什麽是共贏思維？
壹、人際關系的難點是如何建立信任。人與人之間是有信任賬戶的。存得越多越好。同時要避免服用。
雙贏是人際交往的結果，是足夠信任賬戶的體現。
誰都不想輸，人際交往中的各種不和諧都是因為有人輸了。如果妳想贏，妳得在信托賬戶裏存更多的錢，妳得支付存款行動:理解他人，信守承諾，誠實並勇於道歉等。
(和自己互動:想想自己和壹個人有什麽樣的好關系？想想妳和某人的糟糕關系。)
第二，我真的能和別人壹起贏嗎？
時間是壹種資源。如果妳願意為壹個人付出時間，那麽妳們的關系自然也是如此。
但是，妳覺得時間有限，要做的事情太多。妳如何分配時間給某人，比如妳的孩子？想想妳們的關系？
另壹方面，如果妳覺得自己有足夠的時間，也願意給自己的角色分配足夠的時間，那麽這個角色下的關系還不錯。
就像時間資源壹樣，妳如何看待其他資源決定了妳與他人的關系。
(與自己互動:這個世界上的資源是足夠的，還是不夠的？)
3.基於妳對資源量的看法，工作和生活能平衡嗎？工作和生活不平衡會怎麽樣？
有的人事業發達，但是家庭關系不好，然後因為家庭關系不好事業也不好；有些人家庭關系很好，但是在事業上壹無所成，然後家庭關系不好是因為事業上壹無所成。這樣的生活不是我們想要的。
平衡確實很難，但是平衡是絕對的嗎？壹定要五五開才能平衡嗎？不完全是。
“我”與家人之間的信任賬戶充足，家人理解並支持我分配更多時間工作，那麽我就實現了工作與生活的平衡；
“我”和我的工作夥伴之間的信任賬戶是足夠的。當我需要花更多時間陪伴家人時，他們會“分擔”我更多的工作，讓我少分心。然後我就做到了工作和生活的平衡。
(與自己互動:是什麽造成了工作與生活的不平衡？)
第四，我們稱之為認為資源足夠豐富的人的心態，反之亦然。不同的心態，不同的選擇，不同的結果。
缺乏心態的人比較，競爭，羨慕別人。別人贏了，自己就輸了。妳想成為這樣的人嗎？
擁有豐富的心態離不開教育。良好的教育可以幫助人們建立內心的價值感，願意與人分享，尋求與人合作。雙贏是建立在擁有豐富的心態基礎上的。
童年的教養極其重要，父母無條件的愛能讓孩子內心豐富。不幸的是，許多人在童年時沒有受到更好的教育。
馬雲說:“壹個人的心靈是被不公正膨脹起來的。”相信很多人都同意。這份心意是格局，這份委屈是坎坷的經歷。我們經歷的風風雨雨讓我們成長，成長的結果是壹個大格局，有大格局的人內心是豐富的。
不能“委屈”，就不能有大局觀。兩個人競爭壹個位置，沒有競爭力的壹方如何看待結果是對他格局的考驗；在壹個平臺上競爭，不如多看幾個平臺，這也體現了格局。
(與自己互動:妳給自己的格局打多少分？10的滿分。)
5.我內心豐富，尋求合作共贏。競爭呢？
人爭利，共贏不是不爭利，而是考慮雙方利益，大家都要贏。
在稀缺的心態下，我們都在為自己的利益而戰，結果並不是雙贏。那麽，雙贏有必要嗎？
在獨立的情況下，競爭可以促進雙方的進步，合作可以互補，意味著雙贏。同時，競爭會帶來資源的浪費，合作會帶來效率的下降。
我們更多的時候生活在壹種相互依存的關系中，我們想要實現的目標離不開他人。在這樣的情況下，競爭是不可想象的，反映了內心的不快樂。
在相互依存的關系中，只有尋求合作，實現共贏才是王道，如果不是雙贏，那肯定是雙輸。
與自己互動:在相互依存的關系中，比如夫妻，妳如何定義贏？)
6.既然相互依存的關系中只有雙贏，就要求我們先考慮別人的贏，同時也要敢於說自己的贏。
現實中，有的人考慮別人很多，不表達自己，缺乏勇氣；有些人對自己想得太多，對別人想得太少，缺乏理解。這些都不對，都不能實現雙贏。
如果我們在與人交往中既有勇氣又有悟性，那麽我們就是成熟的，否則就是不成熟的。
