彩虹
雨後，空氣十分清新，我走出了家門。壹切才剛剛消退了雨的痕跡，仰望天空，只見壹道彩虹立在天際間。
紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，彩虹的出現，使原本灰暗的天空有了陽光的痕跡，仿佛世間所有美妙的色彩，都在此刻綻放了。它是那麽的流暢，那麽輕柔，又不會讓人感到庸俗，輕輕的浮在天上，它抹掉了陰霾，裝飾著雨後的天空。我望著彩虹，看著它慢慢的消逝。
彩虹存在的時間十分短暫，但給人們留下的卻是最美好的記憶。天空和雨露使它如此絢麗，當它消失後，也不會留下壹絲痕跡。
比起彩虹，我們存在的時間不是更長了嗎？我想人生的意義也在於此。珍惜生命，要在有限的生命裏，發揮出無限的價值；盡力去做好每壹件事，使人生變得多姿多彩，就如同彩虹壹般。
這就是彩虹，不在於長短，而在於完美。
天晴了，那美麗的彩虹依然架在我的腦海間。
2. 寫蟬的作文蟬的壹生 我，是壹只普通的蟬，可是我有自己的信仰，我堅信短暫也美麗，亦能成就永恒。
——題記 蟬 生 灼熱的陽光烘烤著大地，我就是在這樣壹個平凡的午後來到這個奇妙的世界。為了生存，幼小的我不得不艱難地從油桐樹上爬下，鉆進濕潤的泥土裏。
於是，懷著對陽光的期待，我沈沈睡去，等待著蘇醒的那壹天。 蟬 鳴 不知這樣沈睡了多久，七年？或許更久，我終於蘇醒了。
迫不及待地鉆出土壤，展開我透明的薄翼，撲扇著飛到那棵我出生的油桐樹上。太陽升起來了！我的血液在沸騰，不禁熱淚盈眶。
我終於又見到了陽光！展開我清脆的歌喉，吟唱我醞釀了七年的樂章。我的歌聲伴著風中飄曳的油桐花，久久回蕩在這片油桐林。
蟬 殤 在我見到陽光的這天，也是我生命的最後壹天。我並不傷心，因為我堅信短暫是美麗的，亦能成就永恒。
在夕陽美麗的余暉中，我滿足地閉上了雙眼，永遠安息在溫暖的泥土中。 朋友，如果妳走入了那片油桐林，不要為我嘆息，請相信我是幸福的。
和我壹起歌唱吧，至美的歌聲在林裏久久回蕩：“我是七年的蟬，再短的生命也能綻放比陽光更絢爛的光芒。”晨曦中，我用七年醞釀的旋律，從此永不止息。
蟬的壹生，人生感悟！蟬的壹生，人生感悟蟬的壹生，人生感悟。山上有壹種蟬，叫聲特別奇異，總是吱的壹聲向上拔高，沿著樹木、雲朵，拉高到 難以形容的地步。
然後，在長音的最後壹節突然以低音“了”作結，戛然而止。傾聽起 來，活脫脫就是： 知——了！ 知——了！ 這是我第壹次聽到蟬如此清楚的叫著“知了”，終於讓我知道“知了'這個詞的形 聲與會意。
從前，我壹直以為蟬的幼蟲名叫“蜘蟟”，長大蟬蛻之後就叫作“知了”了。 蟬，是這世間多麽奇特的動物，它們的幼蟲長住地下達壹兩年的時間，經過如此漫 長的黑暗飛上枝頭，卻只有短短壹兩星期的生命。
所以莊子在《逍遙遊》裏才會感慨： “惠蛄不知春秋！” 蟬的叫聲嚴格說起來，聲量應該屬噪音壹類，因為聲音既大又尖，有時可以越過山 谷，說它優美也不優美，只有單節沒有變化的長音。 但是，我們總喜歡聽蟬，因為蟬聲裏充滿了生命力、充滿了飛上枝頭之後對這個世 界的詠嘆。
如果在夏日正盛，林中聽萬蟬齊鳴，會使我們心中蕩漾，想要學蟬壹樣，站 在山巔長嘯。 蟬的壹生與我們不是非常接近嗎？我們大部分人把半生的光陰用在學習，渴望利用 這種學習來獲得成功，那種漫長匐匍的追求正如知了壹樣；壹旦我們被世人看為成功， 自足的在枝頭歡唱，秋天已經來了。
孟浩然有壹前寫蟬的詩，中間有這樣幾句： 黃金然桂盡， 壯誌逐年衰。 日夕涼風至， 聞蟬但益悲。
