我的書房普普通通，卻是個古色古香的書的海洋。步入書房，到處彌漫著書的香味。最引人註目的，便是那成天與我做伴的大書櫃了。
我好像是壹條書蟲，成天爬行在書堆中，從《四大名著》，《資治通鑒》，《霧都孤兒》等名著中吸取了知識的甘霖，就好像挖掘到無窮無盡的寶藏，不亦樂乎。我們家的房間很多，北面的壹間是書房。
走進去，北面墻上是壹個明亮的大窗戶，媽媽給它配了壹個漂亮的窗簾。
窗戶的下面是長長的書桌，每天我都在上面寫作業，書桌的右邊有壹臺電腦，爸爸用它來學習、工作。
西邊整整壹面墻是書櫥，它分上中下三層，上下兩層是書櫃，中間是玻璃櫥窗，裏面放滿了書。自從我上學以後，爸爸就讓了四格給我，現在我的書櫥也快裝滿了。書桌的左上角放著壹盞粉紅色的臺燈。每天我放學回到家，就坐在臺燈下讀書、寫字。書櫃裏整整齊齊地擺放著課外書、工具書、作文書等，它們就像壹個小小的知識寶庫，不斷地給我提供著精神食糧。
我在書桌上寫作業，書桌的高度可以升降，我長大了，書桌也跟著我壹起長高。
在書房裏寫作是思想在宣泄，會讓靈感壹點壹滴的疊加，我不會忘記那種滋味。
在幽靜的書房裏，書香仍在彌漫，有淡香，有淳香，有濃香。書房裏，有我學習的身影，有我玩耍的身姿。我的書房，我快樂！書房整天陪伴我成長，在書房裏，我學到了很多知識，我愛我家的書房。
2. 以《我的書房》為題目,寫壹篇作文600字以上哇我的書房普普通通，卻是個古色古香的書的海洋.步入書房，到處彌漫著書的香味.最引人註目的，便是那成天與我做伴的大書櫃了.我好像是壹條書蟲，成天爬行在書堆中，從《四大名著》，《資治通鑒》，《霧都孤兒》等名著中吸取了知識的甘霖，就好像挖掘到無窮無盡的寶藏，不亦樂乎.我們家的房間很多，北面的壹間是書房.走進去，北面墻上是壹個明亮的大窗戶，媽媽給它配了壹個漂亮的窗簾.窗戶的下面是長長的書桌，每天我都在上面寫作業，書桌的右邊有壹臺電腦，爸爸用它來學習、工作.西邊整整壹面墻是書櫥，它分上中下三層，上下兩層是書櫃，中間是玻璃櫥窗，裏面放滿了書.自從我上學以後，爸爸就讓了四格給我，現在我的書櫥也快裝滿了.書桌的左上角放著壹盞粉紅色的臺燈.每天我放學回到家，就坐在臺燈下讀書、寫字.書櫃裏整整齊齊地擺放著課外書、工具書、作文書等，它們就像壹個小小的知識寶庫，不斷地給我提供著精神食糧.我在書桌上寫作業，書桌的高度可以升降，我長大了，書桌也跟著我壹起長高.在書房裏寫作是思想在宣泄，會讓靈感壹點壹滴的疊加，我不會忘記那種滋味.在幽靜的書房裏，書香仍在彌漫，有淡香，有淳香，有濃香.書房裏，有我學習的身影，有我玩耍的身姿.我的書房，我快樂！書房整天陪伴我成長，在書房裏，我學到了很多知識，我愛我家的書房.。
3. 以“我的書屋,我的夢”為話題寫壹篇作文,題目寫什麽好我有壹個小書屋，它是我學習成長的搖籃。
書屋的名字叫“玉琢室”，這個名字是爸爸取得，來源於《三字經》中的壹句話：“玉不琢，不成器。人不學，不知義”。
爸爸希望我在這個書屋裏，能像玉石經過雕刻成為壹個有用的人。走進書屋，靠窗邊是我的寫字臺，寫字臺上面擺著壹盞精致的、可移動的臺燈，是媽媽為保護我的視力特意買的，小臺燈天天陪伴著我，在它明亮的燈光下，我能認真地寫作業、看書、畫畫。
緊靠臺燈是我心愛的筆筒，筆筒裏住著我許多好朋友---鋼筆，它們像忠實的小狗，隨時等著我的召喚。寫字臺上還擺放著壹盆仙人球，每次看書、學習累了的時候，我就看看仙人球，放松壹下。
左邊是滿壁的書櫃，是爸爸在裝房子時專門為我做的。書櫃裏整齊地擺放著各種各樣的圖書，有作文書、古典名著、歷史故事等等，它是我的知識倉庫，壹有空，我就會在這知識倉庫裏享受知識的甘露。
