11.★莊稼硬。
原文
古人想知道，種莊稼有多難，怎麽蓋莊稼，怎麽蓋莊稼，怎麽蓋莊稼，怎麽蓋莊稼，怎麽蓋莊稼。夫糧為民，民不聊生。三天不吃飯，父子就沒法過日子了。種田，鋤地⑤，割草⑦，收割⑦，積累⑧，捶打⑧，揚場⑨，少數人參與⑨的地方，種田可以輕，最後貴！
(選自南北朝顏之推《顏家訓·綿學》)
註①種植:播種和收獲，壹般指農業勞動。② Si:指示代詞，這個。3封面:表示推測，大概。④貴:...是最貴的。⑤本:從根本上說，這是指生產。⑥ á (hāo)鋤頭:á á á á á。鋤頭:用於除草的有短手柄的小鋤頭。這裏用作動詞，指除草。⑦割草:切。大多用於草或谷物。⑧刷子:古人用連枷打谷子。9涉入:經歷。
參考翻譯
古人之所以教育人們懂得農耕的艱辛，是為了讓人們愛惜糧食，重視農業勞動。吃飯是普通人最大的事情，普通人沒有飯是活不下去的。三天不吃飯，父子之間沒有力氣互相問候。糧食要經過耕作、除草、收割、儲藏、打春、養田等幾道工序，才能放進糧倉。怎麽能輕視農業，重視商業呢？
閱讀訓練
1.解釋:
1 Gai:表推測語氣，大概；②貴:拿...作為妳的優先事項並重視它；3本:從根本上說，這是指生產。4安:為什麽？
2.翻譯:
夫糧為民，民不聊生。三天不吃飯，父子就沒法過日子了。
吃飯是普通人最大的事情，普通人沒有飯是活不下去的。三天不吃飯，父子之間沒有力氣互相問候。
3.作者的主要觀點如下:
重視農業是立國之本；只有了解農民的疾苦，才能重視農業，才能做好其他事情。
12.★積財不如做博記。
原文
俗話說，有錢不如有妓。那些易學有價值的，從來不讀。這個世界，不管愚昧無知，都想認識很多人，見識很廣，卻不肯研究。是3猶4欲飽懶營，欲暖懶裁衣。
(選自南北朝顏之推《顏家訓·綿學》)
註1瘦:這裏指的是小。2藝妓:同“技”指技藝。3是:這個。4裘德:喜歡，喜歡。5營:求，求。⑤ ⑤:食物。
參考翻譯
諺語曾說:“積累財富，不如壹技之長。”技能很容易學，但關鍵是要不要學，就像學讀書壹樣。世界上的人，不管聰明還是愚蠢，都想認識很多人，看到很多事，卻不肯好好學習。就像想吃飽又懶於做飯，想穿暖又懶於做衣服。
文言文知識
“是”和“是”的釋義在現代漢語中常用作判斷詞，但在文言文中，尤其是先秦時期，常用作代詞，相當於“這個”。上面“我懶得吃”中的“是”就是“這個”的意思，意思是它吃完東西好像懶得找吃的了。還有，“人不知好惡”，就是這個人不知好壞。還有，“不適合人住”就是這裏不適合人住。自漢代以來，“是”逐漸起了判斷作用，但這種用法並不多。比如桃花源記:“妳問這是什麽世道，不知道還有漢人，無論魏晉。”這句話中的“是”是用來判斷的。
閱讀訓練
1.說明
①細:與“粗”相對，引申為小。2是:這個；3裘德:喜歡，喜歡。4營:求，求。
2.翻譯:
這個世界，不管愚昧無知，都想認識盡可能多的人，看到的東西範圍很廣，卻拒絕研究。
世界上的人，不管是無知者還是智者，都想認識很多人，知道很多事，卻不肯學習。
這句民間諺語告訴我們什麽？
世界上重要的不是錢，而是閱讀和學習技能。
13.★孫泰趣聞
原文