勇氣:在尊重他人的情況下說出自己想法的意願和能力。
同情心:以尊重的態度傾聽和理解他人想法和感受的意願和能力。
(與自己互動:妳給自己的成熟度打多少分？10的滿分。妳更勇敢還是更體貼？如何提高勇氣或悟性？)
七、以上內容是我線下和妳壹起探索學習“高效能人士的七個習慣”第四個習慣時，通過和妳的深度互動，我對* * *的理解的核心內容。我們經歷了思想的碰撞，終於找到了真相。(上圖為活動照片)
如果這篇文章也能讓妳有壹點收獲，改變妳的思維，那我就值得妳花時間去讀了。
沒有人想輸。如果妳能給我壹個贊，壹個獎勵或者把這篇文章分享給更多的人，那就讓我贏吧。
實踐雙贏思維，從讓自己的內心變得豐富開始，從不吝嗇回應、贊美和感謝。
妳認識我嗎？我怎樣才能讓妳明白？有了共贏的思維，就要學會共贏的方法。
要提高領導力，首先要提高自己的“雙贏思維”
企業管理中常用的“權力”有六種:獎勵權、強制權、法定權、專家權、參考權、信息權。前三種權力屬於職位權力，重在“推”；後三種權力屬於個人權力，重在“拉”。領導主要使用“拉”的力量。
企業管理者往往希望加強自己的領導力，那麽如何“拉”下屬就是壹個需要認真思考的問題。有很重要的壹點要思考:壹個優秀的領導者，壹定要有共贏的思維！
如果管理者習慣於思考如何讓企業、團隊和下屬個人在管理過程中有所收獲，他們對下屬的“拉”力自然會增加，領導魅力也會與日俱增，讓下屬服從和追隨的能力自然會與日俱增。誰不喜歡跟著壹個既能做出成績讓自己有成就感，又能照顧自己需求，經常給予滿足的領導？
能夠換位思考，站在他人的角度理解他人的思維方式和訴求，是壹個優秀管理者的基本功。
管理者在要求員工為公司完成壹項非常重要且困難的任務時，可以有兩種思維方式和執行方式。
模式壹:單邊盈利的思維方式。
考慮到工作很重要，完成的好不好對公司和部門影響很大，經理利用獎勵權和強制權要求團隊成員加班，完不成就罰款甚至降職。雖然員工會在壓力下努力完成，但過程中難免會有抱怨。長期處於這樣的工作狀態，氣氛必然緊張，士氣必然低落，最終可能會離職。
模式二:“雙贏思維”的方式。
管理者與團隊成員達成對問題重要性的* * *認識，不僅要求團隊成員保質保量完成工作，還關註團隊成員不同層次的需求。
對於期待個人成長的會員，註意在工作中多給他們學習的機會，有針對性的提供輔導，幫助他們提高；
對於期待肯定和鼓勵的成員，要在任務完成的過程中不斷地及時鼓勵和表揚，幫助他們樹立自信心和團隊威信；
對於期望經濟激勵的成員，承諾完成任務的物質獎勵，並及時兌現。
在這個過程中，管理者不僅要考慮工作任務的完成情況，還要考慮員工學習成長需求、尊重需求、物質需求等需求的滿足情況，因此更容易實現“雙贏”，其“領導力”也必然會逐漸增強。
只考慮工作目標的達成，也許能在短時間內完成工作，但為了組織的長期有序發展，“管理”和“主管”需要並重。
但用“雙贏思維”管理團隊並不容易。
首先，管理者和下屬所處的位置不同，追求的目標也不同。
我們常說“個人利益服從集體利益”，其實也是指很多情況下不容易實現共贏。在時間和資源有限的情況下，管理者和員工首先實現誰的利益永遠是壹道選擇題。
從部門經理的角度來看，自身利益與集體利益的捆綁更加緊密(壹個典型的例子是團隊經理的績效考核通常以整個團隊的績效產出為核心評價標準)。因此，他們通常更容易實現公司或部門利益的第壹優先。團隊的利益實現了，自身的利益才能更緊密的實現。
但是從員工的角度來說，只是團隊的壹員，可能和團隊的整體利益沒有那麽密切的關系。團隊在盈利後反思自己可能就沒那麽明顯了，所以要求它自發地優先考慮團隊的利益就沒那麽容易了。
