自然界的各種生物都為春天的到來準備著，展現出它們的活力，下面給大家分享關於春天 演講稿 ，方便大家學習。
春天演講稿1
各位老師各位同學：
大家好!在這明媚的春光裏，衷心祝願大家都能播種下新的希望、新的夢想!是的，春天是個播種的季節，是個希望的季節，是個醉人的季節!當春帶著她特有的新綠，海壹樣地漫來時，真能讓人心醉;
當春攜著她特有的溫煦，潮壹樣地湧來時，也能讓人斷魂。
春，絕對是壹楨浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的壹點點紅、壹點點黃、壹點點粉、壹點點紫呀，也驚喜著我們的目光。
於是，開始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沈睡的種子，都可以在這裏孕育，並賦予生命壹種變換的姿態。
春，絕對是壹幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這裏匯演自然那神奇的活力。
於是，開始在春天漫遊。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息裏，其實包含著壹種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是壹位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第壹縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
春，也是壹拱彰顯著生命神奇的畫廊。
妳看，每壹種生命都有自己特定的形態，而每壹種特定的形態，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人註目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間裏，完成壹段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出壹曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這裏的生命的齊奏，讓我真真切切感受到壹種神奇的美麗。
謝謝大家!
春天演講稿2
風雨送春歸，飛雪迎春到。寒假開學後，幾場雨雪送走了寒冬，迎來了生機勃勃的春天，春回大地，萬物復蘇。
在我們校園裏，到處都能感受到春天的氣息，路兩旁高大筆直的白楊樹上，掛滿了壹簇壹簇長長的花絮，隨風飄蕩。中心花壇裏迎春花，不知何時已經悄悄地開放，壹朵朵金黃色的小花掛滿了枝頭，遠遠望去像壹條金色的掛毯，喚醒了春天的記憶。學校周圍的垂柳，也換上了綠裝，枝條上不聲不響地抽出了鮮嫩的小芽，壹條條下垂的枝條，迎著春風，阿娜多姿，翩翩起舞。再看遠處，有幾只淘氣的雲雀在樹叢中嘰嘰喳喳地叫著，仿佛告訴人們春天來了。
同學們脫下了厚厚的冬裝，穿著美麗的春裝快樂地奔跑著、嘻鬧著，慶祝春天的到來。在操場上做各種運動，鍛煉身體，陣陣歡聲笑語把枝頭上的露珠都震落下來。教室裏，瑯瑯的讀書聲驚醒了太陽公公，他把燦爛的陽光灑遍了校園的每壹個角落，烘得讓人直想睡覺，難怪李白詩人會說“春眠不覺曉“這句詩呢!
春天不但是萬物復蘇的季節，也是充滿希望的季節。俗話說“壹年之計在於春，壹日之計在於晨。”今年我們將小學 畢業 ，讓我們在這美好季節裏發奮學習，爭當出色畢業生，為祖國創造更加美好的明天。
春天演講稿3
月更叠，季節變換。當天空由灰暗變得明凈，當燕子飛臨檐下的舊巢，當柳枝長出鵝黃色的嫩芽，春天就來了。此時，冰消雪融，萬物復蘇，桃紅柳綠，鶯歌燕舞，好壹派迷人春光。
鄉村的春天是充滿活力的季節。悄悄地，春天邁著輕盈的腳步走進我家院子，喚醒了蟄伏壹冬的小菜園。到了 春分 ，春雨壹天天多起來。壹場細雨後，嫩綠的番茄苗，碧綠的菜芽，墨綠的韭菜，都鉚足了勁從地裏往上躥，小園裏滿眼都是生命的綠色。柳枝泛綠後，我家的杏樹枝頭就冒出飽滿的花蕾，它們在煦暖的陽光下探頭探腦，仿佛隨時準備跳下來似的。我從第壹朵杏花綻放時數起，壹朵、兩朵、三朵……很快，滿樹都是如雪如霞般的杏花，數都數不過來了。童年的我擁有壹樹杏花，就幸福得仿佛擁有整個世界的萬紫千紅。
柳絮漫天飄飛的時候，是鄉村最美麗最有詩意的時節。在空中輕盈翻飛的柳絮，給人如夢如幻的感覺。村子裏，仿佛壹夜之間，滿眼盡是雪白如雲的槐花，團團簇簇，飄蕩著淡淡的花香。田野裏，油菜花開得如火如荼，壹片片匯成了金黃色的花海，空氣中洋溢著帶著甜味兒的清香。閑暇時，我喜歡壹個人坐在院子裏，什麽也不想，春天的陽光靜靜地灑落在小院裏，地上落絮如雪，散發著溫暖的氣息。
