《感恩老師》朗誦稿範文（精選11篇）
在現在的社會生活中，大家都接觸過朗誦稿吧，朗誦者需具備壹定的政治思想修養、社會知識修養，這是朗誦表情達意的基礎。那麽什麽樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是我整理的《感恩老師》朗誦稿範文，希望能夠幫助到大家。
1、老師
妳是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
妳用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出壹生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
妳在漫漫的長夜裏有伏案的身影，
青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，
妳用友愛縮短著心與心的路程。
妳是那陽光融化冷漠的冰雪，
妳是那向導引人走出科學的迷宮。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是妳的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是妳的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
2、我的老師
是誰--
把無知的我們領進寬敞的教室，
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無麽奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師!
3、最後還是要說再見了
在這個蒼茫的夏天。
天很高，很藍，
梔子花的香氣在風中飄散。
我們在黃昏的小路上最後壹次的相攜走過，
聽到斜陽裏有人在唱著我們以前唱過的歌。
我們相視而笑。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，
想起了從前的日子裏，
以前看到的無數次別離。
我們也以前在那些別離之外唱歌，
但這天輪到了我們。
我們在夏天的'風裏握別，說壹聲珍重，再見。
為了這次道別，我們用了整個的青春做為鋪墊。
我們什麽都準備好了，
這壹生將再也不會有如此豪華而隆重的道別，
但淚水還是從我們的心底奔湧而出，
就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。
妳對我說，不要再流淚了，
過去的壹切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永久。
但是為什麽呢，擡起頭的時候，我望見妳的眼裏也有淚光。
那就讓我們痛痛快快的哭壹次吧。
在這個夏天的風中，握著妳的手，
讓我們再想起在壹齊走過的日子，
想起那些不再回來的夢想，
讓所有的壹切在心中再壹次的走過。
這可能是我們年輕歲月中最後的，
也是最溫柔的夏天。
在這個夏天之後我們還將應對很多個四季，
很多次別離。
但不能再有這樣的夏天了，不會再有這樣的道別。
我們會把這個夏天壹次次的想起，
想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沈醉，
也想起所有的友誼與感情。
多年以後，我們會在某個相似的夏夜，
翻開那本泛了黃的紀念冊。
所有的字跡都將模糊，
只有那朵被我們夾進本子的梔子花，
仍然保留著屬於這個夏天的最後壹縷香氣。
4、老師老師
清新的晨風從海灣吹來，
如您柔軟的雙手，
輕拂我們的臉龐。
初升的太陽從雲間灑下，
如您炯炯的眼神，
直射我們的心靈。
課堂內，
您講授知識。
如慈母，細心呵護;
如嚴父，嚴厲教導。
是您，
帶領我們徜徉在文學殿堂。
您讓我們為凡卡的淒慘遭遇潸然淚下，
您讓我們深切感受到李白“相看兩不厭，只有敬亭山”的心情。
詩詞歌賦,
頌不完對您的崇敬。
妳用行動詮釋了：
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
是您，
幫助我們結識奇妙的數字。
您讓我們目睹幾何圖形的千萬變化，
您讓我們熟練運用分數、小數。
加減乘除，
算不盡您為我們付出的心血。
您用上課時和藹的笑容寫下最生動的算式：
盡責+博愛=您對我們的深情。
是您，
讓我們與26個字母***玩耍。
您讓我們熟悉繁瑣的語法概念
您讓我們感知詞語的特別。
ABCD，
拼不出對您的感激。
您用黑板前移動的背影告訴我們：
您的無私奉獻，默默無聞。
課堂外，
您以身作則。
循循善誘，只為讓我們健康成長;
嚴厲批評，只為讓我們知錯就改。
誰都無法忘記，
軍校的每壹方土地。
當烈日下的我們汗如雨下，
當練軍姿的我們腰酸背痛，
您眼裏的憐愛，
已深深銘刻在我們的腦海。
誰都無法忘記，
學農基地的每壹縷空氣。
當勞作時的我們灰心喪氣，
當野炊後的我們輕言放棄，
您眉間的皺紋，
我們不曾忘卻，
快樂的星期四在純真的歡笑中漸行漸遠，
可您與我們壹起，
記錄花草的絢爛生命，
走訪山水的巍峨明凈。
這些都已成了永恒的美好回憶。
稚嫩的樹苗已學會了自力更生，
嬌柔的花蕾正待怒綻。
響亮的號角在前方吹起，
催促我們邁步走上通往明天的道路，
迎接繽紛多彩的未來。
但是，
我們仍要暫時停下前進的腳步，
回頭，誠懇地對您說壹聲：
謝謝您!
