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《艾青詩選》閱讀題

1、艾青詩歌的中心意象是土地和太陽,請結合具體的詩歌,說說土地凝聚了作者怎樣的情感,太陽表現了作者怎樣的追求?

答:“土地”這個意象,凝聚著詩人對祖國、人民以及對大地母親深沈的愛,對祖國命運深沈 的憂患意識。(《我愛這土地》等)“太陽”的意象表現了詩人對於光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。(《向太陽》和《黎明的通知》等)

2、艾青早期詩歌藝術最顯著的特征是什麽?

答:艾青早期的詩歌,註重通過描寫具體可感的事物來引起感覺、發揮聯想、捕捉和選擇意象以凝結成形象,形成了他早期詩歌藝術最顯著的特征之壹。

3、《大堰河——我的保姆》中大堰河是誰?作者在詩歌中抒發了怎樣的感情?

答:作者通過對自己的乳母的回憶與追思,抒發了對貧苦農婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情,從而激發人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情,對這“不公道的世界”的強烈仇恨。

4、“活著就要鬥爭,在鬥爭中前進,當死亡沒有來臨,把能量發揮幹凈。”——《魚化石》。這裏詩人借助魚化石的什麽特點,表達了自己怎樣的感情?

答:由艾青出生封建家庭以及這句“活著就要鬥爭,在鬥爭中前進”可以體會到,詩人對革命的崇高熱情、不懈努力,對革命的奉獻生命的偉大思想感情。“在死亡沒有來臨,把能量發揮幹凈”這兩句可以看出詩人對生命的熱愛、對生命的贊嘆、贊賞,以及奉獻自己、貢獻力量的偉大情懷。

5.艾青(1910-1996),原名(蔣正涵), 中國現代詩人。成名作《大堰河——我的保姆》,發表於1933 年,這首詩奠定了他詩歌的基本藝術特征和他在現代文學史上的重要地位。他的詩作《我愛這土地》被選入人教版中學語文教材。

6. 20世紀30年代艾青詩歌的主要意象是(土地)和(光明)。他的長詩《向太陽》《火把》借歌頌太陽、索求火把,表達了驅逐黑暗、堅持鬥爭、爭取勝利`,的美好願望,詩人也因此被稱為“太陽”和“火把”的歌手。這些詩歌也是自由體詩的代表。

7.1978年以後,艾青的詩風發生了很大的變化,下面不屬於他這壹時期詩歌特點的壹項是(C)

A.詩句由原先的長短錯落,不求整齊劃壹變得比較整齊。

B.詩情由原先的總是充滿“土地的憂郁”變得比較深沈。

C.寫法由原先的盡情的呼告、肆意的排敘變得口語化、散文化。

D.詩意由原先的凝重、深厚變得比較警策,充滿哲思。

8.下面對《艾青詩選》內容的表述不正確的壹項是(A)

A.《礁石》中“含著微笑,看著海洋”的礁石,象征著堅韌不拔、高傲自負的人們。

B.從“活著就要鬥爭,在鬥爭中前進”可以體會到詩人對革命的崇高熱情、不懈努力,以及為革命奉獻生命的偉大思想感情。

C.“在死亡沒有來臨,把能量發揮幹凈”這兩句可以看出詩人對生命的熱愛,對生命的贊嘆、贊賞,以及奉獻自己、貢獻力量的偉大情懷。D.“然後我死了,連羽毛也腐爛在土地裏面。”這兩句詩形象而充地表達了詩人對土地的眷戀,而且隱含獻身之意。

9.艾青以其充滿藝術個性的歌唱卓然成家,實踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學主張。

10.詩人在《大堰河壹我的保姆》第二節中寫道:“大堰河以養育我而養育她的家,/而我,是吃了妳的奶而被養育了的。”詩句中對大堰河的稱代,由“她”而改換為“妳”,在第十壹節中也有這樣的稱代變化。這種稱代上的變化,在表達上有什麽作用?

