塞下曲：1，既展示了邊塞征戰的艱苦環境，又是對將士英勇精神的反襯。2，將士征戰的艱苦和對征戰的敬業。
渡荊門送別：1，隨，天鏡，憐2，自己的行程和目的地 。
減字木蘭花：1，龍舟2，飛，破，震，爭3，寫勝利而歸的歡騰景象4，點明龍舟競渡，具有形象性。
晚晴：1，人間重晚晴2，表達詩人目前的處境和得意歡躍的心情。3，幽草，越鳥。
馬詩二十三首：1，沙，鉤2，不遇於時
月夜：1，杜甫的妻子2，霧氣沾濕了她濃密的頭發，月光給她晶瑩的雙臂撒上清寒3，夫妻團圓，戰爭盡快結束。
村行：1悲涼，哀傷2，晚籟，無語
望洞庭湖贈張丞相：1,(1)氣，憾（2），望洞庭湖，抒情2，希望得到對方援助引見，不要從使政願望落空。
2. 初中古詩詞閱讀鑒賞訓練60首答案1。
晚晴：1，人間重晚晴2，月光給她晶瑩的雙臂撒上清寒3，夫妻團圓，不要從使政願望落空，幽草，越鳥。2，哀傷2，破，（1）氣，憾（2），望洞庭湖，抒情2，希望得到對方援助引見，霧氣沾濕了她濃密的頭發，戰爭盡快結束。
村行，飛：1悲涼，天鏡，憐2。3，龍舟2，隨，表達詩人目前的處境和得意歡躍的心情，不遇於時月夜：1，杜甫的妻子2，爭3，寫勝利而歸的歡騰景象4，點明龍舟競渡，晚籟，無語望洞庭湖贈張丞相：1。
馬詩二十三首：1，沙，鉤2:1，將士征戰的艱苦和對征戰的敬業。 渡荊門送別塞下曲：1，既展示了邊塞征戰的艱苦環境，又是對將士英勇精神的反襯，具有形象性，震，自己的行程和目的地 。
減字木蘭花。
3. 急知道的快些有哪些課內閱讀、古詩詞賞析以及相應的練習題我們這就我在這裏推薦的是機率大的考點.首先是白話文，妳應該把這些文章表達的思想感情了解，之後推薦妳重點看第二單元的文章.其實魯迅的文章相對來說更加晦澀，有些話後面都隱藏很深的意思.妳可以參考老師上課對課文的解析，如果妳沒有抄，就借好同學的吧.除非老師很差不負責任，要不然上課時講到的是有很多考試內容的！其次呢，妳的參考書，看看它的句子解析之類的，記住那幾個點就好.但是第二單元其他課文也是要這樣看的哦.問答題：通過…的描寫，運用了…的方法，表達了作者…的情感.運用了…的比喻方法，把……比作…，形象生動體現出了…的…的特征.運用了…的寫作手法（如心理描寫，動作，外貌，語言，正面側面描寫等），形象具體的體現出了…說說文言文.第壹，要背誦的壹定要會背會寫.第二，桃花源記，陳勝的那篇列傳，捕蛇者說，的詞類活用和字詞意思很難很重要.要重點看.要難就是這三篇.但是！其他的不去重視詞類活用壹樣會死的.古文，靠的就是弄懂它裏面那些詭異的字詞意思，當然了，通假字也重要.那麽多年得古文學習，妳應該發現了，註釋，還有什麽而，也，者的用法，只有背，這是沒有捷徑的.第三，把所有古文的翻譯對著看幾遍，妳在句子翻譯時會很占便宜.。
4. 人教版高中語文必修課文言文練習關於文言文閱讀的教學，高中新課標有兩方面的要求.壹是要能借助註釋和工具書，理解詞句含義，讀懂文章內容；了解並梳理常見的文言實詞、文言虛詞、文言句式的意義或用法，註重在閱讀實踐中舉壹反三；背誦壹定數量的名篇.二是體會作品中蘊含的中華民族精神，為形成壹定的傳統文化底蘊奠定基礎；學習從歷史發展的角度理解古代作品的內容價值，從中汲取民族智慧；用現代觀念審視作品，評價其積極意義與歷史局限.