土生土長的楊珊人孫泰和土生土長的少師人皇甫英，都有著古代聖賢的風範。泰國老婆也是阿姨。壹是姑姑年紀大了，有兩個兒子做靠山，說:“妳可以娶她媳婦。”阿姨，泰娶了她的妹妹。或者說得直白壹點，泰說“他有壹種病，這種病不適合他，除非他是泰國人。”所有人都愛上了泰國。品味城市裏的鐵燈臺，城市，人生被洗，卻是銀的。泰國急於歸還。
參考翻譯
孫泰是楊珊人。他年輕時拜皇甫英為師，誌向道德與古代聖賢極為相似。孫泰的妻子是他姑姑的女兒。起初，姑姑年紀大了，把兩個女兒托付給孫泰，說:“大女兒壹只眼睛瞎了，妳可以和她姐姐結婚。”他姑姑去世後，孫泰娶了他姑姑的大女兒。當有人問他為什麽時，孫泰說，“那個人的眼睛有問題。除了我，他不能結婚。”他們都欽佩孫泰的友誼。孫泰有壹次在市場上看到壹個鐵燈臺，就買了下來洗了。原來是銀做的。孫泰趕緊把它還給賣家。
閱讀訓練
1.說明
(1)挺:很(2)風:風度(3)長:長女(4)死。
(5)市場:買入
3.文章中反映孫泰思想道德的兩件事是什麽？
重視忠誠、善良和誠實
14.★蔡償還了他失去的朋友的財富。
原文
蔡林，本名zhān，吳縣人。重承諾①，遁②風義③。壹個朋友送的，壹千塊錢，不是代金券。死了就死了。蔡照的兒子回來了。他驚訝地說:“嘿！如果沒有這種東西，誰能送女兒不帶優惠券呢？而我父親沒有說④我也。”蔡曉說:“票在心裏，不在紙上。且翁知我，故不言。”是⑤去世導致的。
參考翻譯
蔡林，名字叫譚勉，是吳縣人。他重視承諾、責任和友誼。壹個朋友留下壹千兩銀子給他，沒有留下任何字據。不久，他的朋友去世了。蔡綿友打電話給朋友的兒子，想還他兩千兩銀子。他朋友的兒子很驚訝，拒絕接受，說:“哦，親愛的！沒有這回事。哪裏會有留下壹千兩銀子卻不立字據的人？而我父親從來沒有告訴過我。”蔡勉笑著說:“字據在心裏，不在紙上。妳父親知道我誠實守信，所以不告訴妳。”最後用車把兩千兩銀子還給他。
給…作註解
1承諾:承諾和責任。2敦:重視。3風意:友情。4語言:講述。⑤ (ni ǐ n): Car，意為“用汽車運輸”。
閱讀訓練
1.說明
(1)死亡是什麽？死和無壹樣，也沒有(2)死:死，死。
(3)語言:講述(4)知道:理解(5)起因:回報。
2.我朋友的兒子之所以“震驚”，是因為他不相信有人送了壹千兩銀子沒有寫證據，他父親也沒有告訴他。
3.這篇文章的主題是什麽？
贊美蔡林誠實的品質。
15.★王恭開會回來。
原文
王公(1)從惠姬(2)那裏還回來，王大(3)看著。見他坐在六尺簪上，恭恭敬敬地說:“董卿來了，這件東西應該歸我。我能得到它和我嗎？”恭敬無語。妳走後，把它給妳坐的人。既然沒有剩余的座位，我將坐在推薦上。他聽說後，非常驚訝，說:“我叫青，所以求耳。”是的，他說“公公不恭敬，恭敬人無所得。”
註王恭:東晉重臣。會稽:古地名，今浙江省紹興市。王達:王公的叔叔。竹席。⑤東:會稽在東晉建康(今南京)以東。⑥壹領:壹個。領子，量詞7推薦:草席。⑧嶽父:在古代，尊稱老人的稱謂可以翻譯為“您”。⑨長度(cháng):多余，多余。
參考翻譯
王公會回來，王達會去看他。看到王恭坐在六尺竹席上，旺達對他說:“妳從東方回來，壹定有很多這種東西。能給我帶壹個嗎？”王恭沒有回答。王達走後，王恭把這張席子送給了王達。我沒有竹席，就坐在草席上。後來，王大聽說這件事，非常吃驚，對王公說:“我以為妳有很多竹席，所以向妳要了。”王恭答道:“妳不了解我。我從來沒有多余的東西。”
