① 用古詩寫壹篇故事作文兩百字
聆聽詩人的聲音
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。在歷史的長河中，閃爍著古詩詞的金光。
在漫漫的歷史長河中，匯聚了多少文化的清泉。在文化的清泉中，詩人用他們的才學寫下了千古傳頌的詩篇，有的像鏡子，反射出歷史的光環；有的像春天的溪流，澆灌出心靈的花朵；有的像大河之水，呈現出壯闊的波瀾。
他，不為五鬥米折腰而辭了縣令，“不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴”，歸隱田園而不與世爭，開荒南野際而守拙歸園田。他，低頭鋤地耕菊花，擡頭采菊釀詩酒，對酒當歌，能悠然下千言。此中的真意，也是欲辨已忘言。這就是陶淵明的聲音，淡泊名利，與世無爭，自號五柳先生，難怪世人都羨慕五柳，能度過那淡泊的年月。
他，“五嶽尋山不辭遠，壹生好入名山遊”，領略過直奔入海不復回的黃河水，也想像大鵬鳥壹樣扶搖直上九萬裏。他，寂寞時會把月亮當做朋友月下獨酌卻對影成三人，想念朋友時“浮雲遊子意，落日故人情”。遊遍了大江南北和黃河兩岸的李白，仕途上經歷過嚴重的挫折，但他並沒有因此而放棄自己的追求。他那奔放的性格，奔流的人生，奔騰的生活，就好似他筆下的江河之水，“飛流直下三千尺”壹樣豪邁。
她，聲聲慢，壹剪梅……淡淡的憂傷，“冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”。李清照，飽經戰亂，家破人亡，身在無能的宋朝，自愧為何不托生男兒，像嶽飛壹樣去保家衛國，“至今思項羽，不肯過江東”。人生的苦水，點點滴滴，怎壹個愁字了得？
回眸歷史長河，古代詩人詞人的聲音在耳畔回響。“今人不識古時月，今月曾經照古人”，雖然沒和他們生活在同壹個時代，但他們留給我們寶貴的精神食糧，壹生也取之不盡。蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天……但願人長久，千裏***嬋娟”給我們留下了千古絕唱，白居易的敘事長詩《琵琶行》永遠是秋夜江上的壹輪明月，而李煜的春花秋月不會了。啊，古詩古詞，美不勝收，“恰似壹江春水向東流”。
古詩古詞若流水，***嘆人生皆如此。聽，那潺潺的聲音，永久，永久……
② 小豬的詩歌作文200字
親愛抄的同學們，妳們見過剛出生襲的小豬嗎？很可愛喲，如果沒見過的話，就聽我來講壹講吧。
今天，我和妹妹在鄉下看到了壹群活潑可愛的小豬。它們可是剛剛出生沒有多久，皮膚可好了，有雪白雪白的，也有粉粉的，我喜歡的真想上去抱壹抱。我和妹妹在草地上拔了很多草，原想餵它們吃草的，可是小豬們趕快撲到媽媽的懷裏了，還以為我們要傷害它們呢！我發現小豬剛長了兩顆尖尖的大門牙。母豬呢，它的牙齒和人差不多，我還發現豬喝奶的時候，尾巴向上翹著，卷成了小圓圈，象壹團毛線球，那個樣子真是太可愛了。
今天的發現真有趣呀，當然了小豬更可愛
③ 我和詩歌的故事作文
詩歌，我人生壹道亮麗風景
愛詩，讀詩，寫詩。詩歌陪我已經走過了自己人生10多年的酸甜苦辣。說起和詩歌的故事，就不得不提下96年秋天的事兒。因為自己的壹首詩歌在北京獲獎，當時自己是不顧家人擔心，拿了1500元錢奔赴北京參加了筆會。最大的收獲不僅是認識了牛漢等著名老詩人，還領略了首都大好風光，開闊了視野。半個月後，當家人著急到北京要找我的時候，我順利平安的回到了家。不僅同學們高看我，學校也表揚了我。那壹刻我覺得詩歌就是我生活中的翅膀，只要扇動幾下就可以飛往理想中的"瓜哇國"去。
