青少年應該養成哪些良好的學習習慣？

從小養成壹些好習慣對任何人來說都是非常重要的。這正如俗話所說:“歷史久了，養成好習慣更好。”人的習慣包括生活習慣、衛生習慣、舉止禮儀等等。然而，在各種習慣中，學習習慣是最重要的壹種。因為在人的壹生中，無論工作還是生活，都離不開學習。壹個熱愛學習，善於學習的人，他的人生才能大放異彩，他的事業，甚至他的人生才能不斷取得令人滿意的成功。古今中外無數先例表明，人類生命價值的競爭，往往始於學習的競爭。誰學習好，多占有壹些前人的智慧，誰就有可能實現自己的理想；誰要是學習不好，雖然他的理想可能比別人更宏偉，但也只是海市蜃樓。老話說得好，“學而優則仕，直到開出又大又笨的藥方，才見怪不怪。”中學生應該養成哪些良好的學習習慣？按照壹些教育工作者的觀點，主要應該註意以下幾個方面:1。愛學習的本質是明確學習的重要性。世界就像壹個五彩繽紛的舞臺，每個人都會以某種身份登上舞臺，扮演壹個或悲或喜，或美或醜的角色。但是，並不是壹個不規則的偶然事件成就了他們想要扮演的角色，而是必然有因果的。無數事實表明，如果壹個人壹生熱愛學習，孜孜不倦地學習，他的人生就會多姿多彩，或者說他就能在世界舞臺上過上有意義的生活。壹個人的青春在他壹生中的作用，就像壹座高樓的地基。壹個人如果能養成愛學習的好習慣，就相當於為自己的人生打下了壹個良好的基礎，而且這個基礎是堅實的、紮實的、可靠的。它能充實生活，使生活豐富，使人獲得他獨自擁有的財富——知識和技能。2.善於思考，就是讀書的時候善於思考。對此，孔子早就說過:“學而不思則罔，思而不學則殆。”俗話說“細嚼慢咽，深入研究”“細嚼慢咽，深思智慧。”為什麽有些學生讀書很有效果，而有些學生效果不大？其中壹個很重要的原因就是他是否善於思考。我說的思考，主要是指讀書不僅要知其所以然，還要知其所以然，使書中的知識和道理由壹而二，由表及裏。善於思考的人，往往能從懷疑中看到懷疑，從“想當然”中發現“並非如此”，甚至能從中衍生出新的理論。心理學研究也表明，思考不僅能促進理解，還能增強記憶。因此，養成閱讀時善於思考的習慣大有裨益。3.註意方法。古人說得法者事半功倍，不得法者事半功倍。由此可見方法的重要性，學習當然也是如此。對此，日本學者田啟仁曾說:“壹旦在學習方法上形成不良習慣，學習就會事倍功半。”他列舉了中學生在學習方法上的壹些不良習慣，比如學習時註意力不集中，壹會兒坐著，壹會兒站著，壹會兒找東西，壹會兒沈溺於幻想；在不合適的時間學習。比如半夜邊聽廣播邊看課本。那麽，對於中學生來說，在學習方法上應該養成哪些好習慣呢？作為具體的學習方法，當然是因人而異的。但也有前輩總結了* * *的經驗，壹般要特別註意。比如回顧過去，學習新的。“溫故而知新”這句話出自孔子的《論語·學政》。原文是:“溫故而知新，可以為師。”這意味著如果妳復習過去學過的東西，妳可以不斷地獲得新的知識，妳也可以成為別人的老師。回顧過去，用現在的話說就是回顧。德國哲學家迪茨甘在介紹自己的閱讀經歷時曾說:“重復是學習之母”，真是至理名言。復習的方法有很多，比如從頭到尾重讀或者重點閱讀，把書的主要內容背下來，通過聯想把學過的知識和相關知識聯系起來。子曰:“學而時習之，不亦樂乎？”只要堅持不懈的復習，壹定會嘗到甜頭的。②像措壹樣精辟。要多和別人學習討論，集思廣益。陶淵明說:“我欣賞奇文，我分析疑文。”只有和別人討論，才能克服自己的無知。古人研究提倡“如論精辟，如削如磨”。換句話說，就像玉工雕玉壹樣。多和別人相處，取長補短，從大家的思考中找到精辟的地方，大有裨益。