閱讀訓練
1.解釋:
卿:妳，對人的敬語:拿，把手:想，想。
是的，我知道。我知道。
3.上面有“吳公顏”，但是王恭因為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(原答案中)什麽都沒說。
沒有多余的座位
4.以上就是成語“他無所得”的由來，意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
除了妳自己什麽都沒有。描述貧窮。經常被錯誤地用來形容沒有特長。
16.★錢太守破鵝
原文
在萬歷，錢若留在江邊，政治就不同了。壹個鄉下人帶著壹只鵝進了市場，去之前送到店裏。還是索鵝，主人賴誌說:“我是鵝中的鵝。”村民不對等，訴訟是針對官方的。仆人從店裏拿了四只鵝，每只鵝壹張紙，給了它們壹支筆和硯臺，把它們分成四個地方，讓它們招供。人們感到驚訝。食物傾向，使人問鵝是否坦白？回答:“沒有”過了壹會兒，隔壁班看了看說:“我已經提供了。”壽枝指著壹只鵝說:“這個鄉下人是只鵝。”大家都很驚訝，不停地說:“蓋任翔鵝吃雜草，糞便是藍色的；店鵝吃板栗，糞便是黃色的。“店主認罪了。
參考翻譯
萬歷(明神宗年)年間，錢若任臨江知府，有許多奇怪的政策。壹個鄉下人帶著壹只鵝去市場，把它放在壹家客棧裏，準備去別的地方。當他回來時，他想回到自己的鵝身邊。店主否認，說:“這些鵝都是我的鵝。”鄉下人到衙門報到。錢大人從鋪子裏拿了四只鵝，給了它們壹張紙，壹支筆，壹塊硯臺，分在四個地方，讓它們寫自白書。人們都很驚訝。吃完飯，派人去問鵝寫完告白了沒有。軍官回答:“沒有。”過了壹會兒，我出來了，朝大廳下面看了看，說:“鵝已經招認了。”他指著壹只鵝說:“這是壹只鄉下鵝。”人們都在想這件事。原來鄉村鵝吃的是野草，鵝糞顏色淺；店裏的鵝吃的是麥片，鵝糞的顏色是黃色的。店主隨後認罪。
閱讀訓練
1.說明
(1)守:當太守(2)守:守(3)索:歸。
(4)語句(5)後來:過了壹段時間。
3.店主敢於違約並占有鄉下人的鵝是因為:
(1)鵝的長相差不多，鄉下人認不出來。
(2)沒有人能證明是鄉下人把鵝送到他店裏的。
4.從錢太守的破鵝可以看出是什麽樣的人？
豐富的人生閱歷，巧妙的破案方法。
17.★博學多問。
原文
第壹是博學，第二是審問，第三是深思熟慮，第四是明辨，第五是持之以恒。有學習，學習是可以做到的。6.有問(三)，問(七)措也；有加持，思維加持8，措施也采取；有區別，有傅明和傅厝的區別；有福報，有福報。
給…作註解
(1)博學多聞，多方面學習。博，布羅德。它指的是學習的對象。(2)訊問，詳細詢問。，指詢問對象。3仔細思考，慎重考慮。指的是思考的對象。4分辨清楚，明明白白。它指的是歧視的對象。⑤堅持路線，紮紮實實執行。，指的是行的對象。6.大意是:除非不學，否則壹定要學。學不會，就不能休息。從字面上講，“學以致用”的意思是“當妳不學的時候”或者“妳不學的東西”，實際上應該理解為“自己學”。衡量，擱置，終止。下面四句模仿這句話。⑦知道，明白。⑧ Fuld表示沒有結果。
參考翻譯