為了在這個問題上達成更好的壹致，管理者必須做三件事:
1.團隊目標必須與員工的個人工作目標積極關聯，以幫助員工發現他們的工作對組織的價值；
2.員工的利益和團隊的利益必須更加緊密地聯系在壹起，以確保團隊有利於個人，如果團隊受損，個人也會受損；
3.我們必須更加關註員工的個人利益，在任務分配和工作方法上主動搭建員工個人需求和公司目標之間的橋梁。
其次，管理者與下屬的信息不對稱導致“雙贏”平衡點的不同。
管理者在團隊中往往能獲得更多的信息資源，所以他們對某件事的看法通常更全面，對某件事的重要性的認識也更充分。
但由於信息的不對稱，團隊的其他成員往往沒有充分認識到事情的重要性，有時會覺得管理者小題大做，故弄玄虛。所以也會影響他們個人利益和集體利益的平衡。
為了讓下屬認同管理者的“雙贏”思維，管理者需要更加合理地分享信息，減少信息不對稱帶來的誤解，讓管理者和團隊成員更加認同目標的重要性，讓下屬更好地理解管理者“雙贏思維”的平衡點。
第三，對下屬的需求缺乏充分的了解，導致管理者追求的“雙贏”並不是下屬期望的雙贏。
在中國人的傳統觀念中，“提要求”、“講條件”這類做法往往不太受歡迎。所以很多下屬都不好意思主動向管理者提出自己的需求。
如果管理者不主動去了解，而只是根據自己的經驗和常識給下屬壹些他們認為“好”的東西，往往可能事倍功半，甚至適得其反。管理者努力實現的“雙贏”可能會被下屬視為額外的負擔。
比如，給期望生活與工作平衡的人安排更多的工作，希望幫助他們實現“公司目標與個人成長的平衡”；
再比如，期待更多幫助和輔導來促進自己成長的人，被安排了壹大塊沒有關註和輔導的工作，美其名曰“公司目標的實現與授權和自我實現的平衡”。
因此，管理者必須像了解客戶壹樣了解下屬的需求，並與他們進行有效的溝通，真正了解他們的內在需求，這樣他們努力創造的“雙贏”才能真正擊中下屬的內心。
優秀的領導者不僅需要具備“雙贏思維”的理念，還需要掌握“雙贏思維”的技巧，才能有效提升領導力。
管理者期望提升自己的領導力，需要有“雙贏”的思維。
要真正實現“雙贏”管理，管理者需要充分了解下屬的多樣化需求，合理享受信息以實現目標，幫助下屬將個人目標與團隊目標緊密聯系起來，在實現團隊目標的同時真正滿足員工自身的需求。
雙贏的思維會讓妳走向開放的人生。
從前，兩個饑餓的人得到了壹位長者的祝福:壹根魚竿和壹籃子新鮮巨大的魚。經過協商，其中壹人得到了那筐鮮魚，另壹人得到了壹根魚竿。得到魚的人用幹柴生了壹堆篝火，把魚煮熟了。在品嘗鮮魚肉之前，他狼吞虎咽地吃完了食物。壹瞬間，他吃光了所有的魚和湯。不久，他被空魚簍餓死了。
另壹個人拿著魚竿繼續忍饑挨餓，壹步壹步艱難地向海邊走去。當不遠處的藍色海洋出現在眼前的時候，他最後的力氣也耗盡了，只能帶著無盡的遺憾死去。？
有兩個饑餓的人，他們還從長輩那裏得到了壹根魚竿和壹籃子新鮮巨大的魚。只是經過協商，他們沒有分道揚鑣，而是約定壹起去尋找大海，而且他們壹次只煮壹條魚來分享。經過長途旅行，他們來到了海邊。從此，兩人開始以捕魚為生。？
至於兩人是否發展出深厚的友誼，龍哥不知道，但雙贏這個詞大家不會太陌生。中國首富李嘉誠有壹個商業建議:“有錢大家賺，大家分享利潤，才會有人願意合作。如果公平拿10%，拿11%是可以的，但如果只拿9%的股份，財源滾滾而來。”由此可見雙贏思維在商業中的重要性。
但是，很多人嘴上說雙贏，腦子裏想的卻是想辦法搞定妳，只要我贏。短視的思維完全沒有考慮到，人際關系的本質是長期合作，相互共贏。壹錘子買賣只會讓人生的路越走越窄。