聽蟬聲鳴叫時，想起這首詩，就覺得“知了”兩字中有更深的含義。 什麽時候，我們才能壹邊在樹上高歌，壹邊心裏坦然明了，對自己說：“知了，關 於生命的實相，我明白了。
蟬的壹生酷熱的夏天又即將來臨，到處壹片綠意盎然，大地綠油油的；高張的火傘把夏天的大地襯托的更加熱鬧有活力。┌知了！知了！┘壹只只飽滿生命熱情的知了，正在用它嘹亮的歌詠，禮贊生命的謳歌。
蟬的幼蟲在樹上孵化後就落到地面，用它全身的力氣鉆入地下以吸食植物的根部汁液為生；因此，溫暖的泥土下是它們最愛的地方，也是它們最適合的生長環境。蟬自幼蟲孵化到數次脫皮，羽化成蟬，這段時間是它們最辛苦的時間，時間大約三到五年，甚至十七年之久，因此是非常不容易的。
蟬有著褐黑色的身體，因為蟬有許多的天敵，例如：螳螂、蜘蛛、螞蟻、蜻蜓、小鳥等。因此，剛羽化的蟬，躲在隱密的綠蔭深處，可以減少被敵人攻擊的機會。
羽化之後的蟬開始了追求愛情的生涯，因為蟬有著壹項重要的任務—傳宗接代。蟬鳴便是傳宗接代的訊號，雄蟬藉著蟬鳴聲吸引雌蟬靠近，並進行交配羅！同時，這也代表了蟬對生命的期待，對未來懷抱無限的希望。
愛護動物與關懷動物是現今社會倍受關註的話題，期望大家培養愛護動物的態度和習慣。蟬的壹生星期五，我們上了壹堂有關蟬的課文，課文中寫到“它等了17年，才等到壹個夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長過來，等秋風壹吹，它的生命就完結了”讀了這壹句話，我很震撼：17年埋在土裏，出來就活壹個夏天，為什麽呢？我從電腦上找到了關於蟬的資料：蟬的卵產在樹洞裏過了壹~兩年後成為壹齡蟲，爬出樹洞鉆進泥土裏長大，過了壹個又壹個春天、夏天、秋天、冬天，壹齡蟲逐漸變成了二齡蟲、三齡蟲、四齡蟲、五齡蟲……等到它在土中生活了十七年後，它便尋找到了壹個屬於它的夏天，壹個讓它可以盡情沐浴陽光、放開歌喉的夏天。
了解到蟬的壹生後，我迷惑：它，這麽辛苦度過了十七年就為了壹個夏天值嗎？第二天，我趴在窗口，外面是松樹，樹上還掛著幾只“音樂家”不休地“知了，知了”我癡癡地想，呆呆地看，默默地聽。不明白，真的不明白。
星期天上午，我去了圖書館，壹名叫《貓的午餐》的書吸引了我，當我讀到結尾時不禁潸然淚下，這本書的結尾給了我苦苦尋找了壹天的答案做了壹個最完美的解答，書中是這樣寫的：不用擔心生命的長短，在乎的應該是怎樣在短暫的生命中給自己，給他人帶來快樂。是啊，蟬的。
3. 描寫蟬 作文7月的驕陽，火燒火燎的，高大的樹木上的葉子也都焉了，小狗伸著舌頭呼哧呼哧。我家門口前面的那棵參天大樹上傳來了知了的叫聲，好像正在開音樂會，我多麽希想能捉下來幾只向妹妹炫耀呀！
經過了壹番準備，這壹天下午，我提著壹只剛剛做好的放蟬籠子，找著用塑料網和竹竿制作的工具，向楊樹林跑去。
蟬在“知了、知了……”地叫著，全然不知身後的災難，我高興地跑了過去用網子壹扣，不料那壹只蟬從樹的空隙中飛了出去，停在另壹棵樹上。“知了、知了……”地又叫了起來，好像在嘻嘻哈哈地笑話我。我靜思其過，認真總結經驗，不知不覺兩三個小時過去了，我已經捕了好幾只了。
從中我明白了壹個道理：捕蟬時要屏心靜氣，靜觀其變，慢慢靠前，果斷出擊，只有這樣才會成功。
啊！第壹次捕蟬，收獲不小！
蟬鳴，初秋路上——寫蟬的作文
初秋，回鄉路上，聽到了蟬鳴。
那是壹闕演練得何等嫻熟的樂章呵。曲調高亢沈渾，音律婉轉輕盈。於飛駛的車廂裏聆聽，竟耳辨不出到底是壹位名演奏蟬師的獨奏，還是眾多蟬歌 星的聯唱。那飄渺美妙的聲音此起彼伏，跌宕連綿，宛如大江長河嘯天疾行，又似小河澗溪嚶語款步。那莫不是壹位即將蛻卻了稚氣的少年在豪氣幹雲地踏歌而行？ 在那歌的底蘊，仿佛充滿的全是壹種跨越之後的喜悅。
