在雨中，妳為失去的夥伴哭泣，妳想活下去，卻又猶豫害怕下不了漢唐。
低沈黑暗的朱雲，沿著城墻向著冰冷的月亮。
雖然妳可能不受制於劇情，葬送了生命的葬禮，只是群飛的失落，畢竟恐慌的恐懼。
序
《孤雁》是唐代詩人崔土寫的壹首五言律詩。這首關於孤雁的詩，描繪了孤雁獨自飛翔，孤獨無助，隱喻了詩人自身孤獨焦慮的情懷，真摯感人的感情。
給…作註解
(1)幾排:幾排(鵝)。
(2)回塞:全部回塞。回來，回來。插頭，側插頭。結束，結束。
(3)“念兒”句:不知大雁獨飛何處。閱讀、記憶和思考。呃，妳。壹個人，壹個人。為什麽，倒裝結構，何去何從。快走快走。
(4)黃昏:傍晚。
(5)損失:群體損失。
(6)冷塘:壹個冷塘。
(7)朱:水中小洲。
(8)度:花，飛越。
(9)關月:指堡壘上的月亮。
(10)付款:指付款。獵鳥的工具。付，即短箭上的絲繩。
(11)孤:孤獨。
翻譯
幾組齊飛的旅伴都回到了堡壘，只有妳，壹只孤獨的鵝，不知道獨自飛向何方。在黃昏的雨裏，妳悲傷地呼喚妳失去的伴侶。妳想活下去，卻又猶豫不決，害怕冰冷的池塘。島上壹片漆黑，妳已獨自穿越雲端；只有關山的冷月和妳壹起孤獨淒涼。雖然不壹定會被暗算葬送性命，只是單飛，畢竟讓人恐懼和恐慌。
做出贊賞的評論
這首詩的題目是《孤獨的鵝》，全詩獻給孤獨的鵝，“詩眼”就是壹個“孤獨”字。壹個“孤”字統壹了全詩的神韻和意境，渾然天成。這是壹只悲傷而執著的孤雁:它不飲不啄，只是不停地飛翔，尖叫，追逐同伴。詩人同情落單的孤雁，但實際上融入了自己的思想感情。
為了突出孤雁，首先要寫“出群”的背景。於是開篇，詩人說:“壹行行已飛返過境，那年兒唯壹的事是什麽？”站在哨樓上，我極目遠望，大雁不見了，只剩下壹只孤雁在低空盤旋。從“歸賽”二字可以看出，大雁北行，正值春天；因為只有過了春分，鴻雁才飛回長城。這兩句話，壹個“行”字和壹個“獨”字對比，孤雁頓時浮現。“娘兒”這個詞，隱含著詩人的同情。古人寫詩，往往以物表誌，註重抒情。“娘兒”這壹句寫得很漂亮，筆還沒到，氣已經吞了，隱隱約約讓壹個“孤兒”體現全身，掌控全局。《唯壹的是什麽》表現了詩人此時在挽留客地，借孤雁寫離別。
對聯“在黃昏的雨聲中妳呼喚他們，慢慢妳落到壹個冰冷的池塘上”指的是丟團後的倉促表演，既描述了當時的自然環境，也描繪了孤雁的表情狀態，這是整個預警策略。孤獨的鵝呼喚它的伴侶，它的聲音刺耳。它經不起風吹雨打，想活下來，卻壹心壹意，幾度徘徊。詩人詳細地寫出了孤獨的鵝的不情願的行為，猶豫和恐懼。可見作者把自己孤獨的情懷投在了孤獨的鵝身上，從而形成了統壹的藝術整體，讀來生動感人。正如近鄰余碧雲所言:“莊周之若在化蝶，他會懂事，他仍會贊美鴛鴦的‘我暫且回首煙島，只隔冷塘共飛’，這對鴛鴦來說，將是美妙的。”兩者的意境頗為相似。
項鏈對聯“朱筠低在黑暗中，沿墻對著冷月”出自對聯。寫的是孤獨的大雁帶著月亮穿過雲層，拍打著翅膀，勇敢地飛翔，卻依然無助而孤獨。“島上雲低”是指烏雲正在向島上逼近，這對孤雁來說構成了壹種壓抑而令人恐懼的氣氛，它在如此悲慘的黑暗中飛行，令人擔憂。此時，作者在觀望，期待孤獨的鵝穿越烏雲，脫離險境。這句話描述了孤獨的鵝想象中的旅程。雖然在眼睛看不到的地方，但它“看起來好像還在”，自始至終都把註意力放在了那只孤獨的鵝身上。這兩句話裏的“低”“冷”兩個字用得很好。月中的低冷雲，凸顯了旅途的艱險和心境的蒼涼。而這壹切都緊緊扣著“孤兒”二字。只有在孤獨的時候，他才感覺到可怕的雲低；只有和冷月在壹起，才會孤獨淒涼。
這首詩的最後兩句描述了詩人的美好願望和矛盾心理。“如果他們用網或用槍抓住妳，會不會比單獨飛行更糟糕？”意思是孤雁不壹定會被人背後捅刀子，但單飛總是讓人生疑。從語氣上看，像是壹句安慰的話——安慰孤獨的鵝，也安慰自己；不過，其實更擔心的是。因為上面提到的害怕去冷塘和驚呼失去伴侶都是震驚的表現，直到這裏才指出震驚的原因。總之，寫的是孤雁心有余悸，每次都害怕付出。直到詩的最後壹句“會不會比壹個人飛還慘？”“孤獨”這個詞在前面發音，“詩意的眼睛”是如此清晰。詩人漂泊異鄉，通往世界的道路險峻險峻。這首詩比喻壹只孤獨的鵝，表現了他對旅行的孤獨和憂慮的感情。
這首詩字斟句酌，沒有壹點閑散:所有的同伴都走了，只有大雁壹個人飛，把“流浪”寫得很中肯。對聯裏寫孤雁的表情，先寫掉團的原因，再寫掉團後的慌亂。三聯寫的是出群之痛，但盡管羽毛飛揚，還是孤獨寂寞。思戀寫疑被箭射死，表達了詩人的美好願望和矛盾心理。余音繞梁，回味無窮，堪稱五律詩中的上品。