右邊的墻上，掛著壹張中國地圖，這是我睜眼看世界的窗口，每當我碰到壹個不知道的地名，都要在地圖上找到它的位置，看是哪個省的。我喜歡我的書屋，我壹定要好好學習，在這個書屋把自己磨成壹塊美玉。
4. 以書房為題作文書房，是精神的巢穴，生命的禪房。墨香閣，靜軒者書齋也，陳設簡陋，唯壹桌壹椅壹書櫥而已，但藏書滿架，“偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲”。
每每坐於此，吟詩誦文，伴著清晨鳥兒的呢喃，妳會發覺，妳獲得的不僅是知識，還有精神的充實。
曾經，是個懵懂的孩子，總把世界看的很簡單，有著“出生牛犢不怕虎”的狂放，以為單平自己的文字，就可以行走江湖。殊不知“天外有天，人外有人”。
當細雨打在屋檐上時，聽雨書齋中。打開書廚，昔日的韻香噴面而來，有種迷醉感，回首，我把那些文稿壹張張地投入火盆，與雨壹起隱跡，撒酒三杯，已祭亡靈。
我不敢在讓字從筆尖劃出，害怕自己被它迷惑。望著墨香閣內的書，壹片迷茫，不知道該怎麽做？趴在書桌上，隱隱約約聽到有人在和我說話，當我擡頭時，書閣之中，只我壹人獨傷秋色，耳旁余音未了“書到用時方恨少。”
清晨，掩埋了那記憶中的灰燼，豎了壹塊碑：記憶之默痕。
墨香閣的門重新被扣響，閣子內的書重新被人撫摩。余留之際，我會莫名其妙的想壹個問題：為什麽會有“讀書破萬卷，下筆如有神”？我之所以文簡字陋，大概是因為書讀半鬥不足下筆吧！於是有了夢，在夢的伊始，希望自己筆下的字能有壹種苦澀的回味，焦灼後的會心，冥思後的放松。
嘿嘿！在墨香閣內，我似乎又回到重前，總愛在書上圈圈點點。應該說，讀書是壹門藝術，它能使妳的精神充沛，使妳從無知到有知，使妳的眼睛飽福。陳伯安先生說過，妳如果相成為壹個有品位、有思想的人，就必須有“戀書情結”。
如今，我發現，書中的奧秘實為不少。看著文字，活象壹個個小蝌蚪，引誘妳的眼睛去洞穿它的真諦，領悟它的神韻，就象《俠客行》中石破天破解俠客島上的蝌蚪文時，壹個個字 *** 著妳的穴道，妳會突然聞到壹股芳香，來自於人類群體才智的結晶。
是書拯救了我，它就象壹場甘霖，滋潤了幹渴的我；它就象壹屢陽光，溫暖了冰涼的心；它就象航標燈，它就象航標燈，為迷失方向的我導航。經過書的洗禮，我成長了，變的有品位。妳呢？在猶豫嗎，在徘徊嗎？還等什麽，抓緊時間，捧起壹本好書，細細品讀吧！
現在用曹雪芹的壹首詩收尾：
說到辛酸處，荒唐愈可悲，
由來書閣悟，休小靜軒癡
5. 我的書房的作文以前，我們家又窄又小，我只能在餐桌上學習。每次到吃飯前，我就要把書、筆、本子放進書包，十分不便。如果我想要看課外書，還得從壹只硬板紙箱中壹本本地找起來，得找好壹會兒才找得到，十分費時間。唉，最好能有自己的書房！
現在，我們搬進了新房子。新房子既寬敞又明亮，爸爸還特地讓出壹間小房間給我做書房。啊，真好！
走進書房，就會看到靠窗口放著壹張精制的小書桌。現在，每次我都在這張小書桌上做作業、看書。小書桌上我還放壹些裝飾品，使我的書房變得更加漂亮。
在窗臺上，放著爸爸為我買的盆景：吊蘭、文竹……每當我的眼睛有些疲勞時，我就會望壹望它們那綠色的葉子，緩解壹下眼睛的疲勞。
在門的右邊，有壹個三層的小書架。我把書分為三種類型：科普書、教科書及其他課外書。壹些我小時候看過的連環畫、小人書，我用紙板箱子把它們裝起來，請爸爸把它們放到樓頂上去。我在空閑時便迅速拿出壹本我喜愛的書來看，津津有味地讀起來。我還打算把自己的零用錢積蓄起來去買更多的書，充實我的書架，使我的小書架成為壹個大書庫。
我的小書房真好，我愛我的小書房！
6. 請以“書房”為題,寫壹篇900字作文燈，燈光依舊亮著，不能熄滅。
