四年級關於桃花的詩歌如下：
1、桃之夭夭，灼灼其華。
賞析：
寫法很講究。看似只變換了幾個字，反復詠唱，實際上作者是很為用心的。頭壹章寫“花”，二章寫“實”，三章寫“葉”，利用桃樹的三變，表達了三層不同的意思。寫花，是形容新娘子的美麗；寫實，寫葉，不是讓讀者想得更多更遠嗎？密密麻麻的桃子，郁郁蔥蔥的桃葉，真是壹派興旺景象啊！這首詩不難懂，但其中蘊藏的道理，卻值得我們探討。
2、壹樹紅桃亞拂池，竹遮松蔭晚開時。
賞析：
這首詩借景言情，情因景生。正是晚放的“壹樹紅桃”觸發了詩人的創作機緣，才使他生發出那麽深長的聯想與感慨。它不僅描繪了“春深欲落”的“晚開”桃花的冷清與孤寂，而且通過對桃花的憐惜和詠嘆，抒發了詩人的珍愛人才之情。
3、桃花春水生，白石今出沒。
賞析：
這首詩引用了壹些詩歌的常見主題，如悼亡、離別和思鄉。詩歌的兩個最後的句子描述了詩人不快的狀態，因為他不知道許多東西的去向，包括落花、吹笛的人，這體現了壹種無助感和被遺棄感，同時，也表達了作者對過去的思念之情。
整首詩的意境清新自然，充滿淒涼之感，顯示出李白才氣橫溢的文學才華。在詩歌語言上，李白運用了生動的形象和富有節奏感的語言表達方式，將自己的情感淋漓盡致地表達出來，以至於人們在品味這首詩時，可以感受到作者的內心感受。