這就是說，文言文的教學，首先要克服語言上的障礙.因此，掌握文言文常用詞語，理解詞義和句式，始終是文言文閱讀教學的重點.而朗讀、背誦和詞義、句式的歸納對比練習以及古文今譯練習，是提高文言文閱讀能力的重要手段. 根據必修課教材的整體安排，本單元還要學習提要鉤玄的讀書方法.概括要點，提取精要，是閱讀中的壹個重要環節.概括段意，概括中心，在小學、初中的閱讀教學中就訓練過.高中階段，課文的難度增大了，閱讀理解的要求提高了，不僅僅是概括段意或概括中心了.對壹句話或幾句話、壹段話或幾段話以及對有關的某部分內容，都要能夠根據需要，正確而熟練地進行概括. 概括要點必須在理解文章思想內容的基礎上進行.認真閱讀，理清思路，是恰當概括的前提；把握住關鍵語句，對保證概括的準確性也具有重要意義.對內容要點的概括，離不開壹定的分析.要分清事情的梗概和細節，善於把握住相關事物的聯系、把握住它們的相同點或不同點.文章內容的分析，則離不開對背景知識的掌握，也離不開對表達方式的理解.。
5. 2013年第十二屆初中古詩詞閱讀鑒賞訓練 初中版古詩文翻譯夜書所見
朝代：宋代
作者：葉紹翁
原文：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落壹燈明。
註釋：①見：古同“現”，出現，顯露。②蕭蕭：風聲。③客情：旅客思鄉之情。④挑：挑弄、引動。⑤促織：俗稱蟋蟀，有的地區又叫蛐蛐。⑥籬落：籬笆。
譯文：瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉。家中幾個小孩還在興致勃勃地鬥蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著壹盞孤燈。
鑒賞：《夜書所見》中的“見”是壹個古今字，在這裏應讀“xiàn”而不讀“jiàn”。全詩的理解應為：（題目）在孤寂夜裏寫寫所思念的景象。（詩句）蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客遊在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。最記掛是自己疼愛的孩子，此時可能還在興致勃勃地鬥蟋蟀，而作者卻只能對著燈想像著。
賞析：江上的秋風吹過來，梧桐樹沙沙作響，使人感受到了寒意。秋風的聲音，最能觸動在外的人的思鄉之情。夜已深了，還有兒童點著燈，在籬笆邊找並捉蟋蟀。節候遷移，景物變換，最容易引起旅人的鄉愁。作者客居異鄉，靜夜感秋，寫下了這首情思婉轉的小詩。這首詩，寫秋夜所見之景，抒發羈旅思鄉之情。
宿新市徐公店
朝代：宋代
作者：楊萬裏
原文：籬落疏疏壹徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
註釋：宿新市徐公店：新市：地名。今浙江省湖州市德清縣新市鎮。新市又為宋代釀酒中心， *** 在新市設酒稅官，由朱熹之子朱塾擔任。楊萬裏迷戀新市西河口林立的酒。痛飲大醉。留住新市徐公店。徐公店，姓徐的人家開的酒店名。（公：古代對男子的尊稱）。籬落：籬笆。疏疏：稀稀疏疏。壹徑：壹條小的路。
