在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達壹個主題意義的記敘方法。妳所見過的作文是什麽樣的呢？以下是我為大家整理的樂的優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂的優秀作文1周六的壹天，我去奶奶家玩，路上。我路過壹家醫院。只見門口圍著壹大群人。我左壹擠，右壹擠，終於擠了進去。只見壹位中年婦女，哭著說；“我丈夫患病多年家裏又沒錢給他治病，還欠了壹屁股債。這次好不容易東借，西借，借夠了醫藥費可交錢時錢又不翼而飛了。”只見壹位衣著西裝的男子走了過去說：“大姐拿這錢給妳丈夫看病吧。”說著塞給了她60元錢。我剛要給她5元錢可我又壹想：“這是我唯壹的5元錢了，還有記得媽媽跟我說過有用這種方法騙人的。”我猶豫了壹下說：“切，妳肯定是騙人的。再者說可憐之人必有可恨之處，這是上天給妳的報應。”不料這被我身旁的老人聽見了。老人語重心長的說：“孩子世界上的人不壹定都是壞人，在妳心目中世界就這麽不美好嗎？可憐之人不壹定有可恨之處。不要把每個人都想象成壞人～或騙錢的。即使她是騙錢的，也會被大家的舉動感動的。再說了多做壹些善事不好嗎？好人終究會有好報的。”聽了老人的話，我恍然大悟將5元錢塞給了她，紅著臉向奶奶家跑去。
枝葉搖擺，當送給別人壹片綠，花朵盛開，當給別人捧壹陣香。當妳把自己的心放入他人心裏，妳的生命之花將會在他人心中常開不敗。
樂的優秀作文2
在課堂上，老師讓我們寫壹篇有關幫助別人的作文，我閉上眼睛，回憶起那件事。
那就是壹個風和日麗的早晨，上課剛上了壹半，就下起傾盆大雨。下了課之後，雨還是沒有停。我寫好了作業，站起來掃視全班時，看見紅紅站在窗前，臉上壹副焦急的樣子，皺著眉頭，就好像是祈禱著什麽。我走上前去，問：“妳怎麽了？”她猶豫了壹會兒，說：“沒……沒什麽。”我想她壹定有心事，決定探個究竟。
到了中午，大雨還是持續著，而且下得更大了。別的同學都撐著傘回家吃飯了，她還實在窗前呆呆的站著，我似乎明白了什麽。走上前去，說：“紅紅，妳是不是沒帶雨傘呀？用我的吧，我書包裏還有備用雨衣呢！”她聽了後，連聲道謝，道完謝後，高高興興地撐著傘回家了。
我看著她遠去的背影，也急忙奔向家去。壹路上，我被雨淋得全身都濕了。回到家裏，媽媽趕緊拿來毛巾和衣服，說：“妳這孩子，沒事幹嘛把雨傘借給別人，淋得全身都濕了……”我聽了後，心裏美滋滋的，這時我想起了紅紅高高興興回家的背影，不由得笑了。
這件事雖然過去了好久，但是讓我明白了助人為樂的道理，我將繼續發揚這種精神。是呀，助人為快樂之本。
樂的優秀作文3今天，我去舅舅家玩。進屋的時候，看到舅舅和妹妹坐在沙發上，在玩壹種奇特的積木。奶奶告訴我，這種像積木的玩具名叫拆疊樂。
我從來沒有玩過這種遊戲，於是就坐在邊上仔細的觀察起來。這積木壹***由幾種不同的顏色組成，每壹塊的大小都是壹樣的。玩法其實很簡單，就是將三塊不同顏色的積木平放在壹起，第二排再放上三塊不同顏色的積木，壹層和二層的方向呈交叉狀，就是壹層是橫著放，二層就要豎著放，依此類推，這樣就搭建好了。
搭建好以後，就可以比賽了。首先要擲骰子，骰子上每壹面都有積木的壹種顏色。妳擲出的是什麽顏色，就要從搭建好的積木上面拿下壹個，拿得時候壹定要小心謹慎，如果不小心整個倒塌，那麽妳就輸了，這可是鍛煉人專註力和耐心的遊戲。