詩歌總是和愛情牽連的。16歲那年，遇見鄰村的壹個女孩，內心撲騰騰的亂跳。她穿著粉紅色上衣，便想和她說說話，就是害羞，也不懂得這種感覺就是愛情。晚上心裏難受睡不著，就寫了“粉紅色的妳/亭亭玉立/壹扭頭/桃花惹紅了泥土/想妳/是顆種子/被時光粗心掉落/等待陽光……”這樣的壹行行話。當拿給壹位叔叔看後，他笑著說寫的是情詩嗎？想誰呢？壹下鬧騰我個大紅臉。進入青春期，就總是思念壹個初戀情人，因為總是見不到她，得空就寫，逐漸成了生活的習慣。就這樣壹直寫到了現在。如果兩三天內寫不出詩歌來，內心就發慌。當然，詩歌不再是思念誰了，而是寫作面更寬了。基本上都寫生活中的感受。寫詩也有樂趣的。最大樂趣就是下班回家，壹邊悠哉悠哉走著，壹邊看著街頭和天邊雲彩，靈感就來了。趕忙把靈感刻在腦子裏，然後回家急匆匆寫到紙上，那種欣然和充實的感覺是平常等不到的。
因為自己的幾首詩歌，當年談對象，並沒有多花銷錢。到現在，詩歌依然起著“勸架”的作用。如果我們倆口發生矛盾，她就把以前我的“求愛”詩歌擺在我面前。讀著自己寫的詩歌，再大的火氣，瞬間轉化成了和風細雨，到最後自己不得不說道歉。
記得那年北京詩人給我們講詩歌時是這樣說的：“詩歌就是心靈窗口，是海岸線；妳在欣賞別人的時候，他人也在欣賞妳。”這麽多年來，詩歌不僅教會了我在生活中不斷挖掘美，欣賞美。更多的時候，用欣賞他人的角度欣賞自己，總能得到詩歌骨子裏面的那種持久對生活熱愛和執著。
④ 作文《學習古詩文的故事》200字
上次，我們學校舉行了‘‘古詩文考級’’的活動。
壹下課，同學們各個埋頭背版詩，整個班級，權如同壹個蜂巢似的，嗡嗡的響，突然，李智同學自言自語地說了句''耶，我背到9級了''當時我們都很羨慕他，我也不甘勢落，經過我的不懈努力，終於背到8級了，我的好朋友看到我這樣，都贊嘆。
上課了，老師先說了個事情：凡是古詩等級在8級壹上，不包括8級的，明天早上都到學術報告廳去，具體明天在說。
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古詩文考級結束了，同學們壹下課玩的玩，休息的休息，壹眼望去，沒有人在背古詩了，真想壹群被釋放的鳥呀。
⑤ 我與詩歌的故事作文
四歲時就開始背詩，這當然是被大人強迫的，小時候不識字，只能死記硬背，因而十分怕背詩。上學後，識字了，老師也叫了些詩，但僅限於解釋詩意。直到升入初中，我才算與詩歌欣賞結識了。
很多詩都只有壹個平凡的故事，有時小到不足掛齒，但詩人卻能把他它寫成千古名句，廣為流傳，這就是詩歌的魅力。
詩有很多派別，有豪放派，婉約派……，不同派別的詩有著各自獨特的壹面。
李白很多詩屬於與豪放派。有“飛流直下三千丈，疑似銀河落九天”的大氣，有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的誌得意滿，有“大鵬壹日同風起，扶搖直上九萬裏”的自信，也有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪山”的抑郁和“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的迷茫，更有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的對權貴的蔑視和傲然……
李白的詩是多樣的，精彩的，每首詩的感情基調都與詩人的經歷有關。當他沒被重用時他有的是自信；當他位居高位時，他意得自滿，豪邁大氣；當他看見朝廷的醜惡之面時，他有的是偉岸的性格，蔑視權貴；當他因而遭人排擠而離開時，他也會抑郁、迷茫。