那蟬鳴，依舊豪歌壹路。漸漸地，整個空間似如鏡湖面彌散起粼粼蟬鳴的音波，就連路旁疾逝的楊樹也似串成條條飄蕩的流線在嗚咽鳴吟。那音兒便 象縛在樹枝幻化成的流線上的小蜂蝶，隨了枝稍的曳動，流線的飄搖，微微震顫著翅兒傾心地歌舞。心也漸漸隨了那嚶嚶的音韻，如乘了壹葉輕舟，徐徐在歌聲的溫 馨裏蕩楫緩行。不知不覺中，妳便會在如梢公漁女哼吟的悠長婉麗的小調裏闔然醉去。
偶爾，瞥見田野裏幾只鳥雀，翼翼然躍於稼禾枝間，不時左顧右盼地窺視麗婦般成熟的高粱——分娩後坦露的沁著乳香的豐盈子粒。玉米卻似櫻唇微 啟的少女，露出排排迷人的皓齒，情下不禁砰然而動。然而，那些個不時撲撲楞楞飛躍的鳥雀，卻似早已明了我的心思——不僅用小小調皮的眼神瞅我，就連它們彼 此間唧唧喳喳的喙戲及那忸忸怩怩地追逐嬉鬧，似乎也在有意顯示出對我多情的不屑。當下情怯意羞壹笑。
於是，渴望快點見到村口坡塬上那片柿樹林的我，心畔籠起壹片馥郁的氤氳。是那飛揚的蟬鳴幻化的夢影，還是隱庇著秋之清秀嬌容的面紗？我想 著。然而，在這莫測的嵐霧中，我終於感應到其確實充盈著壹種騷動，壹種慫恿，壹種誘惑，壹曲動人的生命之歌的湧動！這是壹種心情，還是壹種意境？或許，只 有留心細顧的人，才能視穿那靄靄的煙霧，欣賞到那幀極易為風雨蝕逝的醉人風景。也只有這樣的人，才能在隱跡乍現的欣喜來臨之際，在初秋行將分娩的嬗動中， 尋覓到壹條走向斑斕廣闊原野的豐收小徑！
因為，那裏有壹個將要蛻盡稚氣的蟬鳴世界。
4. 模仿初壹《蟬》寫壹篇300字左右短文蟬 [初唐] 虞世南 垂緌飲清露， 流響出疏桐。
居高聲自遠， 非是藉秋風。 {譯文}我喝的是清冽的露水 悅耳的叫聲自梧桐林向外遠播 聲音傳的遠是因為我站的高 並不是借助了的秋風 {賞析}這首托物寓意的小詩，是唐人詠蟬詩中時代最早的壹首，很為後世人稱道。
首句“垂緌飲清露”，“緌”是古人結在頷下的帽帶下垂部分，蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓，故說“垂緌”。古人認為蟬生性高潔，棲高飲露，故說“飲清露”。
這壹句表面上是寫蟬的形狀與食性，實際上處處含比興象征。“垂緌”暗示顯宦身份（古代常以“冠纓”指代貴宦）。
這顯貴的身份地位在壹般人心目中，是和“清”有矛盾甚至不相容的，但在作者筆下，卻把它們統壹在“垂緌飲清露”的形象中了。這“貴”與“清”的統壹，正是為三四兩句的“清”無須藉“貴”作反鋪墊，筆意頗為巧妙。
次句“流響出疏桐”寫蟬聲之遠傳。梧桐是高樹，著壹“疏”字，更見其枝幹的高挺清拔，且與末句“秋風”相應。
“流響”狀蟬聲的長鳴不已，悅耳動聽，著壹“出”字，把蟬聲傳送的意態形象化了，仿佛使人感受到蟬聲的響度與力度。這壹句雖只寫聲，但讀者從中卻可想見人格化了的蟬那種清華雋朗的高標逸韻。
有了這壹句對蟬聲遠傳的生動描寫，三四兩句的發揮才字字有根。 “居高聲自遠，非是藉秋風”，這是全篇比興寄托的點睛之筆。
它是在上兩句的基礎上引發出來的詩的議論。蟬聲遠傳，壹般人往往以為是藉助於秋風的傳送，詩人卻別有會心，強調這是由於“居高”而自能致遠。
這種獨特的感受蘊含壹個真理：立身品格高潔的人，並不需要某種外在的憑藉（例如權勢地位、有力者的幫助），自能聲名遠播，正象曹丕在《典論·論文》中所說的那樣，“不假良史之辭，不托飛馳之勢，而聲名自傳於後。”這裏所突出強調的是人格的美，人格的力量。