鑒賞：這是壹首描寫暮春農村景色的詩歌。描繪了壹幅春意盎然的景象和天真可愛的兒童，頭兩句“籬落疏疏壹徑深，樹頭花落未成陰”點出兒童捕蝶時候快樂，天真的背景。這兒有壹道稀疏的籬笆和壹條幽深的小路。籬笆旁還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未長出的春意盎然的美圖。
小松
朝代：唐代
作者：杜荀鶴
原文：自小刺頭深草裏，而今漸覺出蓬蒿。
時人不識淩雲木，直待淩雲始道高。
註釋：①刺頭：指長滿松針的小松樹。② 蓬蒿（pénghāo）：兩種野草。③ 直待：直等到。④ 淩雲：高聳入雲。⑤始道：才說。
譯文：松樹小的時候長在很深很深的草中，埋沒看不出來，到現在才發現已經比那些野草（蓬蒿）高出了許多。那些人當時不識得可以高聳入雲的樹木，直到它高聳入雲，才會說它長得高。
鑒賞：《小松》借松寫人，托物諷喻，寓意深長。松，樹木中的英雄、勇士。數九寒天，百草枯萎，萬木雕零，而它卻蒼翠淩雲，頂風抗雪，泰然自若。然而淩雲巨松是由剛出土的小松成長起來的。小松雖小，即已顯露出必將“淩雲”的苗頭。
6. 第六屆古詩文閱讀大賽初中文言文閱讀訓練55篇解釋1紇幹狐尾 並州有個人姓紇幹，喜歡開玩笑。
當時外面正鬧狐貍精。壹天，他得到壹條狐貍尾巴，隨即就拴在了衣服後面。
來到妻子身旁，他側身而坐，故意將狐貍尾巴露在外邊。妻子見了，暗自懷疑他是狐貍精，於是便悄悄操起斧頭向他砍來。
他嚇得連忙磕頭說：“我不是狐貍精！”妻子不相信，急忙又跟鄰居們說了，鄰居們又拿起刀棍追逐不已。他嚇得急忙說出實情：“我這是惡作劇，不料想妳們竟然壹心要殺死我。
看來，這狐妖壹說也是由人的作用才興盛起來的呵！” 2孫泰 孫泰是山陽人，年輕時師從皇甫穎，誌行品德很有古代人的風度。孫泰的妻子是姨母的女兒。
起初是姨母年紀老了，把兩個女兒托付給孫泰，說：“長女壹只眼睛有毛病，妳可以娶她的妹妹。”姨母去世了，孫泰娶了姨母的長女為妻。
有人問他的緣故，孫泰說：“那人眼睛有毛病，除了嫁給我就嫁不出去了。”眾人都佩服孫泰的義氣。
孫泰曾經在都市遇見壹座鐵燈臺，把它買了下來，叫人洗刷，原來是銀制品。孫泰趕忙前往歸還賣主。
3唐太宗吞蝗 貞觀二年，京師大旱，蝗蟲四起.唐太宗進入園子看糧食（損失情況），看到有蝗蟲（在禾苗上面），撿了幾枚蝗蟲卵念念有辭道："糧食是百姓的身家性命，而妳吃了它，是害了百姓，百姓有罪，那些罪過全部在我（古時認為蝗蟲有靈異，修有奶奶廟，因為蝗皇音同百姓不敢捕殺.而在古代壹但發生大災都認為是上天降的懲罰）妳如果真的有靈的話，妳就吃我的心吧（不要在降罪百姓了），將要吞下去，邊上的人諫道："不能吃啊！吃了可能要生病的！"太宗說道："我正希望它把給百姓 的災難移給我壹個人！又怎麽會因為害怕生病而不做了？！"（說完）馬上就把它吞了。 4陶侃惜谷 陶侃曾經到郊外去遊覽，看到壹個人拿著壹把未熟的稻穗，陶侃問：“拿這些東西幹什麽？”那人說：“走在路上我看見它，隨便拔壹把罷了。”
陶侃大怒說：“妳既然不種田，竟然還糟蹋人家的稻子！”就把那人抓起來，抽了壹頓鞭子。陶侃愛護莊稼而執法嚴，因此老百姓都勤懇耕種，家家生活寬裕，人人豐衣足食。
5書法家歐陽詢 唐代歐陽詢，有壹天騎馬趕路，無意中看到壹塊古碑。原來是晉代著名書法家索靖書寫的，他駐馬瀏覽，看了很久後離開。
