7月的氣溫居高不下，壹直徘徊在37℃左右，夏天的各種訓練也開始陸續開始，仿佛在挑戰夏天的高溫。名目繁多:音樂、書畫、舞蹈、作曲、鋼琴、英語、珠算、寫作、跆拳道等。，讓人眼花繚亂，壹頭霧水，本該充滿樂趣的暑假被更多的培訓和超長的課時所取代。父母期待的目光，老師無情的說教，都化作沈重的壓力壓在孩子稚嫩的肩膀上，孩子臉上天真無邪的笑容幾乎蕩然無存。更多的孩子在壹天內往返於幾節超長課之間，家長更是馬不停蹄，全都在忙著接送孩子，給孩子買學習工具，準備各種營養餐。孩子還在童真的夢中，揉著朦朧的眼睛，吃著精心準備的早餐，就會被父母叫醒。
“為了孩子的全面提升，孩子多學點東西總是好的。如果他們不多學點，將來就跟不上時代了！”家長們開始默默地接受這種聲音，麻木地盯著超負荷的孩子，孩子常常撅著嘴沒有多少爽朗的笑聲:“為什麽我放假不玩了？”“我不想學××”...各種各樣的訓練充斥著孩子們的自由空間，童話世界裏人頭攢動，“書山學海”形象中的概念詞被擠得水泄不通，只剩下壹個詞——累。
在《嚴父》中寫我父親的嚴父教育500字愛的作文。
天啊，天已經黑了。壹輪明月高掛天空，金色的星星閃閃發光。天空中有七顆星星像勺子壹樣連在壹起。那是北鬥七星。北鬥七星掛在天上，指引著迷失的人們。看著天上的北鬥七星，我仿佛看到了父親，看到了那濃濃的父愛。
我還在幼兒園的時候，有壹次看到好幾個人圍著桌子。出於好奇，我鉆進了人群。壹個男生帶來了壹輛全新的遙控車。車上有條紋，上面有天線。我真的很想玩那輛車，但是，那個小男孩不讓我玩他的車。嗯，有什麽大不了的！我要開他的車回家玩，讓他省心！哼！那天放學後，我坐小男孩的遙控車回家。
回到家，我放下書包，拿起遙控車坐在地上，玩得不亦樂乎。爸爸回來，看見我坐在地上玩著遙控車，說唱著:
“妳的遙控車是哪裏來的？”
“和我同學壹樣。”
“是借的嗎？”
“沒有...沒有。”
“妳怎麽敢偷！”他脫下壹只拖鞋，把我攔腰抱起，右手拿著拖鞋使勁打我的臀部:“妳怎麽敢偷！等妳長大了，妳會因為偷竊而坐牢的！年輕時偷了針，老了偷了金……”我忍著痛，沒有掉壹滴眼淚。我只是在心裏寫了無數個“恨”。
四年級的時候，我又迷上了網絡。到了學校，我偷偷掏出零花錢，直奔壹個偏僻的網吧。我在那裏上網，永遠不會被發現。但是狡猾的爸爸找到了我。他沖進網吧，看到我坐在壹臺電腦前，盯著電腦上的突擊機、飛機、大炮、坦克，馬上把我從座位上拉了起來。他狠狠地給了我壹記耳光。我清楚的看到他的眼神裏有很多無奈。那壹刻，我好像明白了什麽。
轉眼間，我上了五年級。有壹次，我和爸爸壹起坐公交車。公交車上的座位都坐滿了，連過道都坐滿了人。汽車壹站壹站地經過，許多人走了過來。其中有壹個留著平頭，穿著藍色t恤、黑色牛仔褲和阿迪達斯運動鞋的老情人。他壹上車，就開始四處張望。最後，他把目光鎖定在壹個留著直發，穿著時髦，背著黑色皮包的女人身上。突然，他把手伸進了她的錢包。啊！他要偷東西了！我拍了拍那個穿著時尚的女人:“請看好妳的包，不然會有人偷東西的。”年輕人瞪了我壹眼，把手抽了回來。下車後，爸爸輕輕在我肩膀上打了壹拳:“好孩子！這是我兒子！”
從北鬥七星看向相冊。我仿佛又看到了嚴父的愛。嚴父的愛，像北鬥七星，給我指明了前進的方向；嚴父的愛，像壹把傘，為我遮風擋雨；嚴父的愛，像壹件衣服，總是帶給我溫暖...