幾只小蟲圍繞著燈光。對於那些小蟲來說，壹切發出耀眼光芒的東西都是它們的理想樂園，也是它們的神明。
簡單的崇拜，以致奮不顧身。如果可以我倒很想做壹只小小的飛蟲，每個夜間飛向最吸引我的某個光源。
在那裏玩樂，在哪裏祈禱，在那裏奔向另壹個世界。 從遙遠的夢幻回到現實，擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅滿布的習題。
熬過今夜，就能從書中逃回到這個世界。在書海裏漫遊，達到幻滅的程度，才能從書中抽出思緒，讓呆滯的大腦休息片刻。
我，我不明白。在現在這個年代，怎麽還能說只要讀好書，就會發財。
這種想法讓我感覺好呆。難道只要讀好了書，就壹定能發財嗎？那全世界的人都會去讀書的，我相信。
愛我的爸爸，疼我的媽媽，也不知道妳們是不是真的對我好。我說了那麽多，妳們都明白了嗎？我不是要反抗什麽，只是要妳們看，我不滿的地方。
別只是以自我為中心展開思想，妳們認為的壹切都是對的嗎？妳們所想到的都是最好的嗎？別再互相爭吵，似乎和文革那會壹樣，誰沒有心機，就會被鏟。難道不覺得累嗎？我覺得好累、好累…… 我讀，我會讀書，會讀好書，但那不是被逼出來的，那樣會讓我感覺想吐，好想哭。
我怕，怕什麽，怕老是背書，怕別人說我好 *** 。妳，妳們，只會說“妳要第壹，沒第壹也要上班裏前十名。
制定好計劃，編排好劇本，我成為裏面的主角兒。我想告訴妳，我就快要發羊顛瘋。
不是每個人都會讀書，讀書不厲害也不壹定就會輸，我並不是想要說我會讀書不在乎。我只希望妳們能夠清楚，我不是妳們的玩偶，請別為我編織自己的人生。
讀書的階梯 如果說人生是環環相扣的鏈條，那末讀書大概就會有階梯。 這階梯的第壹步，便是青年時代的讀詩。
我們的讀書，似乎都是從讀詩開的頭。不僅讀，那當兒確乎自己也在寫著。
梁實秋先生說：“大概每個人都曾經有過做詩人的壹段經驗。在‘怨黃鶯兒作對，怪粉蝶兒成雙’的時節裏，看花謝也心涼，聽貓叫也難過，詩就會來了，如枝頭舒葉那麽自然。
但是入世稍深，漸漸煎熬成壹顆‘煮硬了的蛋’，散文從門口進來，詩從窗口出去了。” 緊接著讀詩之後，隨著年齡的增長，青春的熱情尚未全部落潮，就去讀散文。
散文是情感性質的，需要赤忱的心去體驗感應，等到散文失卻了吸引力，記錄人間悲喜劇的小說就受到我們的青睞。 小說讀多了，世態冷暖也經歷知曉了，光是原地打轉不行，需要壹種形而上的提煉和升華，哲學就來找我們。
讀了哲學，人變得明快透徹，但還應保留壹分稚嫩和天真，太徹底了，心靈有的空虛，人生感到孤寂，總想皈依什麽，那時忙的空虛，人生感到孤寂，總想皈依什麽，那時忙不叠地尋覓宗教讀物了。 壹俟練達人情、洞察世事到了爐火純青的地步，也就雅俗都賞、深淺不分了。
小孩子喜歡喝糖茶，老年人愛好品苦茶。讀書大概確乎有著階梯。
曾經有人指出，讀周作人先生平實沖淡的文章，需要用人生的閱歷去鋪墊。 有人永遠讀詩。
有人只讀濃得化不開的散文。有人讀讀小說就夠了。
只有壹部分人，在讀書的階梯上不斷地走下去。 我讀書 我快樂 我成長 兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。
讀書是我最頭疼的事了。 漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。
爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有壹天，那天晚上，我們家裏開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”