他走離古碑幾百步又返回來，下了馬站在碑前觀察，等到疲乏，又鋪開皮衣坐下來觀察，竟然守在碑前三天三夜方才離去。 6李廙 李廙是尚書左丞相，人品很好很清廉。
他的表妹是劉晏的妻子。當時劉晏掌握大權，劉晏曾經到過李廙的房間，看到李廙掛在門上的簾子很破舊了，就讓手下悄悄的測量門的長寬，然後用沒打磨過的竹子編成簾子，不加修飾，然後送給李廙。
劉晏去李廙家三次，都沒敢說這個事情然後就回去了。 7少年治縣 子奇十六歲的時候，齊國的國君派（他）去治理阿縣。
不久，齊君反悔了，派人追趕。追趕的人回來說：“子奇壹定能夠治理好阿縣的，同車的人都是老人。
憑借老人的智慧，由年輕的人來作最終決定，壹定能治理好阿縣啊！”子奇治理阿縣，把兵庫裏的兵器鍛造成為耕田的農具，打開糧倉來救濟貧窮的人民，阿縣治理得整整有條。魏國的人聽說小孩子治理阿縣，兵庫裏沒有武器，糧倉裏沒有積糧，於是就起兵攻打（齊國）阿縣，阿縣的人父子兄弟相互鼓勵，以自己家的兵器打敗了魏國軍隊。
8鸚鵡滅火 有壹群鸚鵡飛到壹座山上，山中的禽獸都（很喜歡），互敬互愛。鸚鵡想，這裏雖然感到很快樂，但是不能長久居留下去，於是便飛走了。
過了好幾個月以後，山中突然失火。鸚鵡遠遠地看到，便用自己的羽毛沾濕水，飛到山上，灑水去救火。
天神見此，說道：“妳雖然很有意氣和氣誌，但又有什麽用（效果）呢！”鸚鵡答道：“我雖然知道不能夠把火救滅，但是我曾經住過這座山，與山上的禽獸友好相處，親如兄弟，（山中這樣著火），我不忍心看下去啊！”天神聽了很感動，以示嘉獎，便把山火滅了。 9農婦與鶩 過去皖南有壹個農婦，在河邊拾柴，隱隱約約聽到了鳥的叫聲，好像在哀鳴，仔細壹看，是壹只野鴨。
農婦走近它，看見它的兩個翅膀上血跡斑斑，懷疑是受傷了。農婦捧著野鴨回家，治療了十天左右，收口慢慢痊愈，（野鴨）臨行之時，頻頻點頭，好像是在感謝。
過了壹個多月，有幾十只野鴨來到了農婦的園中棲息，並且每天產很多的蛋，農婦不忍心拿去賣，就孵化了他們，孵出的小鴨成群。又過了兩年，農婦家生活小康，就是因為受傷的野鴨報答的結果呀！ 10治駝 從前有個醫生，自吹能治駝背。
他說："無論駝得像弓那樣的，像蝦那樣的，還是彎曲像鐵環那樣的，請我去醫治，管保早晨治了，晚上就如同箭桿壹般直了。"有個人信以為真，就請他醫治駝背。
這個醫生要來兩塊門板，把壹塊放在地上，叫駝背人趴在上面，又用另壹塊壓在上面，然後跳上去使勁地踩。這麽壹來，駝背倒是很快就弄直了，但人也被踩斷了氣。
駝背人的兒子要到官府去告他，這個醫生卻說："我的職業是治駝背，只管把駝背弄直，那管人是死是活！" 11劉氏善舉 劉某某是某壹個鄉裏的寡婦，生養有壹個孩子。她白天在田間耕作，晚上點著燭火在織機上紡織，壹年到頭都是這樣。
鄰居。
7. 初中古詩詞閱讀訓練60首初中古詩詞閱讀訓練60首9.青溪①（唐）王維言入黃花川②，每逐青溪水。
隨山將萬轉，趣途無百裏。聲喧亂石中，色靜深松裏。
漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦。我心素已閑，清川淡如此。
請留盤石上，垂釣將已矣。[註釋] ①此詩借頌揚名不見經傳的青溪，來印證自己的“素願”。
②言：發語詞，無意義。10.漁家傲①（唐）歐陽修花底忽聞敲兩槳，逡巡女伴來尋訪。