要廣泛學習，詳細求教，仔細思考，明辨，認真實踐。不學就會學。不學無止境。不求教，不徹底了解，絕不罷休；不去想，不想點道理就不會停下來。不分辨，不分辨，絕不罷休；不做就做。如果妳做了，妳將永遠不會停止，直到它完成。
閱讀訓練
1.說明
(1)篤:堅定(2)思:思(3)辨(4)行:行。
3.在上面的文章中，與“道場”相對應的句子是:
有福氣。杜甫富措業
18.★自殺至死
原文
舊社會缺吃少穿，有病也不能亨通。魯茲·昆①說:“君子窮嗎？”子曰:“君子窮，小人窮。”
子曰:“仁者仁者，不必求生以害人，而自殺以仁者。”
給…作註解
壹星:起來。② ù:聲yùn，怒，怨。3固貧:堅守貧，保平安。4窮，過度:Si，剛。辱罵，猖狂，指胡作非為。
參考翻譯
孔子周遊世界時，在陳國不幸斷糧好幾天，弟子們都又餓又病，起不來。魯茲看到孔子很氣憤地說:“君子有時也有窮的時候嗎？”子曰:“君子窮則能安，小人窮則胡作非為。”
孔子說:“有仁義之士，不會因怕死而害義，只會犧牲生命去成全。”
閱讀訓練
1.(1)絕對:切斷；(2)追隨者:追隨的人，指追隨孔子的學生；(3)興:起床；(4)貧困:貧窮。
3.窮人中君子和小人的區別是(用自己的話回答):
君子落魄時，能堅守節操，堅守壹貫的仁義，毫不退縮；小人怕死，盡做傷義之事。
19.★捐書捐劍
原文
吉翔①年輕時讀書失敗，所以去了②；劍是學不會的。項梁③怒④。紀說:“壹本書足以登記壹個姓氏。劍，壹人敵，不足學，學萬人敵。”所以項梁為兵法之師，喜出望外。他略有所知，卻意外地拒絕學習。
劉與項相爭後，劉邦智勝，雖以實力相搏，但最終被劉擊敗，智窮。
註①吉翔:項羽，有名有羽。(2) (go: remove，表示放棄學習書籍)。③項梁:項羽的叔叔。憤怒4:意動用法(把它當成憤怒)5省略:大概。6出乎意料；完畢。
參考翻譯
吉翔年輕時學過寫字和讀書，但沒有學習成績就放棄了；我學過擊劍，但沒有成功。他的叔叔項梁非常生氣。吉翔說:“書寫只能用來記名字；擊劍只能和壹個人打，不值得學。我要學習打敗壹萬人的能力。”於是項梁教了吉翔兵法，吉翔非常高興。後來他只知道孫子兵法的大概意思，卻不肯深入研究。後來劉邦和項羽爭奪天下。劉邦靠的是智慧，而吉翔靠的是蠻力。但是劉邦最後還是被打敗了，他的聰明才智也耗盡了。
閱讀訓練
1.說明
(1)年輕:年輕(2)生氣:對他很生氣(3)夠:能幹(4)夠:配得上。
3.項羽年輕時不肯學書學劍，後來被劉邦打敗。這個故事的教訓是什麽？
項羽年輕的時候，學的東西都是淺嘗輒止，半途而廢。所以他雖然長大後雄心勃勃，但最終還是因為缺乏真才實學而慘敗，這告訴我們學習壹定要持之以恒，堅持到底。
20.★陸遊家訓
原文
那些生活後尖銳的人最容易做壞事。如果有，爸爸哥哥應該是擔心，而不是高興。壹定要時刻加壹個簡單的捆綁，讓自己熟悉儒家經典，要大度尊重，不要和表面的東西相處。從此，十年了，妳的興趣自成壹體。否則，要擔心的事情就不是壹頭了。我說這個，後世的藥石⑦還有，各人壹定要小心，不要後悔。
註(1)機智敏銳:機智敏捷。②簡單捆綁:檢查點約束。(3)儒家經典:指儒家經典和諸子百家著作。4恭敬:謙虛謹慎。5輕佻:浮躁輕佻。⑥結束:這是指壹個方面。⑦藥石:治病的藥和砭石針，這裏指的是良藥苦口，善勸。⑧ ⑧:同⑧ ⑧。⑨易:留。
