基礎還是很重要的，但是要防止學生死記硬背。“雙減”政策出來後，相關領域專家明確表示，學生在學習過程中要減少死記硬背和機械學習。除了在考試中取得好成績，這種學習在社會實踐中是不可行的，需要全面提高學生的綜合能力，但同時也不能忘記學生的基礎學習能力。因此，高考語文試卷中的各種基礎知識仍然是學生掌握的重要內容之壹。還要註意基礎知識之外的其他方面的訓練，比如訓練學生的逆向邏輯、思維擴散、類比思維等。
雙降政策出臺後，高考語文試卷將以課本為中心，這也釋放了教育要回歸課本的信號。雖然高考語文試卷已經開始全面考察學生的綜合能力，但核心內容仍然是高中三年所學的課本知識。因此，教師在教學生學習知識時，不應把重點放在難題上，而應放在課本上的知識點上，只有打好基礎，才有精力研究其他難題。如果連紮實的基礎都沒有打好，帶領學生去研究各種各樣的難題，得到分數相對較大的大題是不夠的。
高考語文試卷也釋放了學生的全面發展。全面發展指的是學生。雖然要以課本為中心，但也不能忽視課本之外的其他文化知識，比如中國的歷史文化發展，中國的優秀傳統文化等。這些歷史和文化將作為材料或背景介紹給學生回答問題。如果學生不了解這些文化和歷史，很可能會出現跑題甚至不得分的問題，最終影響考生的個人成績。