道理，也強調了“年輕氣盛”的重要性。他諄諄告誡兒子，要抓住大好時光，趁著年輕氣盛，努力拼搏，不要讓青春付諸東流。這是認真而深情的。
詩的最後兩句，作者講的是從書本上獲得的淺薄知識，只有通過親身實踐，才能成為自己的東西。他從書本知識與社會實踐的關系出發，強調實踐的重要性，突出自己非凡的見解。“練”有兩層意思:壹是在學習的過程中去練，努力做到“口對口，手對口”，這是學者的壹種“練”；另壹種是實踐知識，化為己用。作者的意圖非常明顯，旨在鼓勵兒子不要單方面滿足於書本知識，而要在實踐中鞏固和進壹步升華。他的獨到見解不僅對古代學習求知的人來說是寶貴的經驗，即使在科技日新月異的現代也有很強的啟示和借鑒意義。