春天的鄉村是鳥的天堂。堂前廊下，黃口乳燕喃喃自語，枝丫間喜鵲、黃鸝呼朋喚友，斑鳩更可謂鄉村音樂家。春天的黃昏，總有斑鳩在樹上“咕咕”地鳴叫，雖看不到它們的影子，但這亙古的啼聲總是在春天如約而至，讓塵世間少了許多寂寞，給人們以希望，給世界以生機。
鄉村的春天，如詩如畫，如夢如幻。生機盎然的春天，既給人以希望，也給人以傷感和惆悵。在壹年年的盼春和送春中，我的青春也漸漸遠去。回想起度過的光陰，自己感覺虛擲了金子般的春天，那時的日子多麽令人難忘呀。
如今，又壹個春天來臨，我多想再回到家鄉，細數杏花的落蕊，輕嗅槐花的清香，聆聽斑鳩的啼鳴，找回心中那個生機盎然的春天呀。
春天演講稿4
在這乍暖還寒、春寒料峭的日子裏，我們走進充滿春天氣息的三月。三月，是春風和煦、萬木吐綠、百花盛開、欣欣向榮的美好季節，也是我們同學們長知識、長身體的最佳時節。我們壹定要在這個美好的時節，珍惜每壹寸光陰，聽好每壹堂課，做好每壹道習題，吸收消化好每壹點知識，不負這大好春光。
三月，是文明禮貌月，我們每壹個同學，要用自己的實際行動，播撒文明的種子，掀起文明的新風。說文明話，做文明事，當文明人。讓清新的春風春雨洗滌我們的心靈，讓壹切野蠻、粗俗、醜陋的言行在我們身邊消失。妳的壹句禮貌的問候，會給同學、老師帶來如春風般的溫暖;妳彎腰從地上揀起壹片紙屑，會給我們美麗的校園帶來壹片文明的春色。
51年前的3月5日，毛澤東等老壹輩無產階級革命家發出響亮的號召“向雷鋒同誌學習”。從此，雷鋒這個平凡而崇高的名字，伴隨著壹代又壹代人成長。助人為樂的精神，感召著壹代又壹代人的心靈。雷鋒叔叔永遠是我們的榜樣。“雷鋒精神”既光芒萬丈，也近在咫尺：看見水龍頭沒關緊，主動上前把它擰緊，我們就是“節能小雷鋒”;看見地上靜靜地“躺”著壹片紙屑，主動彎腰把它撿起，我們就是“環保小雷鋒”;看見家庭困難的同學遭遇困境，主動伸手幫他們壹把，我們就是“愛心小雷鋒”;看見校園裏老師勤勞的身影，主動問上壹聲好，我們就是“禮貌小雷鋒”
在春風蕩漾的三月，讓我們用溫暖的問候、甜美的微笑和高尚的行為鑄造起壹個又壹個新時代的“雷鋒”。
同學們，春光無限好，行動趁此時。三月裏，學校大隊部也組織壹系列活動。上周的“學雷鋒，愛環境”，同學們積極地投入到這有意義的活動中來。讓我們在活動中受到 教育 ，得到鍛煉，使自己真正成長為壹個有益於社會的人。
春天演講稿5
春天，妳帶著生命和希望，乘著清風，踏著細雨，步履輕盈，躍過高山，飛過河流，千裏迢迢而來。妳所到之處，無不蘊含著朝氣蓬勃的生機。
春天的到來，孕育著壹片生機的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇鬥艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺便可陶醉其中。
陽春三月，風和日麗，萬物復蘇，春暖花開，春色宜人;到處鶯歌燕舞，彩蝶紛飛，春苗青蔥，楊柳吐翠，好壹派春意盎然，萬木爭春……難怪古今詩人吟詠春天，畫家喜愛描繪春天，因為春天是壹切色彩的總會，是壹切美麗的融合。
春天的風和雨總是結伴而來。春風是春天的使者：那寒意猶存而不乏溫馨的春風，是她輕輕拂醒大地，使大地欣然睜開了惺忪的睡眼，使無數的生命復活。春雨是生命的耕耘者：那綿綿的春雨，是她潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了報春花，告訴人們春天到來了。看—嫩綠的小草偷偷地鉆出地面，新奇地張望著;楊柳搖擺著腰枝，隨風飄舞著;杏花桃花美麗的開放著……春雨過後，濕潤的空氣夾雜著泥土的芬芳，隨著和煦的春風迎面拂來，使我們感受到了春天的氣息和希望!
春天裏的鳥鳴更是那充滿活力的生靈，尤其是那可愛的燕子，她是春天的先行者，我常在搜尋著她的蹤跡，因為她們像 五線譜 上小巧玲瓏的音符，配著“唧啾”的叫聲，在鳴奏著春天的第壹樂章。 又意味著壹個生機勃勃的開始。
每當春天，回到故鄉，我漫步在高高的山坡上，望著小河流淌的春水、被春風吹綠的叢林和完全被淹沒在桃花中的村莊。我壹邊欣賞美景，壹邊呼吸著無比清爽的春天氣息，感受到了春天劇烈跳動的脈搏。心情為之壹震，啊!如此充滿活力的春季! 是妳使大地煥然壹新，是妳叫大地滿園春色，是妳帶給人類歡樂和希望，催促我們奮發向上，對生活充滿無限的信心和希望……讓我贊美春天!妳是壹個富有生命力的季節，也是壹個充滿美麗、神奇，充滿無限希望的季節!
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