如果孩子長大了，
妳要和媽媽說再見，到處都是家。
牛馬有腳，鳥有翅膀，
植物必須旅行，通過什麽方式？
椰子樹媽媽準備了盔甲，
讓妳的孩子穿上它。
只要它漂浮在沙灘上，
椰子能長出綠色的幼苗。
媽媽噴瓜有個好主意，
它從頂部噴出種子，
只要妳四處射擊，
它可以生根發芽。
葡萄媽媽有壹個更好的主意，
它讓孩子們穿上鮮艷的衣服，
它用糞便生根發芽。
植物世界有許多秘密。
細心的孩子可以得到。
擴展數據:
模仿句子法
1，應用模仿寫作
考試要求:以例句的形式寫壹句話，內容自定。
例句:人們喜歡秋天。他們愛它，天高氣爽，雲淡風輕，到處飄香。
仿句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。？
解析:做這類試題，首先要明確題意，識別例句中使用的修辭手法，然後直接應用。從內容上，寫了秋天的三個特點；句法上，采用了排比的修辭手法。因此，本題目的仿擬側重於仿擬內容的選取，其句式只需用例句直接套用即可。
內容的選擇可以是風景，可以是人，也可以是事，關鍵是要抓住它的特點。例如，人們愛春天，愛她美麗的天氣，愛她的花，愛她的雨和壹切。
2.造句模仿
考試要求:模仿下列句子。再寫壹套句子，要求新的本體和載體。
舉例:什麽是堅強？堅韌是泰山絕壁上迎風起舞的松樹，是寒冬裏傲然綻放的臘梅，是電閃雷鳴中傲然飛翔的海燕。
模仿句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？_____________________,____________________, ____________________。
解析:這個問題乍壹看似乎給了學生很大的模仿空間，但仔細推敲就會發現，要嚴格註意例句的句式特點和修辭特點，例句是由問句和隱喻構成的。
而且需要重新選擇新的主題和工具。題目中沒有提供語言材料，只有內容或形式的要求；或者提供語言素材，但內容是自定義的。學生解題時要註意。什麽是友誼？友誼是連接情感的紐帶，是溝通彼此的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結奮進的火炬。