兩句中的“自”字、“非”字，壹正壹反，相互呼應，表達出對人的內在品格的熱情贊美和高度自信，表現出壹種雍容不迫的風度氣韻。唐太宗曾經屢次稱賞虞世南的“五絕”（德行、忠直、博學、文詞、書翰），詩人筆下的人格化的“蟬”，可能帶有自況的意味吧。
沈德潛說：“詠蟬者每詠其聲，此獨尊其品格。”（《唐詩別裁》）這確是壹語破的之論。
清施補華《峴傭說詩》雲：“三百篇比興為多，唐人猶得此意。同壹詠蟬，虞世南‘居高聲自遠，端不藉秋風’，是清華人語；駱賓王‘露重飛難進，風多響易沈’，是患難人語；李商隱‘本以高難飽，徒勞恨費聲’，是牢騷人語。
比興不同如此。”這三首詩都是唐代托詠蟬以寄意的名作，由於作者地位、遭際、氣質的不同，雖同樣工於比興寄托，卻呈現出殊異的面貌，構成富有個性特征的藝術形象，成為唐代文壇“詠蟬”詩的三絕 駱賓王 《獄中詠蟬》 西陸蟬聲唱，南冠客思深。
不堪玄鬢影，來對白頭吟。 露重飛難進，風多響易沈。
無人信高潔，誰為表予心？ 當時駱賓王任侍禦史，因上疏論事，政見不合，觸怒了武則天，遭到誣陷，以莫須有的貪贓罪名下獄。這首詩是他在獄中聽蟬鳴有感而作。
全詩雖寫蟬聲，卻處處浸透著壹種低沈、壓抑的情緒。 關於蟬的古詩 蟬 唐-虞世南 垂緌飲清露，流響出疏桐。
居高聲自遠，非是藉秋風。 另壹個版本 蟬 虞世南 垂穗飲清露，流響出疏桐。
居高聲自遠，非是藉秋風。 蟬 小思 今年，蟬鳴得早。
杜鵑花還沒有零落，就聽見斷斷續續的蟬聲了。近月來，窗外的蟬更知知不休的，使事忙的人聽了很煩。
壹天，在樹下拾得壹病蟬，透明的翅收斂了，身軀微微顫抖，沒有聲響。它就是在樹上知知不休過日子的小東西。
那麽小，聲音卻那麽的響，竟響徹壹個夏天！曾這樣問：何必聒聒？那只不過是壹個夏天罷了！朋友說：知道嗎？它等了17年，才等到壹個夏天。就只有這個夏天，它從泥土裏出來，從幼蟲成長過來。
等秋風壹吹它的生命就完結了。 17年埋在泥土中，出來就活壹個夏天，為什麽呢？ 朋友說：那本來的生活歷程就是這樣。
它為了生命名的延續，必須好好的活著。哪管是90年，90天，都不過要好好的活過。
哦！那是蟬的生命意義！ 斜陽裏，想起秋風的顏色，就寬恕了那煩人聒聒。
5. 模仿《蟬》的作文星期五，上了壹堂蟬的課文，課文中寫到“它等了17年，才等到夏天，它從泥土中，從幼蟲成長，等秋風壹吹，它的生命就完結了” 讀了句話，我很震撼：17年埋在土裏，就活夏天，為呢？ 我從電腦上了蟬的資料：蟬的卵產在樹洞裏壹~兩年後壹齡蟲，爬出樹洞鉆進泥土裏長大，又春天、夏天、秋天、冬天，壹齡蟲逐漸了二齡蟲、三齡蟲、四齡蟲、五齡蟲……等到它在土中生活了十七年後，它便尋了它的夏天，讓它可以盡情沐浴陽光、歌喉的夏天。
到蟬的後，我迷惑：它，辛苦度十七年就夏天值嗎？ 天，我趴在窗口，外面是松樹，樹上還幾只“音樂家”不休地“知了，知了”我癡癡地想，呆呆地看，默默地聽。 不明白，真的不明白。
星期天上午，我去了圖書館，壹名叫《貓的午餐》的書吸引了我，當我讀到結尾時不禁潸然淚下，這本書的結尾我苦苦了的答案做了最完美的解答，書中是寫的：不用擔心生命的長短，在乎的應該是怎樣在短暫的生命中給，給他人快樂。 是啊，蟬的是辛苦的，但它在生命僅存的90天裏，讓快樂的渲泄，自由地歌唱。
我想，蟬應該是毫無牽掛地等來了秋天，結束了生命。 我想，人。
人的很短暫的，有些人抱怨“命辛苦。”有些人想：“人生短暫，但我了生活的樂趣。”
人，在短暫的生命裏有益的事，這才是人生真正的。在我今後的學習中，會像蟬克服，迎來幸福生。