六年級畢業班老師朗誦稿（通用5篇）
在我們的學習時代，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦者必須具備壹定的語言修養，要熟練掌握標準發音和發聲技巧。那麽什麽樣的朗誦稿才更具感染力呢？以下是我為大家整理的六年級畢業班老師朗誦稿（通用5篇），希望對大家有所幫助。
六年級畢業班老師朗誦稿1
今夜的風很涼
涼得有點突然
風兒輕輕地吹
揚起青清的妳
早已忘記
業已模糊
卻又清晰
風兒輕輕地吹
吹透了心
封不住塵封的思念
淚兒推著心兒壹起奔潰
風兒輕輕地吹
血已凜冽
心似冰心
猶如冬季裏的星星
六年級畢業班老師朗誦稿2老師，
今天我們要畢業了，
但是我們真舍不得離開，
六年的快樂時光時時讓我們回想。
春天，
我們壹起去種小花、餵小兔、放飛風箏。
夏天，
我們壹起看彩虹，找蝴蝶，盡情地嬉戲。
秋天，
我們壹起拾落葉，聞桂花與樹葉***舞。
冬天，
我們堆雪人，打雪仗，任雪花打濕了鞋子六年的點點滴滴，是我們最美好的回憶。
再見了親愛的老師!
帶著您們的期盼和祝福，
我們自信地走進初中，邁上了壹個新的階梯，
等我們戴上了紅領巾，壹定還來小學看妳，
向您們報告我們的學習成績!
六年級畢業班老師朗誦稿3燕子展翅，雄鷹翺翔，那是鳥兒對藍天的向往；
小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；
稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；
春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！
老師啊，母校
我們就要離開您
收起往日的嬉戲
我們靜靜地
走過校園每壹個角落
走過我們生活了六年的地方
妳看，那陽光明媚的教室
多少次聆聽我們，書聲朗朗
妳看，那沈默無語的黑板
多少次書寫我們，知識秘方
妳看，那寬闊平坦的操場
多少次留下我們，笑聲飄蕩
妳看，那清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們，珍惜時光
母校啊
當我再壹次走進您
多少歲月壹壹在我們心中流淌
忘不了，困惑時，老師那壹句句諄諄教誨
忘不了，摔倒時，同學那壹雙雙援助之手
忘不了，失敗時，老師那壹個個鼓勵目光
忘不了，成功時，同學那壹陣陣熱烈鼓掌
母校啊
讓我怎樣感謝您
老師，我們就要畢業了
六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過
我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影
老師，我們壹起去打球吧
老師，我的飛機模型做好啦
老師，我的作文又發表啦
老師，合唱比賽我們得了第壹名
還記得運動場上您焦急的目光嗎？
那是我們奮勇爭先的動力啊
看到比賽勝利了，
您和我們壹起歡呼雀躍
那壹刻，我分明看到您眼中激動的淚花
怎能忘，進步時，您為我們頒發獎品
怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖
怎能忘，犯錯時，您壹句句細心叮嚀
無論何時，有您就有了我們的歡笑
看著我們壹天天懂事了
您的臉上綻放出最欣慰的笑容
您的心啊，時刻都在為我們跳動
老師啊，六年壹班的每壹個孩子該怎樣感謝您
老師，我們就要畢業了
六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落
曾幾何時
老師，我的褲子破了
老師，我的辮子松了
老師，我的午飯灑了
老師，爸爸媽媽又吵架了
老師……老師……老師……
是啊！有什麽能難得倒您呢？
誰的思想長草了，您就是除草的園丁
誰的心理受傷了，您就是療傷的醫生