參考翻譯
年輕壹代中頭腦靈活的人最有可能做壞事。如果出現這種情況，父兄們應該是擔心的，而不是高興的。我們要經常約束他們，命令他們讀儒家經典，讀各種哲學家的幾百本書，教導他們要寬容善良，謙虛謹慎，不要讓他們和遊手好閑的人交往。過了十幾年，誌向和興趣自然發展起來了。如果不是，那就不止壹件事要操心了。我的這些話，對年輕人來說是藥，是砭石針，要謹慎對待，不要給後人留下遺憾。
閱讀訓練
1.說明
(1)壹:指這樣的人。(2)憂慮:擔心(3)秩序:秩序，規定
恭敬謹慎(5)令:令(6)自此。
3.上面說了什麽？對我們有什麽教育意義？
天生聰明、機智、聰明的人，要特別註意自身的修養；如果家裏有這樣的孩子，尤其要加強約束和管教，不要讓他們和浮誇的孩子混在壹起。
陸遊家訓在今天仍然有意義，我們今天應該加強思想教育，因為如果教育不好，他們的傷害和影響會更大。
21.★有病在身
原文
我當時又病又緊張，醫生看了看說:“躺在神仙身上才合適。”明天，購買市場，烹飪和誘餌，疾病會變得更糟。打電話找醫生，特別是原因，醫生要求見我，說:“餵！為了給人留下舊印象，制毒者欺騙了孩子，並被賣掉了。孩子的無知也比其余的多，不會太多吧？”余其然羞愧，擔憂，類比如前，於是世人以印象出賣自己，患者無數，誰能說得清！
(選自柳宗元《柳宗元集》卷十八《雪亮福神文》)。
參考翻譯
我得了壹種腹滯心悸的變態疾病。我去找醫生說:“只有茯苓適合治療。”第二天在市場買了，煎了吃了，病情加重。打電話給醫生問他為什麽，醫生要求看渣滓，說:“唉！都是老芋頭。賣藥的騙妳，把他的老芋頭賣了。把妳自己的愚蠢歸咎於我是不是太過分了？”我很難過，很慚愧，很憤懣，很擔心，我把這種事情傳播的很廣。然後世界上還有很多賣芋頭的人這樣害人，誰能說得清！
註①浮腫:肚子裏生的腫塊。②沈復:中藥名稱，形似芋頭。3合適:合適。四特:非五病:害。6全:對。
閱讀訓練
1.解釋:
(1)請訪問；(2)適當:合適；(3)所有:到；
(4)尤其:責備；(5) 舵:出售；(6)疾病:危害
2.翻譯:
毒販騙了孩子，被賣了。
賣藥的騙妳，把他的老芋頭賣了。
3.下列句子中所加的詞與《烹餌》中的“餌”用法相同:(b)(餌:上菜；前方:往前走；所有的名詞都是動詞。)(鬥:想起北鬥七星；蛇:像蛇壹樣；狗:喜歡狗；Points (fèn):按名稱分；都是名詞做狀語。)
A.打蛇(小石塘)
B.然後直截了當的批評帥的不值得信任的。(“指南簡介”)
C.其中壹只狗坐在前面。(狼)
D.給出要點，得出結論。(“指南簡介”)
4.從全文來看，《癮君子》成功的原因有:
對購藥者的無知(或稱“對孩子的無知”)。)
22.★司馬光勤奮。
原文
司馬光，宋哲宗的宰相，是當時壹位著名的大臣。當他還是個孩子的時候，他有著不像壹個人的記憶。他的兄弟們都開始念經，遊走了，他們壹個人呆在家裏。壹旦他們可以諷刺它，它已經是。他對自己說:“努力的人會走得很遠，但他們永遠不會忘記。”而龍，瀏覽古書，有良識，誌強，曰:“書必背。或者馬上，或者半夜不睡覺的時候，念誦它的文字，思考它的意義，妳會得到更多。”
(選自宋珠熙《三朝名臣言行錄》)
參考翻譯