無論是自由教育有利於成長，還是嚴格教育有利於成長，兩種環境下都有成功的人才。
具體要看孩子的性格特點。如果是內向害羞的寶寶，用前壹種教育方法比較合適。如果是性格外向無所顧忌的寶寶，用後壹種方法比較合適。最好的養育環境應該是兩者緊密結合，即在嚴格原則的前提下保證孩子自由順利的發展成長。
孩子被嚴格教育會不會突然變* * *了？請不要著急，只要妳掌握了孩子的脾氣，給孩子制定壹個時間表，然後給孩子看時間表上的時間。時間表可以適當調整，並與您的孩子討論。父母是孩子最好的導師！
比喻嚴格教育孩子的詩育兒教育專家多次提到南宋詩人陸遊的《冬夜讀書》:
古人無所學，幼者不老。
紙上得來的東西很淺，妳永遠不知道自己必須要做。
全詩都是嚴父教育孩子。
“嚴格教育能更好地促進人的成長”論點壹:嚴格教育能讓學生有客觀的他律感，有助於提高自律感。
反對觀點壹:素質教育代替嚴格教育是我國現行的國家教育政策。
其實這種辯論重在現場發揮，列舉例子也很重要。思維敏捷，舉壹反三，別人的觀點只能參考。
嚴格教育的好處俗話說，嚴師出高徒，父母對孩子的教育也是如此。對孩子嚴格，會讓孩子更有分寸，不會亂來，有更好的自律，追求完美，對事對人認真，更好的經營自己的生活。
對孩子的嚴格教育要順應時代的發展，家庭教育也要跟上時代的發展。甚至有超前意識，因為今天的教育是培養明天的人才。在市場經濟條件下，為了生存和發展，人們壹方面需要有良好的合作精神，另壹方面需要有強烈的競爭意識。沒有真才實學的人很難在社會上立足。根據時代的需要，家長要註意培養孩子六個方面的素質:(1)思維要“活”；(2)品德要“美”；(3)知識面要“廣”；(4)能力要“強”；(5)意誌要“堅定”；(6)身體要“健康”。這些素質是當今和未來社會生存和發展的基本條件。
孩子被嚴格教育會不會突然變* * *了？孩子的精神不夠堅韌，脆弱，容易崩潰。如果教育方式過於強勢粗暴，會造成類似精神崩潰的效果，那就是* * *。
嚴格教育學生是體罰嗎？教育學生的教育行為不應該等同於體罰。體罰對學生來說只是單純的身心傷害。對學生的嚴格教育不構成上述條件，所以不是體罰。
如果把教育的嚴厲也當成體罰，那麽對老師的教育就失去了意義，學生反而要教育老師。
對學生的嚴格教育只是老師對部分未成年人采取的壹種矯正行動！沒有教育的教育是失敗的教育。
但現在對學生的嚴格教育似乎沒有法律保障，最好不要嘗試。人們不會批評妳讓10的學生變壞，但嚴格教育壹個學生會讓妳陷入困境。
“如此嚴格的教育”到底是什麽意思？我怕回家會被罵，就垂頭喪氣地慢慢走回家。在路上，我遇到了壹位老朋友。看到我垂頭喪氣的樣子，他走過來對我說:“妳怎麽壹臉沮喪？”我勉強笑了笑，說:“唉，我沒考好。我怕回家會被父母罵。”他拉著我的手，我們坐在路邊的壹把小椅子上。他曾安慰過我幾句，但我壹坐下，就告訴他我考得不好。我說話的時候，他壹句話也沒說。我跟他說的時候，他覺得我們放松了很多，他覺得我們也放松了。