老師啊
真難為您
用輕柔的慈愛融合了這樣壹個南腔北調的集體
真難為您
用溫情的心包容了這樣壹群慢慢長大的孩子
老師啊，六年二班的每壹個孩子該怎樣感謝您
老師，我們就要畢業了
六年啦，六年的風雨在我們腦海靜靜閃過
老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子
老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛
老師，您坐壹會兒吧，剛打完吊瓶您怎麽能堅持得住啊
老師啊老師，請您好好休息壹下吧
您的'孩子已經長大
不會忘記
您在每壹道溝坎邊扶我們前行
不會忘記，您用並不偉岸的肩膀
托起我們人生的風景
還記得
數學課上，您百問不厭耐心講解
那是我們登高的基石啊
壹點點微小的成功
都贏來您熱淚涔涔
從步履輕盈到年華老去
您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上
老師啊，六年三班的每壹個孩子該怎樣感謝您
為什麽再多的回憶
六年級畢業班老師朗誦稿4人生壹世，
就好比是壹次搭車旅行，
要經歷無數次上車、下車；
時常有事故發生：
有時是意外驚喜，
有時卻是刻骨銘心的悲傷……
降生人世，
我們就坐上了生命列車，
我們以為
我們最先見到的那兩個人——我們的父母，
會在人生旅途中壹直陪伴著我們。
很遺憾，事實並非如此。
他們會在某個車站下車，
留下我們，孤獨無助。
他們的愛，他們的情，
他們不可替代的陪伴，
再也無從尋找
盡管如此，
還會有其他人上車，
他們當中的壹些人
將對我們有著特殊的意義。
他們之中有我們的兄弟姐妹，
有我們的親朋好友。
我們還會體驗
千古不朽的愛情故事。
坐同壹班車的人當中，
有的輕松旅行，
有的卻帶著深深的悲哀……
還有的，
在列車上四處奔忙，
隨時準備幫助有需要的人……
很多人下車後，
其他旅客對他們的回憶歷久彌新……
但是，也有壹些人，
當他們離開座位時，卻沒有人察覺。
有時候，
對妳來說情深義重的旅伴，
卻坐到了另壹節車廂。
妳只得遠離他，
繼續妳的旅程。
當然，在旅途中，
妳也可以搖搖晃晃地穿過自己的車廂，
去別的車廂找他……
可惜，
妳再也無法坐在他的身旁，
因為這個座位
已經讓別人給占了……
沒關系，旅途充滿挑戰，夢想，希望，離別……
就是不能回頭。
因此，盡量使旅途愉快吧！
善待旅途上遇見的所有旅客，
找出人們身上的閃光點。
永遠記住，
在某壹段旅程中，
有人會猶豫仿徨，
因為我們自己
也會猶豫仿徨。
我們要理解他人，
因為我們需要他人的理解。
生命之謎就是：
我們在什麽地方下車？
坐在身旁的伴侶
在什麽地方下車？
我們的朋友
在什麽地方下車？
我們無從知曉……
我時常這樣想：
到我該下車的時候，
我會留戀嗎？
我想我還是會的。
和我的朋友分離，
我會痛苦，
讓我的孩子孤獨地前行，
我會悲傷。
我執著地希望，
在我們大家都要到達的那個終點站，
我們還會相聚……
我的孩子上車時，
沒有什麽行李。
如果我能在他們的行李中，
留下美好的記憶，
我會感到幸福。
我下車後，
和我同行的旅客
都還能記得我、想念我，
我將感到快慰。
獻給妳，我生命列車上的同行者。
祝妳 旅途愉快！
六年級畢業班老師朗誦稿5人的壹生應當有
許多停靠站
我但願每壹個站臺
都有壹盞霧中的燈
雖然再沒有人用肩膀
擋住呼嘯的風
以凍僵的手指
為我掖好白色的圍巾
但願燈就象今夜壹樣亮著吧
即使冰雪峰住了
每壹條道路
仍有向遠方出發的人
我們註定還要失落
無數白天和黑夜
我只請求留給我
壹個寧靜的早晨
皺巴巴的手帕
鋪在潮濕的長凳
妳翻開藍色的筆記
芒果樹下有隔夜的雨聲
寫下兩行詩妳就走吧
我記住了
寫在湖邊小路上的
妳的足跡和身影
要是沒有離別和重逢
要是不敢承擔歡愉和悲痛
靈魂還有什麽意義
還叫什麽人生