司馬光是宋哲宗時期的宰相，曾編輯過《資同治鑒》，是當時著名的大臣。他小時候擔心自己背詩集作回應的能力不如別人。大家壹起學習討論，其他兄弟早就背完了，去玩去休息了，他卻壹個人努力學習，直到能熟練地背出來。他自己也說:“現在好好學習，會有長遠的收獲，他精讀背誦過的書，終生難忘。”時間久了，我把所有的古籍都看完了，記憶牢固。他說:“讀書的時候要背。當妳騎馬散步的時候，當妳半夜睡不著的時候，把妳讀過的東西念出來，思考它的意義，妳會收獲更多！”
閱讀訓練
1.解釋:
(1)味道:壹次；(2)擔任:(3)如果:如果；(4)兩者:已經；
(5)盡快:等待；(6)已:停止；(7)和:等到；或者:有時
2.翻譯:
(1)付出更多努力的人會走得更遠，但他們永遠不會忘記。
翻譯:(因為)現在多下點功夫讀書，收獲會是長遠的，他精讀背誦過的書會終生難忘。
(2)和長，瀏覽古籍，有良好的知識和強烈的野心。
長大後，他讀遍了所有的古籍，見多識廣，記憶紮實。
3.司馬光學習的特點是:(用自己的話回答)
答:我努力學習，刻苦鉆研，背誦其文章，思考其意義，所以得到的更多。
23.★以前有個大兒子。
原文
很久很久以前，有長者下海被淹沒。經過多年的積累，可以弄輛車帶回家。在市場上賣，因為它貴的原因，沒有買家。過了很多天，賣不出去了。我很累很累，以為自己很心疼。看到有人賣木炭，就得趕緊賣。然後我讀我的文字。還不如燒成炭，賣得快。也就是把它當木炭燒，拿到市場上賣，木炭的價格不得有壹半高。世界上的傻子也是如此。
(選自賈斯娜的《百個故事》)
註(1)長子:年長的有聲望的人的兒子。(2)沈水:瑞香科，因木質堅硬，能沈於水中而得名。3賣:賣。④直:傳“值”值。
解讀“易”
“壹”可以解釋為“去”和“去”。上面的文章“在市場上賣”翻譯過來就是去市場上賣。還有，“官告”就是去政府投訴這件事。“壹”也可以解釋為“訪”、“訪”。《桃花源記》:“及郡，易太守，如此說。”漁夫到了縣衙，就去見知府，報告了這樣的情況。
參考翻譯
很久以前，有個老人的兒子，下海打撈沈香。打撈壹輛車帶回家花了壹年時間。他把瑞香科拿到市場上賣，但是因為價格太高沒人買。過了很多天都賣不出去，他覺得很累很煩。他看到賣炭的，都是把炭賣的很快，他就想不如把沈香燒成炭，這樣可以賣的很快。於是他把瑞香科燒成炭，運到市場上賣，不到半輛車的價錢。世界上的傻瓜也是如此。
閱讀訓練
1.說明
(1)當事人:蔡；(2)易:去；(3)由:因為
(4)原因:理由；(5)要:(6)直:同“值”，值
2.翻譯:
(1)如果燒成炭，在市場上賣，炭的價格不會有壹半高。
他把所有的瑞香科植物都燒成木炭拿到市場上賣，卻沒有得到半車木炭的價值。
(2)世界上的愚人也是如此。
天下愚者，亦如是。
3.妳從文中得到的是:
不要急於求成，不要變心，要有耐心和毅力。
24★嶽飛二三事
原文
飛去孝道，母親留在河北，派人去探望①，歡迎回家。如果母親有慢性病，魚餌壹定要親。女卒，水漿不進口三天。家裏沒有女仆，吳軍願意和她發生關系。費曰:“主公，已是夜半。會是個好時機嗎？”但是，我不受它的支配。不要喝太多，皇帝告誡他:“換個時間來和碩可以喝。”那就千萬不要喝酒。帝飛營之初，曰:“若敵不滅，吾家何事？”或問天下何時太平，飛曰:“文官不愛財，武官亡，天下太平。”