答:這是壹首回憶童年生活的抒情詩。由於具有回憶性,用“她”便於寫實,寫大堰河的勤勞、善良、純樸,但不便於抒情;而用“妳”則有利於抒發自己對大堰河的深切懷念、贊美之情,更容易激起讀者在感情上的***鳴。

11. 艾青於1910 年陰歷2 月17 日生於浙江金華的壹個地主家庭。由於家裏不喜歡這個“克父母”的嬰兒,就托付給乳母——大堰河收養,然而這個婦女卻十分疼愛他。

12.“咳,就在如此寒冷的今夜/ 無數的/ 我們的年老的母親,/ 都蜷伏在不是自己的家裏,/ 就像異邦人/ 不知明天的車輪/ 要滾上怎樣的路程?──而且/ 中國的路/ 是如此的崎嶇,是如此的泥濘呀。”

出自艾青《雪落在中國的土地上》

13.“但妳是沈默的,連嘆息也沒有,鱗和鰭都完整,卻不能動彈;妳絕對的靜止,對外界毫無反應,看不見天和水,聽不見浪花的聲音。”

這段詩節選自艾青的《魚化石》

14.在《盆景》中,塑造了盆景痛苦的形象,為的是塑造那個畸形年代所造成的痛苦形象,當然,這是藝術的再現。詩人是通過對盆景的間接描繪來實現的。( × )

15.《光的贊歌》是詩人對自己生活和創作的壹次總結,同時也是壹個新的中國。(√? )

16. 下列詩歌寫於詩人“歸來”後的是(D )

A.《我愛這土地》 B.《太陽的話》

C.《雪落在中國的土地上》 D.《光的贊歌》

17.閱讀《煤的對話》,回答問題。

妳住在哪裏?

我住在萬年的深山裏

我住在萬年的巖石裏

妳的年紀——

我的年紀比山的更大

比巖石的更大

1. 結合這首詩的主旨,說說詩人為什麽以煤作意象。

答:煤具有深藏地下,熱能巨大,壹旦燃燒便烈火熊熊的特點,這和被壓迫民族有著某些相似點,因此以煤作為這首詩歌的意象十分妥帖。

2. 有人評價這首詩的藝術特點時說:“強烈的反差,激起讀者感情的波瀾。”對此,妳是怎樣認識的?

答:“強烈的反差”指作者平靜的問話與煤熾熱如火的回答之間的壹冷壹熱的反差,這樣寫,用“我”的冷靜反襯煤的熱烈,使煤的自白給人以強烈的感染力。

18.閱讀《礁石》,回答問題。

壹個浪,壹個浪

無休止地撲過來

每壹個浪都在它腳下

被打成碎沫、散開……

它的臉上和身上

像刀砍過壹樣

但它依然站在那裏

含著微笑,看著海岸

1.詩中的“礁石”象征了什麽?

答:“礁石”象征了敢於面對壹切厄運而又頑強不屈的人。

2.詩運用了哪些修辭手法?

答:擬人、比喻、對偶。

3.這首詩的主旨是什麽?

答:熱情歌頌了面對厄運,仍然堅強不屈的樂觀精神與豁達的胸襟。

4.從內容和形式上分析壹下本詩的特點。

答:內容上:《礁石》用了壹種具體可感的形象表現了壹種剛毅的精神。不具體描形而是重在繪神,寫出了壹種永存的景象。詩中修辭方法多種,又重在擬人,意蘊回味悠長。形式上節律自由、靈活。

5. 全詩采用了(象征)的藝術手法,通過對自然景物的描寫歌詠,寄寓了深沈的生活哲理內涵。詩歌形象(明朗)、(純凈),洋溢著(昂揚著奮發的樂觀)情緒。

19.關於詩人艾青的評價,下面說法不正確的壹項是(C)

A.吹蘆笛的詩人

B.最早走向世界的中國新詩人

c.人民藝術家

D.中國詩壇的泰鬥

20.艾青詩歌的主要創作風格是(B)

A.浪漫主義

B.現實主義

C.現代主義

D.後現代主義

21.艾青的成名作是(D)

A.《向太陽》

B.《蘆笛》

C.《北方》

D.《大堰河–我的保姆》

22.根據妳對艾青詩歌的了解,選出不是評論艾青詩歌的壹項是(C)

A.這是壹首長詩,用沈郁的筆調細寫了乳娘兼女傭(“大堰河”)的生活痛苦……我不能不喜歡《大堰河》。–茅盾

B.歸真返璞,我愛好他的樸素、平實,愛讀他那用平凡的語言,自由的格式,不事雕琢地寫出的激動人心的詩篇。–唐弢

C.(他的詩)把我們從懷疑、貪婪的罪惡的世界,帶到秀嫩天真的兒童的新月之國裏去……它能使我們在心裏重溫著在海濱以貝殼為餐具,以落葉為舟,以綠草上的露點為圓珠的兒童的夢。–鄭振鐸

