關於開學的詩歌如下：
1、
帶上不變的夢
再回心馳神往的地方
歡聲笑語打破往日的靜寂
緊張用心地整理
迎來壹片靚麗的天地
清新的氣息
鮮艷的國旗
明凈的玻璃
新的起點新的希冀
師長已經播下濃濃的愛意
同窗開始壹場
妳追我趕的接力
2、
紅日當空照，
開學去報到，
老師同學好，
彼此有禮貌。
又是新學年，
課程添新料，
攜手同進步，
相見開口笑。
3、
開學了
又回到熟悉的校園
又見到親切的笑臉
又聽到歡快的叫聲
孩子們又大了壹歲
感覺長高了許多
開學的第壹聲問候
是最甜美的祝福
4、
開學了，在曾經的校園裏
瘋長了整個夏天的荒草，將被清理的
竹園裏的安靜，被聲浪的翻騰打破
操場的上空，旗幟冉冉升起。妳可以看到
九月回到了校園，像壹位稱職的投遞員
而那個永遠的八月，卻靜靜地停留在10年8月
就像壹個嬰兒的誕生，從那壹刻開始
生命被賦予了不同的意義和色彩
妳不再被更多的人提起。如同妳
不再更多地想起他們，和它們
5、
九月，開學了
九歲的我用稚嫩的雙肩
背負起父母的沈重
九月，開學了
壹步壹回頭 望著
空空蕩蕩的教室
在雨中 沖落了淚水
朗朗的書聲
踩在泥濘的腳下 艱難前行
九月，開學了
二十裏的山路是唯壹
通向小鎮的路
擴展資料：
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種：
狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是壹種使個體可以得到持續變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和升華）的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義：是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。