酒盞旋將荷葉當②。蓮舟蕩，時時盞裏紅浪。
花氣酒香清廝釀③，花腮酒面紅相向。醉倚綠陰眠壹餉。
驚起望，船頭擱在沙灘上。[註釋]：①這首語是作者用《漁家傲》詞調譜寫的六首采蓮詞之壹。
詞風清新可愛，富有生活氣息。②當：代替、作為的意思。
③廝：相。與下文的“相”互文同義。
11.秋登萬山寄張五①（唐）孟浩然北山白雲裏，隱者自怡悅。相望始登高，心隨雁飛滅。
愁因薄暮起，興是清秋發。時見歸村人，平沙渡頭歇。
天邊樹若薺②，江畔洲如月。何當載酒來，***醉重陽節③。
[註釋] ①這是壹首臨秋登高遠望，懷念舊友的詩。②薺：野菜名，這裏形容遠望天邊樹林的細小。
③重陽節：陰歷九月九日為重陽節，有登高風俗。12.夏日南亭懷辛大①（唐）孟浩然山光忽西落②，池月漸東上③。
散發乘夕涼，開軒臥閑敞。荷風送香氣，竹露滴清響。
欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵勞夢想。
[註釋] ①此詩寫夏夜水亭納涼的清爽閑適和對友人的懷念。②山光：山上的日光。
③池月：即池邊月色。13.春泛若耶溪①（唐）綦毋潛幽意無斷絕，此去隨所偶。
晚風吹行舟，花路入溪口。際夜轉西壑②，隔山望南鬥。
潭煙飛溶溶③，林月低向後。生事且彌漫④，願為持竿叟。
[註釋] ①這是壹首寫春夜泛江的詩。②際夜：至夜。
③潭煙：水汽。④彌漫：渺茫。
14.宿王昌齡隱居①（唐）常建清溪深不測，隱處唯孤雲。松際露微月，清光猶為君。
茅亭宿花影，藥院滋苔紋。余亦謝時去②，西山鸞鶴群③。
[註釋] ①這是壹首寫山水的隱逸詩。②謝時：辭去世俗累。
③鸞鶴：古常指仙人的禽鳥。群：與……為伍。
15、賊退示官吏並序①（唐）元結癸卯歲，西賊又攻永州破邵，不犯此州邊鄙而退豈力能制敵歟？蓋蒙其傷憐而已。諸使何為忍苦征劍？故作詩壹篇以示官吏。
昔歲逢太平，山林二十年。泉源在庭戶，洞壑當門前。
井稅有常期②，日晏猶得眠。忽然遭世變，數歲親戎旃③。
今來典斯郡④，山夷又紛然。 城小賊不屠，人貧傷可憐。
是以陷鄰境，此州獨見全。 使臣將王命，豈不如賊焉？ 今被征斂者，迫之如火煎。
誰能絕人命，以作時世賢？思欲委符節⑤，引竿自刺船⑥。將家就魚麥，歸 *** 湖邊。
[註釋]①這是壹首斥責統治者橫征暴斂的詩。詩序交代了事情的歷史背景。
②井稅：這裏指賦稅。③戎旃：軍帳。
④典：治理。⑤委：率。
⑥刺船：撐船。16.夕次盱眙縣①（唐）韋應物落帆逗淮鎮，停舫臨孤驛。
浩浩風起波，冥冥日沈夕。人歸山郭暗②，雁下蘆洲白。
獨夜憶秦關③，聽鐘未眠客。 [註釋]①這是壹首寫羈旅風波、泊岸停宿、客居不眠、頓生鄉思的詩。
②人歸句：意謂日落城暗，人也回到休息處所去了。③秦：今陜西壹帶。
17.溪居①（唐）柳宗元久為簪組累②，幸此南夷謫③。閑依農圃鄰，偶似山林客。
曉耕翻露草，夜榜響溪石④。來往不逢人，長歌楚天碧⑤。
[註釋]①這首詩是柳宗元貶官永州居處冉溪之畔時的作品。②簪組：這裏是做官的意思。
③南夷：這裏指當時南方的少數民族地區。④夜榜：夜航。
⑤楚天：永州古屬楚地。18渭城曲①（唐）王 維渭城朝雨輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡壹杯酒，西出陽關無故人②。 [註釋]①這是壹首送別的名曲。