想要品味詩就必須了解詩人生平際遇乃至社會背景。想看懂它並不難，但只會得到壹些膚淺的東西，毫無深意。當妳真正去了解它，感受它，理解它時，得到的是無窮的感悟，是真諦。妳甚至可以感到自己正在和詩人同呼吸，同悲歡，妳理解他的感受，乃至會有想去安慰他的沖動。我們在欣賞詩，也在欣賞詩人，更亦在欣賞社會，我們樂在其中。
在讀《蜀道難》時，我深深地被吸引住了。詩人那變化莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術地展現了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪了壹幅色彩絢麗的山水畫卷，令人入迷。
我被他天馬行空般的馳騁想象所深深吸引，他給我創造了壹個博大浩渺的藝術境界，再加上它的浪漫色彩，使我如癡如醉。
想要真切地欣賞壹個類別的詩，就必須同時欣賞其他派別的佳妙。
杜浦的《春望》會讓人憂傷，戰爭讓人們與至親分離，背井離鄉。孟郊的《遊子吟》讓人回想起母親昔日的關懷，壹陣暖意湧入心頭……
每壹次欣賞都能有不同的感悟和悸動。
這就是詩的魅力所在，我願陶醉於這詩的魅力之中！
從不能欣賞到能欣賞，是壹種新收獲。——朱光潛
⑥ 古詩裏的故事作文四年級200子
古詩裏的故事
很久以前，發生了這樣壹個故事。
壹天傍晚，夜幕降臨了，風兒輕輕地吹著，吹到臉上，使人到特別地舒服。山村的景色真美啊！廣闊的草原上鋪滿了青青的野草。仔細聽，晚風中傳來了牧童悠揚的笛聲。雖然牧童放牧壹天很累，但是，妳看他是那樣高興。只見他壹邊吹著笛子，壹邊哼著小曲，高高興興地回了家。
牧童吃飽了飯，已經很晚了。吃完飯後，他什麽也沒有做，就連身上的蓑衣也沒有脫，就躺在月夜的露天地裏休息了。
牧童望著月夜美麗的星空，壹個人凝望著，數著天上的星星，回憶著壹天中發生的事情，漸漸地進入了夢鄉。妳瞧！他好象作了壹個甜美的夢，他的嘴角又顯出壹絲微笑，是那樣純真，那樣甜美！
⑦ 請以"我和詩歌"為題寫壹篇作文不少於200字左右
在浩如煙海的文學作品中，最經典的要數詩歌了，它是中華民族文化精髓的結晶，是文學作品的長河中，永不消逝的星。宛若壹尊樸素而華貴的青花瓷，濃縮在這靛 青色中的是短短字句，穿越歲月長河的是古樸的格調。詩歌是優美的音樂，聲聲吟誦，有動人的旋律；詩歌是華麗的畫卷，徐徐展開，帶濃濃的墨香；詩歌是不老的 傳說，代代相傳，成永恒的經典。
我是在詩歌的墨香中逐漸成長起來的，家裏人亦都喜歡詩，這樣壹來，詩歌在我的幼時心田中深深紮下了根須，那樸素玉潔的花，便隨著我的成長悄然開放。
爸爸是最疼愛我的人，他與我的相伴，便是詩的飛花四濺。據他回憶說，兩歲那年，我便開始了與詩的故事，展開了另壹個世界的憧憬與想象。
小時候，我壹直住在鄉村的奶奶家生活，那裏天空湛藍，白雲雪白，田野中麥穗金黃，萬物和諧安康。多了許多同齡人無法得到的意境。
還記得第壹次與詩的接觸，至今仍是那樣記憶猶新。偶爾與爸爸手牽手走在鄉間回家的路上，暮然間望到池塘中幾只悠閑自在的大白鵝，大概是鄰家養的吧！壹身雪白無玼的羽毛，脖子高高的向上挺著，不住地叫著：“嘎——，嘎——”聲音中帶著沙啞與快樂的 氣息，它們歡樂的嬉戲著，不知不覺中弄碎了水中的浮萍，那清脆的綠色，隨著水紋蕩漾開來，大白鵝們歡樂地嬉戲著。叫著。我的眼神好奇地望著這群快樂的天 使，爸爸看我陶醉的樣子，樂了。接著，便高聲吟誦起來：“‘鵝。鵝。鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波’。這叫作詩，是老祖先駱賓王4歲時做出來 的，名為《詠鵝》，他那時看到的啊，和妳看到的壹樣，那水中的就是大白鵝。”我出神得望著他們，不覺中模糊念到：“鵝。鵝。鵝，曲項向天歌……”這意境與 詩恰恰吻合，於是，這首詩便成為了壹個最寶貴的財富。