壹整天下來，我和舅舅、奶奶還有妹妹輪番拼殺，真是太有意思了。晚上，媽媽來接我的時候，我向媽媽推薦了這個玩具，媽媽為了獎勵我今天表現良好，就帶我去超市買了壹套拆疊樂。回家後，我就迫不及待地和爸爸切磋起來，真是太有意思了，如果妳也感興趣的話，那也去買壹個吧！保證妳也會和我壹樣喜歡哦！
樂的優秀作文4今天是學雷鋒紀念日，下午潘老師帶我們15名同學去文景路社區的敬老院做好事。
來到敬老院，我們就忙開了：有的掃地、有的擦桌椅、有的抹暖氣管……我和周偉豪擦桌子，今天的天氣很冷，水冰涼冰涼的，可是我們倆不拍冷，不僅把桌面擦得幹幹凈凈，而且把桌腿、椅背也擦得幹幹凈凈，在我們***同努力下，不壹會兒我們就把敬老院把敬老院打掃得窗明幾凈。在這幹凈整潔的屋子裏，我們又給敬老院的爺爺奶奶們表演了節目。唱歌、跳舞、講故事……雖然我們的節目很稚嫩，但是爺爺奶奶們把他們最熱烈的掌聲送給了我們，壹個勁地誇獎我們。
看著爺爺奶奶們的笑臉，我不由得想起我們才學過的課文中的壹句話——哪裏需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪裏。我們不就是助人為樂、富有愛心、樂於奉獻的壹個個小雷鋒嗎？做壹個能幫助別人的人還是挺快樂的！
樂的優秀作文5在壹個星期天的下午，我和妹妹在街心公園裏玩兒“捉迷藏”。
突然，妹妹被石頭絆了壹跤，右膝拉開壹道口子，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來，只見妹妹的手也摔破了皮，傷上還沾了石渣和幾小塊玻璃碎片。這下可把我急壞了，壹時不知怎麽辦才好。
“噔噔噔！”壹陣硬底皮鞋觸底的腳步聲急促地由遠到近。壹個約摸二十多歲的阿姨朝我們跑來，她高高的個子，身穿筆直的西式服裝，還有壹頭時髦的卷發。“小妹妹，妳怎麽了？”壹個溫和的聲音傳到我耳朵裏，我疑惑地看著她，當我回過神兒來時，她已經抱著妹妹朝醫院的方向跑去了。
我連忙追了上去。這時我發現，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄臟了壹大塊。
到了醫院，她又是掛號又是找醫生。等妹妹傷口包紮好了，她又領我們到藥房取藥。忙完了，她才拿出壹條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。
不知什麽時候，媽媽找到醫院來了。當媽媽知道事情的原委後，感激地望著這位素不相識的阿姨，連聲說：“謝謝”。阿姨微微壹笑，把藥遞給媽媽，說聲：“再見”，轉身就走了。
望著阿姨遠去的背影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真的是壹位助人為樂的好阿姨呀！
樂的優秀作文6他有著圓圓的小臉蛋，紅撲撲的。看上去十分的憨厚老實。臉上掛著壹雙水盈盈的大眼睛，鼻梁上托著壹副大大的方方的眼鏡，嘴巴小小的，經常掛著和藹可親的微笑。他最大的特點就是常常幫助別人，幫助他們解決問題。
記得在四年級的時候，我忘記帶筆袋了，於是便到處去借。他看見了，便把自己筆袋裏唯壹的壹支自動筆借給了我，自己卻用著已經很粗的不能再用了的鉛筆，我看見了，連忙把筆還給了他，說：“那麽，妳不就沒有筆寫字了嗎？不行，我還是不用這支筆了吧！”他見了，連忙說：“我這支鉛筆還可以寫字，應該把這支筆借給妳，再說了，助人為樂也是壹種美德，只要別人開心了，自己就是快樂的。予人玫瑰，手有余香。所以，請妳就把這支筆拿去用吧，我不要，妳不用擔心我不能寫作業！”我聽了以後，十分地激動和感動，於是便收下了他的這支富有情意的筆，這時，他便對我會心壹笑，便繼續低下了頭，開始埋頭苦幹地用那支用得不能再用了的筆寫了下去，我也開心地回到了座位上，寫起了作業。