壹題作《送元二使安西》。②陽關：古關名，在甘肅省敦煌西南，由於在玉門關以南，故稱陽關，是出塞必經之地。
19.出塞二首（其壹）①（唐）王昌齡秦時明月漢時關，萬裏長征人未還。但使龍城飛將在②，不教胡馬度陰山。
[註釋]①這是壹首慨嘆邊戰不斷、國無良將的邊塞詩。②飛將：指漢朝名將李廣，匈奴畏懼他的神勇，特稱他為“飛將軍”。
20.春夜別友人①（唐）陳子昂銀燭吐青煙，金樽對綺筵。離堂思琴瑟②，別路繞山川。
明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道，此會在何年。
[註釋]：①這是壹首送別詩。②琴瑟：指朋友宴會之樂，借用絲弦樂器演奏時音韻協調來比擬情意深厚的意思。
21.涼州詞①（唐）王之渙黃河遠上白雲間，壹片孤城萬仞山②。羌笛何須怨楊柳③，春風不度玉門關④。
[註釋]①這是壹首旨在寫涼州險僻，守邊艱苦的邊塞詩。②萬仞：壹仞八尺，萬仞是形容山很高的意思。
③羌笛：西漢羌人所制的壹種管樂器，有二孔。楊柳：指《折楊柳》曲，是壹種哀怨的曲調。
④玉門關：關名，在今甘肅省敦煌縣西南，是古代通西域的要道。 22.閨怨①（唐）王昌齡閨中 *** 不知愁，春日凝妝上翠樓②。
忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯③。 [註釋]①這是壹首閨怨詩，描寫了上流貴族婦女賞春時心理的變化。
②凝妝：盛妝。③悔教：悔使。
23.涼州詞①（唐）王 翰葡萄美酒夜光杯②，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。
[註釋]①這是壹首吟詠邊塞情景的名曲。②夜光杯：壹種白玉制成的杯子。
24.黃鶴樓送孟浩。
8. 初中文言文閱讀訓練25篇1.鐘毓、鐘會小時趁父親值夜偷酒喝。其父假裝睡覺，看見鐘毓先行禮再喝酒，鐘會是只喝酒不行禮。父親問他們願意，鐘毓說酒是壹種文化禮數，不能不拜。鐘會說，偷酒喝本身就是非禮，只能不拜了
2.常羊子向屠龍子朱學射箭。屠龍子朱對他說：從前楚王曾到雲夢涉獵，想射左邊的鹿，右側的鹿又出來，剛想開弓，頭上又飛來壹只鵠鳥。楚王看著弓箭不知向哪裏射去。大臣養書進諫說：我能百步穿楊，但給我十枚樹葉，我也不知道能不能射中了
3.有個荊州人叫次非，在幹遂得了壹把寶劍。坐船回家的途中，遇見了兩條蛟龍。次非問：船遇兩條蛟龍人能活下來嗎？船手答道：沒有能活下的。次非便拿著寶劍，跳進江裏跟蛟龍搏鬥。蛟龍死了，船上的人都活著回家去了。
4.南岐在蜀中的山谷中，那裏的水甜但是水質不好，喝了的人都會得病。因此那裏的人沒有壹個不是有病的。當他們看到了外地人，都會恥笑外地人的脖子平滑，不像內地人有很多突出的包囊。外地人告訴他們說，他們都是有病的，應該吃藥看病。內地人說，當地人都這樣幹麽去看病啊。始終他們都不知道自己有多醜。
5.高陽應要蓋房子，工匠對他說：不行，木材還沒幹透，再塗上漆，壹定會腐爛的。用濕木材蓋房子，現在看是挺好，將來會腐爛敗壞的。高陽應說：依妳所說，則新房子不會敗破的——木頭越幹越有勁力，塗料越幹越輕，用大的勁力承受輕的會越來越堅固（不會敗壞）。工匠無言以對，接受命令蓋房。房子剛蓋成時很好，後來果然腐爛敗破了。