這是專轉本語文考試的真題試卷，妳看看。
江蘇省普通高校“專轉本”統壹考試大學語文試卷註意事項：（1） 考生務必將密封線內的各項目填寫清楚；（2） 考生必須用鋼筆或圓珠筆將答案直接答在試卷上，答在草稿紙上無效；（3） 本試卷***八頁，四大題，滿分150分，考試時間120分鐘。壹、選擇題（每題1分，***10分）1、下列無錯別字的壹組是A、知迷不誤 陰謀詭計 潛移默化 貽笑大方B、首屈壹指 宏福齊天 仗義執言 汗牛充棟C、利令智昏 再接再厲 秣馬厲兵 變本加厲D、蜂擁而上 嘆為觀止 壹愁莫展 眼花繚亂2、下列各句中“顏色”的意義與其他三句不同的是A、她的“聖女升天圖”掛在神壇後面，那朱紅與亮藍兩種顏色鮮明極了，全幅氣勢流動，如風行水上。
B、他不能忍受這樣的欺騙，決定給她點顏色看看。C、教堂的地是用大理石鋪的，顏色花樣種種不同。
D、她的頭發同黃牛毛壹樣顏色。3、下列各句中，沒有歧義的壹句是A、劉校長來學校裏不過幾天，許多人還不認識。
B、這是壹個十分有趣的人，他的笑話講不完。C、在《我得父親》這篇文章中，他寫了許多感人的故事。
D、三個老師提出的建議，在教代會上以全票獲得通過。4、依次填入下面橫線的詞語，最恰當的壹組是 古代的壹些作家， 不完全是唯物主義者， 他們 是現實主義者，他們思想中 不能不具有唯物主義的成分， 他們能夠在自己的作品反映出壹定的客觀真理。
A. 盡管 也 可是 即使 也 因而B. 雖然 也 可是 既然 也 所以C. 盡管 並 但是 既然 就 因而D. 雖然 並 但是 如果 就 所以5、下列作品、作家、朝代、問題對應完全正確地壹項是A、《資治通鑒》——司馬遷——西漢——編年體通史B、《聊齋誌異》——蒲松齡——清代——文言短篇小說集C、《東坡樂府》——蘇軾 —— 南宋——詞集D、《桃花扇》 ——孔尚任——清代—— 雜劇6、下列說法正確的是A、《登幽州臺歌》是“初唐四傑”之壹陳子昂的代表作。B、陶淵明是山水詩歌的開創者，謝靈運是田園詩的開創者，而孟浩然和王維的詩歌則實現了對山水與田園題材的綜合運用。
C、《金瓶梅》是在民間傳說基礎上創作的以家庭生活為題材的長篇章回小說。D、《紅樓夢》中的“木石前盟”是指林黛玉與賈寶玉的愛情。
7、下列作品、文體、人物姓名、人物身份對應完全正確的是A、《琵琶記》——戲文——趙五娘——貴族婦女B、《白兔記》——戲文——李三娘——貴族小姐C、《牡丹亭》——傳奇——杜麗娘——貴族小姐D、《水滸傳》——傳奇——扈三娘——貴族婦女8、下列人物、作品、作家對應完全正確的壹項是A、虎妞——《月牙兒》——老舍B、子君——《傷逝》——魯迅C、趙伯韜——《林家鋪子》——茅盾D、高覺民——《霧》——巴金9、下列各項表述有誤的壹項是A、陳奐生是梁曉聲的系列小說《陳奐生上城》中的人物。B、劉震雲的《壹地雞毛》、池莉的《煩惱人生》都是“新寫實小說”的代表。
C、余秋雨的文化散文將新時期的散文推向了壹個新的境界，其代表作包括《文化苦旅》、《山居筆記》等。10、下列說法正確的壹項是A、《荷馬史詩》包括《伊利亞特》和《出埃及記》。
B、《紅與黑》是法國小說家司湯達的代表作。C、莫泊桑是法國古典主義喜劇家，其代表作品有《偽君子》、《吝嗇鬼》等。
D、大仲馬是法國浪漫主義作家，其代表作品是《三個火槍》和《茶花女》等。二、填空題（每題1分，***10分）1、“桃紅和青白色的雜花在眼前還明亮，到遠處就成為斑斕的煙靄了”壹句運用了 的修辭手法。
2、古時記述壹個月的某壹天，用“ ”表示農歷初壹，“望”表示農歷十五。3、說明文按說明對象，可分為實體事物說明文和 說明文。
4、，小人常戚戚。（《論語》）5、（ ）與《木蘭詩》並稱為“樂府雙璧”。
6、馬致遠的《 》是寫昭君出塞題材的雜劇作品。7、散曲分 和套數兩種形式。
8、聞壹多提出詩歌的“三美”理論，“三美”是指 美、音樂美、繪畫美。9、《中華人民***和國國歌》的詞作者是著名劇作家 。
10、詩集《飛鳥集》的作者是印度的 。三、閱讀理解（***30分）（壹）閱讀下面的文字，完成有關問題。
（***15分）大學人文精神談片（其三）大學人文學科的職責，我以為可分為兩個層面。壹個層面是，其科研，直接給當下的社會進步事業以智力支持，直接服務於社會；其教學，培養學生具有切實有用的專業知識、方法和能力，使他們獲得服e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333264633537務社會、建設國家和自己謀生的本領。
這些，是我們壹直在強調的，完全必要的。不過這只是壹個層面。
對於大學來說，還有壹個更高的層面，是通過學術成果向社會輻射、人文精神，通過教學培養學生具有人文精神。這種人文精神，壹如上述，如果簡括成壹句話，就是對於社會人生的真理的堅守和追求。