不知為什麽，詩中夕陽是對我情有獨鐘的。也許在鄉下的記憶，註定了我對詩中夕陽的愛。每天傍晚時分，寂靜便成為了我的天堂，我靜靜地坐在柴禾垛上，向西望 去，便是壹輪碩大的夕陽，給我的內心小世界蒙上壹層興奮或傷感。“夕陽無限好，只是近黃昏。”我無不感到李商隱的不舍與時間的飛逝。“鳥聲幽谷村，山影夕陽村。”我無不感到恬靜與閑適，那向往在我心中久久醞釀。
從詩歌中，我讀出了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；從詩歌中，我讀出了“春種壹粒粟，秋收萬顆子”的收獲；從詩歌中，我讀出了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；從詩歌中，我讀出了“奇文***欣賞，疑義相與析”的愉悅……
在詩歌中，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂，他是塵封的歷史，是智慧的結晶，讓我們用心去閱讀，去聆聽。
⑧ 詩歌總結的作文大全200字
五壹勞動節，我和爸爸媽媽壹起回老家。道路兩旁，綠樹成蔭，零零星星的小野花開得那麽耀眼，那麽鮮艷。我們情不自禁的唱起了歌兒，小鳥也跟著我們壹起歡唱。 回到家裏，爸媽看電視，我就約小夥伴玩。玩了壹會兒，我覺得沒意思就到地裏找奶奶玩。來到地裏，我看見有些蔬菜苗被太陽烤的要熟了似的，於是我決定救救小苗——給小苗澆水，讓它們喝過痛快！我找來壹只水桶裝滿了水，讓媽媽幫我提到地裏，又用壹個小碗當水瓢。媽媽見我如此認真，說：“兒子，我和妳壹起澆水。”我說：“好。”我們開始勞動了。我先用小碗從水桶裏舀起水，再輕輕地澆到小苗的根部。水很快滲完了，我疑惑不解地問媽媽：“媽媽，為什麽我剛澆的水就不見了呢？”媽媽告訴我：“由於很長時間沒下雨，禾苗口渴了，它們就像妳壹樣，渴了就想壹次喝個飽呀。”聽了媽媽的話，我又給小苗澆了壹碗水，小苗喝飽了，葉子在太陽照耀下，綠得新鮮，綠得發亮。太陽 *** 辣地炙烤著大地，我和媽媽累得滿頭大汗，上氣不接下氣。媽媽說：“兒子，我們休息會吧，太累了。”我說：“不行，今天是勞動節，就應該好好鍛煉。再說，妳經常教導我，做事不能半途而廢，我就應該堅持到底。”媽媽無可奈何只好陪著我給小苗澆水。 過了壹會兒，我也累得叫苦不叠，我便說：“媽媽，休息會吧。”沒想到媽媽雙手贊成，大聲說：“我同意！”我們坐在樹蔭下乘涼，壹陣微風拂過，真舒服！小苗也在輕輕地舞蹈，好像對我說：“小朋友，謝謝妳。” 不知不覺已到了黃昏，我們回到家裏，我說：“雖然今天很累，但很有意思，因為我從勞動中體會到了農民伯伯種田的辛苦，體驗到了勞動的快樂！”
⑨ 把詩歌改編成小作文（200.300字）
太陽是我們大家的母親！給予了我們溫暖給予了我們陽光給予了我們愛太陽是壹個準時的鬧鐘每天早上曬著我的小 *** 我就起床了太陽是可以滿溫暖我的心房，太陽太陽
⑩ 二年級作文詩歌篇200字
小樹，
在春風裏搖，
綠了嫩芽，
綠了樹梢。內
小樹，
在春風裏睡，
紅了花容蕊，
紅了花苞。
它召喚來愛唱歌的小鳥，
對它說：
“等我長成大樹。”
狂風來了它不倒，
暴雨來了它不彎。
可愛的小鳥就在
小樹的枝葉間，
築了壹個溫暖的巢。