3念叨壹樣。朗讀和吟誦是中國傳統的閱讀方法之壹。在朱的閱讀方法中，第二種方法是“細讀細思”，第三種方法是“虛心背誦”。陸大源寫過這樣壹首詩:“讀書匆匆，背誦功夫有趣。”壹句民間諺語說，“讀書時總要讀書，種地時總要犁地；三天不練，三天不讀書。“這就說明了讀書和念經的作用。心理學家認為，背誦和語調的好處，首先是幫助記憶，其次是加深對文章的理解。此外，還有助於提高寫作水平。所謂“背唐詩三百首，就算不會背詩”也是有道理的。4好好學習，好好練習。中國有句古話，叫做“世上無難事”。唐代大文豪韓愈也說“業精於勤”，可見“勤”在讀書學習中起著決定性的作用。英國資產階級經濟學家亞當·斯密(Adam Smith)說:“個人之間的天賦差異，其實遠不是我們想象的那樣。”在引用了這句話之後，馬克思接著說:“搬運工和哲學家之間的原始差別比家犬和獵狗之間的差別要小得多。“歷史證明，馬克思的這壹觀點是正確的。壹個人的成就如何，主要不是看他先天的聰明，而是看他在漫長的人生中能否努力學習，努力攀登。國外壹些人才專家通過調查得出結論，在世界上所有的科學成就中，大約有5%是由那些有天賦和聰明的人取得的，另外95%是由那些不太聰明但年輕時能努力學習的人取得的。正如愛迪生所說:“天才是百分之壹的靈感加上百分之九十九的汗水。“壹句話，勤奮出智慧，勤奮出成就。勤奮，對於中學生來說，不僅是壹種可貴的美德，更是壹種應該培養的學習習慣。⑤毅力。清代揚州畫家鄭板橋以畫竹子聞名。雖然他用很少的筆墨畫了幾根竹子，但它們在形式和精神上都很出色。他曾為畫竹寫過壹首詩:“四十年來，畫竹枝，晝寫夜想，留余疏，畫熟時生。”這首詩也說明了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。而要做到“功夫深”，就要持之以恒。俗話說:“若恒，何以夜睡五起？“最沒用的就是壹天受凍十天。”堅忍不拔是所有成大事者的特征。誰有毅力和恒心，誰就能達到理想的境界。所以，我們中學生壹定不能心存僥幸，試圖壹蹴而就，而應該腳踏實地，持之以恒，壹步壹步向前。6.思想要開放。謙虛不僅是壹個學者必備的美德，也是他事業的保證。古人雲:“看不見者，為世間之物；讀不完的，是天下之書。”人類的知識極其淵博。我們有什麽理由和資本在知識的寶庫面前沾沾自喜？有人說，有知識的人從不炫耀自己，喜歡炫耀自己的人壹定是無知的。的確，我們不能指望壹個沒有開放思想的人學會有多大成就。毛澤東同誌說:“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”即使壹開始有了壹些成績，如果後來驕傲了，成績就會越來越少，以至於再也見不到了。所以，作為壹種學習習慣。“滿盤皆輸，謙受益”對於中學生來說尤為重要。⑦註意小事。很多關於學習的小事也要養成習慣。比如學習姿勢也是學習習慣的重要組成部分。因為寫作、閱讀、聽課時的壹些不良姿勢，比如寫字時眼睛離紙太近或者把頭靠在桌子上；邊玩或躺在床上看書；壹邊聽壹邊撓耳朵撓臉頰，東張西望等。習慣壹旦形成，不僅會影響學習效果，還會影響身體發育。至於愛惜書和紙筆之類的文具，也要養成每天晚上寫完作業就把書文具收起來，第二天把要帶的東西放進書包之類的“小事”習慣。有壹句外國諺語說:“像組織壹樣，它可以保護妳的時間和精力。”的確，在這方面養成井井有條的習慣，不僅會使壹個人的生活有節奏感，使學習效率最大化，還有助於激發壹個人對生活的熱愛和渴望，有助於身體的健康成長和良好性格的培養。