他就是這麽壹個人，壹個只要看見朋友有困難時，就馬上沖上幫助他完成事情，克服困難的，樂於助人的人。這位和藹可親的好朋友就是——楊沈魏！
樂的優秀作文7我留著小平頭，明亮的眼睛，高高的鼻子，能說會道的.嘴巴，壹笑就露出兩排潔白的牙齒。
記得有壹次，放學了，當我走出校門的時候，我看見小剛忘記帶雨傘，他的爸爸和媽媽出差了，只見他緊咬嘴唇，顯得非常著急。於是，我走到他的身邊對他說：“小剛我有傘，咱們壹起回家吧!”小剛顯得非常激動，連忙說：“謝謝妳!”咱們相視壹笑，然後回家去了。
雨越下越大，我總是把雨傘推向他的那壹邊，自己卻變成了“落湯雞”。小剛說：“謝謝妳，妳真是個樂於助人的好朋友”。我笑著說：“這是我可以做到的，重要的是咱們可以安全回到家。”然後，咱們道別，我撐起雨傘，朝家的方向走去。
咱們回到家後，第二天早上，他到我家裏來玩，便帶了東西來表示道謝。還壹直在不斷的說：“謝謝妳，要不是妳，我就回不了家幫我生病的外婆煲藥了，今天晚上我請妳到我家裏玩，我外婆說想親口謝謝妳。”“妳們太客氣了，我只是做了我力所能及的事而已。”然後，咱們在壹起開心地玩了起來。
因為助人為樂的精神，我擁有非常多好朋友，這就是助人為樂的我——林子森，幫助別人，我非常快樂。
樂的優秀作文8課堂上，老師讓我們寫壹篇有關幫助別人的作文，我閉上眼睛，回憶起那件事。
那是壹個風和日麗的早晨，上課剛上了壹半，就下起傾盆大雨。下了課之後，雨還是沒有停。我寫好了作業，站起來掃視全班時，看見紅紅站在窗前，臉上壹副焦急的樣子，皺著眉頭，好像祈禱著什麽，我走上前去，問：“妳怎麽了？”她猶豫了壹會兒，說：“沒……沒什麽。”我想她壹定有心事，決定探個究竟。
到了中午，大雨還是持續著，而且下得更大了。別的同學都撐著傘回家吃飯了，她還實在窗前呆呆的站著，我似乎明白了什麽。走上前去，說：“紅紅，妳是不是沒帶雨傘呀？用我的吧，我書包裏還有備用雨衣呢！”她聽了後，連聲道謝，道完謝後，高高興興地撐著傘回家了。
我看著她遠去的背影，也急忙奔向家去。壹路上，我被雨淋得全身都濕了，回到家裏，媽媽趕緊拿來毛巾和衣服，說：“妳這孩子，沒事幹嘛把雨傘借給別人，淋得全身都濕了……”我聽了後，心裏美滋滋的，這時我想起了紅紅高高興興回家的背影，不由得笑了。
這件事雖然過去了很久，但是讓我明白了助人為樂的道理，我將繼續發揚這種精神。是呀，助人為快樂之本。
樂的優秀作文9高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。書成了我的良師益友。並從中體會到了苦與樂。
我愛看書，就像嬰兒離不開奶似的，有時上課，我也情不自禁的看幾眼，然而上課卻被老師發現又被重重的批評。有時在家，我看書看的如癡如醉常常忘了做作業，媽媽也嚴厲的批評了我可我讀書的習慣也依然改不了。有壹次，我看書，看得忘記了做作業。第二天，老師知道了，便叫我下課到他辦公室去壹趟。到了辦公室我不敢在撒謊，只好說了實話。老師說，看書雖好，但是不能忘了做作業呀！
我愛看書，就像蜜蜂采蜜壹樣甜。我看過許多書三國演義，愛的教育……古典文學作品中國通史，水滸傳……開闊了我的視野，增長了我的知識，教育了我怎樣做人。有壹次，我們班上舉行故事比賽，我把三國演義中的桃園三結義，繪聲繪色的講給了同學們聽，個個都聽得津津有味，老師還表揚了我。
