第壹，不同的朝代，不同的政權，造就了當時不同的文化特征，唐詩是當時唐朝的文化特征之壹。在最繁榮的時期，唐朝在當時的世界上也稱得上是壹個大國，真的讓各國都來韓國，文化交流很多。當時楊貴妃和楊玉環擅長歌舞，受到唐玄宗的青睞，所以唐代歌舞在當時興盛，唐詩押韻也是為了增強唐詩的節奏感。
第二，古代官方尊重自己的階級制度，城市農工商是古代衡量壹個人社會地位的標準。在古代，沒有人不想當官的。官方出了壹些押韻書之後，唐詩押韻成為壹種潮流，在科舉制度下，唐詩也要押韻。這也是唐詩押韻現象的重要原因。從此無數文人騷客寫唐詩時，押韻成了默契。
唐詩之韻不僅輔助了古代歌舞的繁榮，也體現了其在現代兒童教育中的價值。押韻後朗朗上口，易記易背，所以很多家長在孩子幼兒時期就買壹些《弟子規》的三字經或者唐詩三百首，來啟蒙孩子讀書寫字。唐詩不僅在我們的童年輔助啟蒙，在我們的中學語文課本和語文卷中都有，甚至在高考卷上留下了壹道詩歌分析題，這是我們人生的轉折點之壹。學習詩歌不僅可以幫助我們了解我們的歷史，還可以增加我們的文化智慧。