(作為繼續教育的壹面鏡子)
註意1要求面試:尋找。2藥餌(ěr)壹定要近:壹定要親自餵母。3交友:廣交朋友。4裝修:打扮。⑤遺產(wèi):給。⑥關:即夜服催食，天不亮就起床，天黑就吃飯，形容為國家大事終日操勞。⑦坎普諾。:蓋房子。
參考翻譯
嶽飛很孝順。她的母親留在了黃河以北，於是他派人去找她，把她接了回來。她的母親病了，很長壹段時間都無法康復，嶽飛必須親自給她上藥。嶽飛母親去世，嶽飛三天不吃不喝。家裏沒有婢女伺候。吳軍壹直仰慕嶽飛，願意和他交朋友，把她作為美女呈現。嶽飛曰:“主公終日為國事操勞。怎麽會是朝臣貪圖享樂的時候？”嶽飛不收，把美女送了回去。吳傑對飛行更是推崇備至。嶽飛嗜酒如命，皇帝警告他說:“妳不能這樣喝，直到和碩。”所以我戒酒了。皇帝有壹次想給費蓋房子，嶽飛拒絕了:“敵人還沒滅，妳怎麽蓋自己的家？”有人問:“天下何時太平？”嶽飛說:“文官不愛財，武將不怕死，天下就太平了。”
閱讀訓練
1.說明
(1)到:極，非常；(2)派遣:派遣；(3)蘇:壹直，壹直。
(4)遺產:贈與；(5)禁欲:禁欲；(6)珍惜:吝嗇
2.翻譯:
如果敵人沒有被消滅，我們為什麽要這樣做？
在敵人被消滅之前，妳怎麽能建立自己的家園呢？
3.從文中可以看出嶽飛是壹個什麽樣的人？
答:孝順，自律，改錯，以天下為己任。
25.★和尚獻茶。
原文
靈隱寺壹僧，以茶命名，善鏗鏘臼。但存了幾個茶，客人總認為是熟的；它的頂級，非尊貴的客人和懂得味道的人，都有服務。有壹天，當壹個高級官員到來時，和尚非常恭敬地鞠躬，拿出好茶，自己煮，希望贏得贊揚。妳的官員沈默了。和尚很困惑，帶著最好的廚藝進去了。酒已盡，無褒。和尚迫不及待地鞠了壹躬，說:“茶呢？”妳的官員舉著燈說:“很熱。”
(摘自清·蒲松齡《聊齋誌異》卷六《異鴿》)。
參考翻譯
靈隱寺的壹個和尚，因會泡茶而得名，他精通泡茶的工具。之後他攢了好幾種茶，經常看著客人來沏好茶獻給他。那些最好的茶，不是貴客，不是知心朋友，也不會都拿出來。壹天，壹位高級官員來了，和尚恭敬地拜訪了他，並拿出了好茶。和尚親自做給大官吃，希望能得到他的錢，大官沈默了。和尚很困惑，煮了最好的茶給他。高官都喝完了，也沒說救了。和尚急得等不及了。他鞠了壹躬，問道:“茶怎麽樣？”這位高級官員舉起手裏的茶杯說:“茶太燙了。”
閱讀訓練
1.解釋:
(1)憑借:(2)and:and；(3)進入:提供；(4)等待:等待
2.對下列句子中所加詞語的正確理解是(C )(A節約；b恭敬；水的溫度很高，與“冷”相對。)
A.然而，有幾個等級的茶儲存:隱性
B.有壹天，壹個高官到來，和尚畢恭畢敬地鞠了壹躬:“鞠躬”。
C.和尚不解，他對壹流的廚藝感到不解:不解
D.妳的官員舉著燈說:“很熱。”熱度:熱情
3.翻譯:
(1)，上面的人，不是貴客，知道味道，不滿意。
那些最好的茶，不是貴客，不是知心朋友，(和尚)也不會全部拿出來。
(2)自己做飯會被表揚。
和尚自己做好了，呈給(妳的官員)，希望得到(他)的稱贊。
3.在這篇文章中總結僧侶的性格:
跟風，攀附權貴，拍馬屁，拍馬屁。
4.文末，和尚聽了貴官的話後的心情應該是(C)
A.愉悅和滿足b .厭惡和不滿
C.失望、沮喪、仇恨、憤怒