D.在國難當頭的年代,詩人歌唱“土地”具有格外動人的力量,而詩人那種不斷轉折和強化的抒情方式,當然也是和充滿險阻坎坷的時代相溫和的。

23. 艾青的《毛澤東》歌頌了毛主席。

24.(壹)閱讀《黎明的通知》中的選段,回答問題。

①為了我的祈願

詩人啊,妳起來吧

②而且請妳告訴他們

說他們所等待的已經要來

③說我已踏著露水而來

已借著最後壹顆星的照引而來

④我從東方來

從洶湧著波濤的海上來

⑤我將帶光明給世界

又將帶溫暖給人類

⑥借妳正直人的嘴

請帶去我的消息

⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人類

和遠方的沈浸在苦難裏的城市和村莊

⑧請他們來歡迎我——

白日的先驅,光明的使者

1.用文中原話回答。

答:“黎明”的任務是:我將帶光明給世界 / 又將帶溫暖給人類。

詩人的任務是:告訴他們 / 說他們所等待的已經要來。

2.借助聯想和想象來理解③④兩節的意境,填空。

答:“露水”“最後壹顆星”形象地表明了“黎明”到來的時間,“東方”“海上”則具體說明了“黎明”到來的方位地點,“洶湧著波濤”則說明了“黎明”歷經迢迢長路和驚濤駭浪而來的情狀。

3. 簡要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人類 / 和遠方的沈浸在苦難裏的城市和村莊”的含義。

答:詩人希望借助黎明的通知,去打破反動派對敵占區人民的蒙蔽和謊騙,掃除縈繞在那些人們心頭的迷霧、悲觀論,讓所有正遭受著苦難的人民立即行動起來,準備迎接這“白日的先驅,光明的使者”——黎明。

(二) 閱讀《大堰河——我的保姆》(節選),回答問題。

①我是地主的兒子,

也是吃了大堰河的奶而長大了的

大堰河的兒子。

大堰河以養育我而養育她的家,

而我,是吃了妳的奶而被養育了的,

大堰河啊,我的保姆。

②大堰河,今天我看到雪使我想起了妳:

妳的被雪壓著的草蓋的墳墓,

妳的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲,

妳的被典押了的壹丈平方的園地,

妳的門前的長了青苔的石椅,

大堰河,今天我看到雪使我想起了妳。

1.“我”既是地主的兒子,又是大堰河的兒子,這樣說是否矛盾?為什麽?

答:不矛盾。在詩歌中,“我”是被自己的地主父親送到大堰河手中的,在父母心裏,我,是個不祥之人,在他們那,我,沒有享受過父母對孩子的寵愛,甚至還有後來“我”回家後,覺得自己是做了父母家的新客了。而在大堰河那,“我”卻感受到了父母般的愛,大堰河也將“我”當作親生的,她做著吃乳兒婚酒的夢,這也表現出“我”對大堰河如對母親般的愛。

2. 第②節中寫了哪些意象?有什麽作用?

答:寫了雪、墳墓、瓦菲、園地、石椅這些意象,這些意象讓人感覺很悲傷,也透露出“我”對於大堰河的愧疚。

3.大堰河是誰?作者在詩歌中抒發了怎樣的感情?

答:大堰河是作者的乳母。作者通過對自己的乳母的回憶與追思,抒發了對貧苦農婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情,從而激發人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情,對這“不公道的世界”的強烈仇恨。

25.艾青詩歌風格:

詩歌風格上看:解放前艾青(用深沈、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗,謳歌光明);建國後,又壹如既往地(歌頌人民,李贊光明,思考人生)。他的“歸來”之歌內容更為廣泛,思想更為渾厚,情感更為深沈,手法更為多樣,藝術更為圓熟

建國後出版的詩集有:《歸來的歌》《色彩的詩》《域外集》《雪蓮》《艾青詩選》等。以及其充滿藝術個的歌唱卓越成家,實現著他“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學主張

26.艾青詩歌的意象:

艾青詩歌有著豐富的時代文化內涵,值得我們細細品味,愛心詩歌中心印象是土地與太陽,土地的意象裏凝聚著詩人對祖國大地母親最深沈的愛,愛國主義是艾青作品中永遠唱不盡的主題,太陽的意象表現了詩人靈魂的另壹面,對於光明理想美好生活熱烈的不息的追求,十幾年如壹日的熱情謳歌者:太陽光明,春天黎明,生命焰火,這正是艾青的永恒主題