這種人精神，與自然科學研究中所體現的科學精神相同，都是對真理的追求，只是所取的對象、所用的手段不同；這種人文精神，也包含了科學精神的壹個重要之點：科學也要考慮對於人的生存和幸福的價值所在，也要關切人的命運和前途。人文精神，比較集中地體現在壹些基礎的人文學科中。
如學習。
2. 專升本語文實用文知識大學語文》考試大綱
壹、考核總目標
普通高校“專升本”統考科目《大學語文》主要考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究六種能力，具體分為基礎知識（語言知識、文學及實用文知識）和基本能力（閱讀能力、寫作能力）兩大方面。
二、考核內容
（壹）基礎知識
1.語言知識
(1)能夠識記、理解常用的文言詞語，掌握文言文作品中詞類活用、壹詞多義、通假字、古今字等語言現象及常見的特殊句式，能夠進行簡單的文言今譯。
(2)能夠準確地使用漢字，識記和解釋現代作品中的疑難詞語（不含科技術語），了解漢語語法規範，掌握準確、簡明、連貫、得體、鮮明、生動的語言表達方法。
(3)掌握文言文、現代文中常見的修辭手法。
2.文學知識
(1)掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情況。如作家的時代、國別、字號、代表作、詩文集名稱、文學主張、藝術成就等；代表作品的出處、編著年代、基本內容、主要特色和在文學史上的地位等。
(2)了解文學史中出現的重要文學流派和文學現象。
(3)默寫常見的名句名篇。（詳見背誦篇目）
3. 實用文知識
掌握基本的實用文體的語言要求及規範的寫作格式、寫作要求，包括《國家行政機關公文處理辦法》規定的十三種公務文書及聲明、啟事、證明、介紹信、求職信、演講稿（含歡迎詞、歡送詞、答謝詞等）、商函、計劃（策劃書）、總結、調查報告等事務文書。
（二）基礎能力
1.閱讀能力
(1)了解作品的題材，正確劃分作品的段落層次，理解並概括段落大意及作品的主旨。
(2)能準確地分析壹篇作品（文學及實用文）的材料、表現手法和表達技巧，能聯系作品說明常見辭格的修辭作用。
(3)能結合不同文體的特點，分析作品語言的特色，體味富有表現力的語言的含義和表情達意的作用。
2.寫作能力
(1)文學寫作
基本要求：思想內容正確、中心明確，條理清楚、結構完整，文字通順、標點正確、書寫工整、字體行款合乎規範。除詩歌外文體不限，字數不少於600字。
(2)實用文寫作
基本要求：能根據提供的材料或情境選擇恰當的文種寫作，主題鮮明集中、材料準確翔實、結構完整恰當、表達通順合理。主要文種包括公務文書中的通知、通報、報告、請示、函和事務文書中的聲明、啟事、證明、介紹信、求職信、演講稿（含歡迎詞、歡送詞、答謝詞等）、商函、計劃（策劃書）、總結、調查報告等。
三、考試方式與試卷結構
1.考試方式：閉卷、筆試。
2.試卷分數：滿分150分。
3.考試時間：150分鐘。
4.試卷內容比例：語言知識約20分，文學知識約10分，實用文知識約10分，閱讀約40分，寫作約70分（其中實用文寫作約20分，文學寫作約50分）。
5.題型比例：選擇題20分，填空題20分，閱讀分析題40分，寫作題70分。
四、背誦篇目
1.《季氏將伐顓臾》 《論語》
2.《秋水》（節選） 《莊子》
3.《諫逐客書》 李斯
4.《鄭伯克段於鄢》 《左傳》
5.《李將軍列傳》（節選） 《史記》
6.《種樹郭橐駝傳》 柳宗元
7.《氓》 《詩經》
8.《陌上桑》 漢樂府
9.《短歌行》（對酒當歌） 曹操
10.《飲酒》（結廬在人境） 陶淵明
11.《山居秋暝》 王維
12.《行路難》（金樽清酒鬥十千） 李白
13.《蜀相》 杜甫
14.《關山月》（和戎詔下十五年） 陸遊
15.《爐中煤》 郭沫若
16.《我愛這土地》 艾青
17.《虞美人》（春花秋月何時了） 李煜
18.《水調歌頭》（明月幾時有） 蘇軾
19.《水龍吟》（登建康賞心亭） 辛棄疾
20.《天凈沙·秋思》 馬致遠
21.《前赤壁賦》 蘇軾
3. 專升本大學語文古文需要背誦嗎需要的。
壹、專升本大學語文每年的考題裏，都會有古文名句默寫。
二、雖然有古文默寫的題目，但是壹般分值都會太高，如果妳想在這種題目上獲得滿分的話，當然需要背誦古文。如若妳不在乎這點分數，那麽妳可以選擇性地背誦壹些重點名篇。
三、補充壹下，關於背誦那些古文。壹是，以前考過的名句肯定不會再考了，但是這篇文章如果還有其它名句，也還是要背誦壹下的。二是，多做壹些模擬試題，最起碼裏面的名句是要背誦壹下的。三是，報壹個輔導班的沖刺班，輔導機構會大概給妳個背誦的範圍，當然這也不是絕對的。
總之，在分分必爭的專升本考試中，這些可以不失分的題目最好還是難道，雖然背誦古文比較頭疼，但是為了取得好成績，這點困難又算什麽呢。