1與黃解讀。
秋是現代漢語中的標準二級字，普通話讀作“則”，最早見於秦國小篆時代。最後逐漸演變成楷書的簡化版。六書屬於形聲字。“秋”的基本含義是玄妙的，如探幽。
2.邱的詳細解說。
(1)深邃而神秘。聖賢有看世界的能力，但又想把它描述得恰如其分，所以稱之為形象。——《易·系詞上》。
(2)檢測；探索。我壹直渴望了解，知道自己會沈默。——唐·《人無夢想》詩。
(3)復雜；復雜。沒有什麽比小學更難理解的了。——明胡應麟《論邵氏山居與華陽伯夷寫作系列》。
3.單詞的組合。
(1)玲玲:指尋找精神上的美。這是謝楠寫的，他是北宋的壹個珍品。烈酒不同，誰喝誰能平等。比如永靖，水很美，山很雄偉，珠連壁，美不勝收。
(2)廣而深。它的味道比較寬泛，尤其是在敘事詩中。例子:？文章用兒童語言敘述，寬泛簡單。
(3)羅璇:含蓄而深刻。洪堡深聞，江左絕世。寫章班瑪豐富，口若懸河，壹絲不茍。西嶽華山以險峻著稱。除了險峻，山上無數或知名或不知名的松樹也為華山增添了壹份神秘的魅力。
(4)貧窮:指貧窮研究深奧的道理。探幽窮，溫故而知新。《出埃及記》:這些資料對於失傳文化的貧困是很有價值的。
(5)纖維:細而深。沒有什麽比小學更難理解的了。例:天竺主峰海拔1489.8米，奇形怪狀的溶洞峽谷自然景觀聞名於世。
這首詩如下:
1，潘生入空門，其父傳秘。——摘自湯嬌然《苕溪草堂三年夏令營·秋春·大歷以來四十三韻》。
2，高文是詩人，奧學差。——出自唐·岑參《於劍門關，遣大夫杜、，為都督判官》。
3、石頭送林端，當打幽處。——摘自宋珠熙《張敬夫南賦二十首》。
4.烈酒各不相同，誰喝誰能平等。——摘自·焦《張舍人遺翰林詩》。
5，潛鱗孕明，山靜。——摘自唐《華陰東泉》張《易藏律師及建縣同道官寄齊中書》。