謝謝您無微不至的關懷，
謝謝您壹絲不茍的教導。
明天，
您將親眼目睹，
由您壹手栽培的滿園桃李，
在人生的道路上吟唱出激昂的曲調，
昂首挺胸迎接挑戰。
感激存心頭
5、《風裏雨裏》
文/李迎運張小嫻語錄
當風化成了屏帷，
當雨化成了白雪，
屏帷和白雪，
化成了黑板和粉筆
當黑板化成了教導，
當粉筆化成了知識，
教導和知識，
也就化成了妳。
妳站在花叢裏，
花叢站在風雨裏，
風裏雨裏，
有妳的甘霖與霹靂。
花開了又開，
妳始終站在風裏，
風裏雨裏沒，
花叢變成了森林。
風揉成了堅持，大學生勵誌
雨碎成了無悔，
堅持與無悔，
又和妳進入新的壹年裏。
又壹年的風，
又壹年的雨，
風裏雨裏，
我又看見了妳。
6、《獻給廣大的人民教師》
作者/石文雯
光明驅走了無邊的黑暗；
溫暖消除了冬日的嚴寒；
老師塑造了我們的明天；
壹個平凡而偉大的人！
燃起燭光點點，
帶來了人生光明；
留下落紅淒淒，
醞釀了鮮花美麗；
吐出蠶絲密密，
編織了羅綺細膩；
壹個平凡而偉大的人！
泉源湧起，
澆灌我們茁壯成長；
路標樹立，
引領我們走向未來；
壹個平凡而偉大的人！
我們事業成功，
是因妳的付出，
我們知識淵博，
是因妳的傳授，
謝謝妳，
壹個平凡而偉大的人！
7、《老師，我想對妳說》
老師，我想對妳說：
妳的音容笑貌，
妳的舉手投足，時常展現在我的眼前；
妳的關心，愛護，壹直縈繞在我的腦海裏；
妳的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；
妳和我們壹起時的壹切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對妳說：
是妳給了我學習的自信；
是妳給了我生活的勇氣，
是妳給了我發奮發圖強的動力，
是妳給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對妳說：
妳是我開啟智慧的敲門磚；
妳是我打開幸福之門的金鑰匙；
妳是我生活航程中的引路人；
妳是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對妳說：
如果沒有妳，或許我就會自暴自棄；
如果沒有妳，或許我就會那麽沈迷下去；
如果沒有妳，或許就沒有我生活的前景；
如果沒有妳，或許就沒有今天的我。
老師，我想對妳說：感謝妳。
8、《獻給老師的歌》
作者/王佼佼
為了理想，您選擇了奉獻；
為了追求，您選擇了執著；
為了明天，您選擇了責任。
壹位人類靈魂的工程師
我們是祖國的花朵，
您用汗水結晶成甘甜的雨露，
澆灌我們的心田。
我們是新生的太陽，
您用博愛鋪成遼遠的地平線，
給我們騰飛的力量。
我們是不羈的野馬，
您用心血點綠蒼茫的原野，
給我們奔放的園地。
盡管：黑板上飄落的雪花染白您的雙鬢，
三尺中流逝的歲月刻滿您的額頭，
桌子前堆積的書本削瘦您的身軀，
您，依然承擔、執著、奉獻！
時光飛逝，逝不去的是款款恩師情，
道壹聲珍重，
這聲珍重中飽含永恒的祝福！
9、啊，老師
那壹刻，
我的生命受到了洗禮。
不是宗教，不是政治宣傳，
也不是領導或父母的諄諄教誨；
而是壹位叫做xx的中學老師的奮力壹推。
我不知道，
那壹天，佳木斯市的天氣如何。
但我以為，應該是陰有小雨，下午轉晴。
那陰的，
是那場意外的車禍，
讓張老師雙腿截肢，生命垂危，還有四名同學受傷。
那小雨，
是佳木斯的感動，
為壹位人民教師壹瞬間的善舉，壹瞬間綻放的大義。
那小雨，
也應該下在全中國每壹個善良而正義的人們心底。
久旱逢甘雨，
哪壹方土地不心潮澎湃，情不自禁？
最後啊，應該轉晴，
張老師脫離危險，大家放下懸著的心。
可以想象，
在晴天裏，人們該懷著怎樣的感激，
該知道怎樣正確對待他人和自己，
怎樣學習張麗莉為人師表、舍生忘死的品質。
之後，
我們應該祈禱，為張老師，
為天下好人，也為未來的自己。
這不能算壹首現代詩，
但可以表達我此刻的心情。
就像面對大義的張麗莉老師，
我豎起大拇指：
妳是好樣的，我們敬佩妳！
妳是最美的，我們愛妳！
妳是最棒的，我們向妳學習！
而詩歌的語言、技巧和意境，
此時，我想不起，也蒼白無力。
因為，她就本身就是壹首最美的詩。
10、《多謝您，老師》
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海;
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
11、《辛勤的園丁》
多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，
妳是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
妳用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出壹生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
妳在漫漫的長夜裏有伏案的身影，
青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，
妳用友愛縮短著心與心的路程。
妳是那陽光融化冷漠的冰雪，
妳是那向導引人走出科學的迷宮。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是妳的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是妳的歡樂，默默奉獻無私的心靈。