27.艾青是中國(當)代文學史上的著名詩人,(1910年出生於浙江金華的壹個地主家庭,(五) 歲以前被寄養在同村的壹個貧苦農家。18歲考入西湖藝術學院繪畫系,第二年去 (法)國留學,兩年以後回國,因參加“左翼聯盟”被捕,在獄中寫下了長詩《大堰河——我的保姆》這首詩發表時第壹次署名“艾青”,是他的成名作。

28..艾青是個創作的另壹個高峰是在(1978) 年以後,他的詩風發生了很大的變化,(詩句)變得更整齊,(詩情)變得更深沈, (詩意)變得更警策;字裏行間飽含著睿智哲思。

29. 擅長繪畫的艾青,在他的詩歌創作中明顯地表現出“詩中有畫”的特點,詩作具有鮮明的(色調) ,清晰的 (線條) , (素描) 壹般的簡練、凝重。

30.如何認識《大堰河我的保姆》中“大堰河”的人物形象?

作者通過對自己的乳母的回憶與追思,塑造了壹個善良、勤勞堅強、偉大的母親形象,從而抒發了對貧苦農婦大堰河的懷念之情感激之情和贊美之情。

31.《我愛這土地》”詩中,“假如我是壹只鳥,我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風雨所打擊著的土地,這永遠洶湧著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風,和那來自林間的無比溫柔的黎明”的“鳥”是壹個怎樣的形象?

這是壹個飽受磨難,拼盡全力用整個生命去歌唱的鳥的形象。

32._《_我愛這土地》是《艾青詩選》中廣為傳誦的抒情名篇,該詩以“假如”領起,用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉,由鳥兒的形象代之以詩人的形象,直抒胸臆,表達出詩人的愛國之心。

詩的最後兩句“為什麽我的眼裏常含淚水?因為我對這土地愛得深沈”是全詩的精華,他是那個苦難年代裏切愛國誌士對祖國最真摯情感的告白。

33.下列語錄中加點成語,使用最恰當的壹項是(D )

A.艾青是從小懂得感感的人,從幼年起便濡染了農民的憂郁,他常常追本溯源,想到貧困的乳母和患難的兄弟們。

B.在《大堰河我的保姆》壹詩中,詩人采用了大量的細節描寫,生動地表現了大堰河對詩人無所不至的關懷。

C大堰間的生活雖然貧用,卻不失希望,她希望有朝日能在乳兒冠冕堂皇的婚禮上聽到嬌美的媳婦叫她“婆婆”。

D.樸索、凝練想象豐富、意象獨特是艾青詩歌的壹貫特點,這種風格在建國後的詩篇中表現得更是爐火純青。

34.《大堰河壹我的保姆》中“我是地主的兒子/也是吃了大堰河的奶而長大的大堰河的兒子。”這坦誠的聲明告訴我們的是(D )

A.“我”雖然出身於地主家庭,但是,卻是農民的兒子。

B.“我”和大堰河的養育關系比和生身父母的血緣美系更親密。

C.“我"是地主的兒子,和大堰河只不過是養育美系。

D.“我"不忘生育之恩,也不忘養育之恩。6詩人

35.艾青在《我愛這土地》中著力刻畫的壹個象征形象是(C )

A.土地

B.暴風雨

C.鳥

D.溫柔的黎明

36.1985年,艾青獲得(法國)文學藝術最高勛章,這是中國詩人得到的第壹個國外文學藝術的最高級大獎。

37.下列選項中,不屬於艾青作品的壹項是 (C )

A.《光的贊歌》 B.《黎明的通知》 C.《礁石與燈標》 D.《魚化石》

38.“雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀……”出自艾青作於20世紀30年代的詩歌《雪落在中國的土地上》,這壹時期他的詩歌總是充滿“土地的憂郁”,多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗。

39.“但妳是沈默的,連嘆息也沒有,鱗和鰭都完整,卻不能動彈;妳絕對的靜止,對外界毫無反應,看不見天和水,聽不見浪花的聲音。”

以上文字出自《艾青詩選》中的《魚化石》,作者在詩中表達了對(生命本質)的思考。

40.“北方是悲哀的/而萬裏的黃河/洶湧著渾濁的波濤/給廣大的北方/傾瀉著災難與不幸;/而年代的風霜/刻劃著/廣大的北方的/貧窮與饑餓啊。”

