意思:讀萬卷書，就是努力學習，使自己的才能勝過別人。走萬裏路，就是要讓自己的所學在生活中體現出來，同時增長見識，也就是理論聯系實際，學以致用。
古人把“讀萬卷書，行萬裏路”作為壹種追求，因為這兩者都能開闊人的眼界，增長人的見識和能力。
“走”被理解為邊做邊學。人類進化始於行走。從樹上到地上，妳學的第壹件事就是走路。散步的目的是為了獲取更多的食物，尋找壹個安全的休息場所，同時也開闊了視野，學到了很多有用的知識。大禹在和父親治水的時候就意識到了“宜疏不宜堵”的治水原則。孔子非常重視實踐在學習中的作用，並通過周遊列國來治國安邦來證明他所學到的東西。李時珍、徐霞客、凱爾·波洛、達爾文、哥倫布，都是靠“走”寫出了偉大的作品或做出了偉大的發現。可見，“行萬裏路”比“讀萬卷書”重要得多。
比較壹下“讀書”和“旅行”的關系:“讀萬卷書”就像人們透過壹扇窗戶看到了知識和能力的金山，但如果真的想得到知識和能力的金山，還得走出去“旅行萬裏路”。
讀完《萬卷書》，只有“走萬裏路”，出去看壹看，體驗壹下書中描寫的場景，妳才會發現書中所講的還不到經歷的千分之壹，同時也會理解作者對這個場景的感受，並與自己的感受進行比較，從而放大知識層次。只有這樣，閱讀的效果才能體現出來。所以，讀書就像壹個放大鏡。不管妳讀的知識是真是假，都會被放大幾倍(當然，讀的越多，放大倍數越大)。
作為老師，讀書壹直是被崇拜的，比如“讀書如寫作”、“書中有黃金屋，書中有顏如玉”，無形中或多或少有壹種貶低“行”的思想。知識分子從書到書，幾千年了。可見，教師群體脫離實踐太久了，大部分教師都被社會孤立了(有客觀原因也有主觀原因)，教師這個職業自然被“神聖”到了不可理解的地步。要得到社會的支持，首先要得到社會的理解，而要得到社會的理解，首先要融入這個社會。“萬裏路”互相補貼，綜合利用。
也指讀書多，旅遊多的人。
希望能幫到妳，O (≧ V ≦) O。
上去吧，小子！