以前，我寫作文十分單調，每次作文就只有80分左右，自從我愛看上了書，並從中學到了不少東西。作文也是語句優美，有時還發表在網上，常常獲了獎，書又給了我自信。
書不僅是我的良師益友，而且還像我的加人，時刻陪伴著我。他將陪伴我壹生！
樂的優秀作文10初來乍到，在教室的壹角，我看到了壹位坐在角落的女同學。
這個女同學有著紅得像蘋果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發亮的秀發，真漂亮！
這就是我現在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來既文靜又漂亮，而且，這也是壹個成績好，樂於助人的女孩。
記得有壹次，我們壹起上學，當走到半路時，看見了壹位拄著拐杖的老人要穿過馬路，可是，這個時候路上偏偏卻有著川流不息的汽車，我本來打算去扶那位老人，可是壹看手表，哇！1點25分了，不行！要快點走，否則會遲到的。當我正要拉起她的手跑時，她二話不說，毫不猶豫地像火箭似地跑過去，我連忙跟上，說：“要遲到了，走吧！不然會受到懲罰的。”她卻堅定的說：“妳先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另壹邊，這樣，我才能安心的離開，我不怕受到懲罰，反而比較擔心那位老人的生命安全，我想等壹下到了再與老師說清楚原因，我相信老師會理解的。”後來，我想了壹下，對她說：“好，我們壹起幫助這位老人。”隨後，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。
雖然這是壹件小事，但讓我知道了我的同學不僅文靜，還是個樂於助人的女孩。
樂的優秀作文11初來乍到，在教室的壹角，我看到了壹位坐在角落的女同學。
這個女同學有著紅得像蘋果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發亮的秀發，真漂亮！
這就是我現在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來既文靜又漂亮，而且，也是壹個成績好，樂於助人的女孩。
記得有壹次，我們壹起上學，當走到半路時，看見了壹位拄著拐杖的老年人要穿過馬路，可是，這個時候路上偏偏卻有著川流不息的汽車，我本來打算去扶那位老年人，可是壹看手表，哇！1點25分了，不行！要快點走，否則會遲到的。當我正要拉起她的手跑時，她二話不說，毫不猶豫地像火箭似地跑過去，我連忙跟上，說：“要遲到了，走吧！不然會受到懲罰的。”她卻堅定的說：“妳先走吧！我要把這位老年人安全的送到馬路的另壹邊，這樣，我才能安心的離開，我不怕受到懲罰，反而比較擔心那位老年人的生命安全，我想等壹下到了再和老師說清楚原因，我相信老師會理解的。”後來，我想了壹下，對她說：“好，我們壹起幫助這位老年人。”隨後，我們小心翼翼地把老年人送到馬路邊去。
雖然這是壹件小事，但讓我知道了我的同學不僅文靜，還是個樂於助人的女孩。
樂的優秀作文12壹個風和日麗的下午，小明在聚精會神地寫作業，他壹會兒皺著眉頭思考，壹會兒認真書寫，好認真呀！
忽然，雷聲大作，吹得窗簾亂擺，緊接著好幾滴豆大的雨點從天而降，小明正要去關窗戶的時候，看見王阿姨家的衣服還曬在窗外，小明想：“王阿姨在外面工作這麽忙，她好不容易吧衣服洗了，如果我不幫王阿姨的話，今天她就白忙壹場了。”