剛壹說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麽，媽媽看我壹臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什麽。”“噢！是'金蟬脫殼（qiào）'！”我恍然大悟。
爸爸嚴肅的對我說：“以後要註意多讀書，那才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下決心，壹定要多讀書，懂得好多好多的知識。 從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。
當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中， 曾經在壹本書上看到這樣壹段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪誌，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什麽樣地人生稱得上完美無憾。”
是啊！讀書得好處無窮無盡。 現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裏面時，我感到自己是多麽的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅誌和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。
我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什麽》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看壹些漫畫、搞笑之類的，也可。
7. 我的書房 作文 說明文 600字我的書房
我愛讀書，所以見識廣闊；我愛讀書，所以識古知今；我愛讀書，所以風趣幽默；我愛讀書……或許我會為壹本課外書，高興半天，而樂此不疲地讀上幾十頁，但是高興勁過上後，妳會不會把那本書丟在壹旁，對它不理不睬呢？我可以十分堅定地告訴妳，我從不會冷落我的書，它是我最喜歡，最忠誠的夥伴。
走進書房，先是看到兩個龐大的書櫃，請往裏繼續看，不必說受廣大學生喜歡的《格言》，《青年文摘》等，也不說中學生必讀的《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年?在人間?我的大學》等，就連電視劇，卡通片播過好多遍的四大名著我也認真地讀過，也許，在壹些人看來，古言版是非常乏味的，但在我看來，他也別具壹番趣味。暢遊在書本的海洋中，激遊在中國名著的宇宙中，遊覽在外國著作的城堡中，我的心仿佛到了另壹個境界，那裏是寧靜的，但又不是孤獨的，我喜歡讀書，那書就是我的伴侶。
記得，才識閱讀的時假，我還是壹個連“壹、二、三”都不會寫的小孩子，我只能聽媽媽給我講故事，大了壹點我開始接觸壹些小小說，盡管有些字不認識，但對於讀書的喜愛，我但學會運用了另壹種工具——字典。不過，那時的幾本童話，小小說，完全不能和現在滿屋的散文，小說，科普書相比。看著這些書，只要壹有空，我就會壹頭紮進書堆中去，閱讀的時間決不下於半天。
我喜歡書，並不在於它的插畫優美，大眾追捧，而在於它豐富的文化底蘊，精彩的故事情節。它能讓我不出家門，便能知曉天下事，它能讓我不用做夢，便能暢遊歷史長河，它能讓我沏壹杯茶，便能遊歷世界美麗山河。
書，我的最愛；書我的夥伴。我喜歡閱讀，我喜歡讀書，它讓我拋去煩惱和不愉快。所以，請愛上讀書。