1.《觀滄海》中哪些詩句最能體現作者博大的胸懷?
2.想像“潮平兩岸闊，風正壹帆懸”是怎樣的情景，如果妳身臨其境將會有怎樣的感受?
3.從《錢塘湖春行》的哪些詞語可以看出是寫初春景象?
4.“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲壹片”表達了作者怎樣的心情?
5.用自己的話講述《天凈沙秋思》的情景，並說壹說妳的感受。
設題目的是使學生在大致理解內容的基礎上背誦這五首詩。默寫是為了鞏固記憶，也要檢查字是否寫得正確。
參考答案：
1.要註意題幹“最能反映”壹語。此詩前壹部分寫大海景象，視野廣闊，雖屬實景，也能見出詩人胸懷之博大；但跟後壹部分比，氣象則略遜壹籌。“日月之行”四句寫大海，全用虛寫，卻表現了大海有包容天地的氣概，更顯示了詩人的博大胸懷。答題時應註意的是，不要簡單地作比較，要引導學生認識詩人的正意就在這四句上，前面寫實景是作襯托用的。
2.這是壹道開放性的題，主要之點是使學生運用再造想像領會詩人此刻的感情；如有可能，找壹幅長江下遊的圖片給學生看看，或者背誦李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《望天門山》，然後指出詩人此刻所在的具體位置。
3.要引導學生註意詩中的細節描寫。如“水面初平”(見註釋)；“爭暖樹”，“暖樹”者，向陽之樹也，春寒未退，故鶯爭集其上；“啄春泥”，燕初來也；“沒馬蹄”，草初生也——這些都是初春的景象。
4.重在使學生領會寓情於景的寫法。前兩句表現欣慰歡快之情；後兩句表現驚喜之情——這些都可以說成是閑適之情。要著重分析後兩句。
5.這也是壹道開放性的題，重在培養想像力。