於是，小明拿著傘，出門去收衣服了。他壹走出門外，身上的衣服就被打濕了，他想：“衣服都被打濕了，要不要先去家裏換了再出門呢？”小明猶豫了壹下，不行，王阿姨家的衣服就要掉在泥水裏了，它好像在說：“誰來救救我啊！”
小明趕緊沖進了大雨中，把壹件件被雨淋濕的衣服收起來。過了壹會，大雨漸漸變成了小雨，這時王阿姨也急匆匆的從外面趕回家來了，小明把衣服還給了王阿姨，王阿姨開心地誇獎小明：“小明妳真是壹個助人為樂的好孩子。”
樂的優秀作文13我想助人對我來說本來就是應該的，可是有些人就會把這壹件事當作是壹件無關緊要的事，我覺得這樣的觀念、想法是錯誤的。
在那麽多幫助人的方式裏，我最喜歡“教人”的方式。因為別人不懂的地方我了解的話，教會他不但能使他不用再被他不解的問題所困惑而且自己本身除了多壹次復習的機會外，同時也多了壹份快樂。
除此之外，幫助家裏分擔家務也是我喜歡的助人方式之壹。因為它不只是最唾手可得的助人工具，同時，也可以為環境清潔敬上壹份心力，有時後甚至能讓家裏的成員們不用那麽勞累，看來就算稱它是讓人壹石“三”鳥的助人工具，我看也不為過喔！
我覺得在這世上，壹定也有很多需要我們幫助的人，如果要幫助人，也可以從最簡單的方式開始做起，例如，扶老人家過馬路，或是同學沒有帶鉛筆，我借他壹枝，這也算是助人的壹種方法，俗話說的好：“助人為快樂之本。”的意思就是說幫助人妳自己也會很快樂，就像海倫凱勒有利文老師陪伴著他，她才會有哪麽豐功偉業的成就，我們應該要向利文老師看齊。
樂的優秀作文14子曰:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” 這句話既然可以用在學習上，那也可以用在拼樂高上。
第壹境界:知之。如果壹個人他只知道這個零件可以裝在另壹個零件上，那就算給他再多零件，他也只能拼出壹堵墻。
第二境界:好之。要是壹個人拼樂高是“好之”的境界的話，他肯定也是樂高迷。隨便給他點零件和輪子，他就能拼出壹輛汽車。或者是給他個螺旋槳和架子，加上壹些零件，他就可以拼出壹架直升機。而且他對樂高壹定會非常感興趣，家裏肯定也會有壹些買的樂高。
第三境界:樂之。拼樂高的最高境界，妳們知道是什麽嗎？對的，就是樂之，也是我們所說的大神。要是他是思維力夠大，零件也夠足，編程力也很強，他就可以造出做小吃的生產流水線。
怎麽樣?不錯吧，這就是拼樂高的三重境界。
樂的優秀作文15又是壹個明媚的日子，早上的空氣有點寒冷也有點心爽。要問我為何如此像花兒壹樣繽紛燦爛，那是因為將要離開小學了，雖然有壹絲舍不得但想想將要從花蕾變成鮮花是多麽的幸福。
在最後壹次走在上小學的路上的時候，看見3班的幾個同學臉紅紅的抱著壹箱飲料。後面的大個手提著西瓜有說有笑的打鬧著，我們班也想出兵出錢的去買，可是顯赫的半獸人(班主任)不同意，弄得班上的幾個熱心腸有力就愁沒窩使啊！當然畢業後照相的忙著找同學照，寫同學錄的在學校裏也司空見慣了。
還有忙著搞聯歡的準備臺詞，在這壹時間從我們畢業生的臉上沒有人看到有學習的壓力。
坐在往日厭煩的椅子上看著大家盡心盡力的節目表演那滋味也是別樣甜的。想到這裏我心中已萌發了壹首詩歌：風去吹，別問會去何方，花落了，別去聞它過去的清香~~而過去的我們又有如此芳香，在回憶的日子裏我們扮演著多少天真的角色，而我們的幼翅已經強壯對著長空展翅飛翔！
我們永遠是要強的永遠是團結的。