以上文字出自《艾青詩選》中的《北方 》,全詩抒發了詩人的(愛國主義)情感。

41.“夕陽把草原燃成通紅了”這句詩出自艾青的短詩《刈草的孩子》,該詩具有鮮明的色調,清晰的線條,素描壹般的簡練、凝重,體現了艾青詩歌創作“詩中有畫”的特點。

42.20世紀30年代,是艾青詩歌創作的高峰時期。這壹時期,艾青詩歌中的主要意象是“ 土地”和“ 光明”。

43.“今天我看到雪使我想起了妳:妳的被雪壓著的草蓋的墳墓,妳的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲,妳的被典押了的壹丈平方的園地,妳的門前的長了青苔的石椅”。詩中的“妳”指的是 (B )

A.艾青 B.大堰河 C.祖國 D.土地

44.閱讀下面的文字,完成後面的題目。

它以難遮掩的光芒

使生命呼吸

使高樹繁枝向它舞蹈

使河流帶著狂歌奔向它去

當它來時,我聽見

冬蟄的蟲蛹轉動於地下

群眾在曠場上高聲說話

城市從遠方

用電力與鋼鐵召喚它

詩中的“它”指的是太陽,本詩蘊涵著詩人艾青對 光明的向往和追求。

2.閱讀下面的詩歌,完成下面題目。

壹棵樹,壹棵樹

彼此孤離地兀立著

風與空氣

告訴著它們的距離

但是在泥土的覆蓋下

它們的根伸長著

在看不見的深處

它們把根須糾纏在壹起

註本詩寫於抗日戰爭最艱苦的階段。

(1) 關於這首詩和理解和分析,不正確的壹項是 (C )

A.這是壹首托物抒情詩,詩歌以點帶面,小中見大,在冷靜的客觀描述中寄寓了豐富的思想內容。

B.“風與空氣/告訴著它們的距離”運用了擬人的修辭,把壹種看不見、摸不著的關系寫得生動感人,而且人格化了。

C.這首詩主要運用比喻的修辭手法,寫地面上樹的間隔、地面下根的糾纏,體現了革命者的心緊密相連的特點。

D.這首詩運用了象征的手法,用樹的生存景觀象征了當時的社會景觀,兩種景觀相通的紐帶是表面上孤離兀立,實質上團結壹致

(2) 小州讀了《艾青詩選》中的《樹》,寫了壹段讀書筆記,請妳根據詩意把它補充完整。

初讀詩歌《樹》,覺得是壹首寫景狀物詩,描寫根須纏在壹起,樹幹彼此獨立的兩棵樹。再讀詩歌發現,雖然從表面看,樹與樹之間沒有聯系,但“在泥土的覆蓋下”,根須是糾纏在壹起的,這就給我們啟示:(認識事物有時不能只看表面,還要看根本)。第三遍讀詩歌,我先了解了詩歌的背景:當時抗日戰爭正處於艱苦的相持階段,盡管過去有外國人侮辱中華民族是“壹盤散沙”,但作者意識到民族的覺醒已經到來。所以,我覺得這首詩歌的深刻主題應該是(贊美中華民族緊密團結、英勇頑強的精神)

3.閱讀下面的詩歌,完成下面題目。

煤的對話

妳住在哪裏?

我住在萬年的深山裏

我住在萬年的巖石裏

妳的年紀——

我的年紀比山的更大

比巖石的更大

妳從什麽時候沈默的?

從恐龍統治了森林的年代

從地殼第壹次震動的年代

妳已死在過深的怨憤裏了麽?

死?不,不,我還活著——

請給我以火,給我以火!

1937年春

(1) 結合這首詩的主旨,說說詩人為什麽以煤作為意象?

答:煤具有深藏地下、熱能巨大,壹旦燃燒便烈火熊熊的特點,這和被壓迫的民族有著某些相似點,因此以煤作為這首詩歌的意象十妥帖。

(2) 有人評價這首詩的藝術特點時說:“強烈的反差,激起讀者感情的波瀾。”對此妳有何認識?

答:強烈的反差”指作者平靜的問話與煤熾熱如火的回答之間的壹冷壹熱的反差,這樣寫,用“我”的冷靜反襯煤的熱烈,使煤的自白給人以強烈的感染力。