夏天帶著炎熱悄悄地來到了人間，夏天像壹位大畫家，畫了壹幅五彩繽紛的圖畫送給了人們。她雖然不像春天那樣生機勃勃、秋天那樣果實累累、冬天那樣白雪皚皚，壹片水晶般的童話，但是她帶給了我們快樂無窮。
夏天的雨是有感 *** 彩的。漸漸瀝瀝的小雨，帶著清涼和清新的旋律四處飛灑著，漸漸地，小雨變大雨。天上烏雲密布黑沈沈地壓下來，雷聲滾滾，不壹會兒下起了傾盆大雨，夏天的雨如箭般便帶著五彩繽紛的色彩，飛快的落下來。不知過了多久雨停了，整個大地涼爽起來。夏天的雨帶給人們的是舒暢，帶給大地的是壹片色彩。 夏天的夜晚如詩如畫多麽美麗。夏風輕輕地吹佛著大地，像夏姑娘在溫柔地撫摸大地。天空上，如無數顆珍珠般的星星撒滿天空，銀光閃閃像壹片美麗的銀河。閃爍的小星星們直眨眼，把黑糊糊的夜空點綴得絢麗多彩的。溫柔的月光灑滿大地，仿佛披上了壹層銀紗。草地裏，蛐蛐和蟈蟈盡情的歌唱，動聽的歌聲在天空中回蕩著讓人陶醉。
夏天更是人們最喜歡的壹個季節。 *** 辣的太陽把大地烤得滾燙的，似乎冒出了縷縷青煙。這時，人們最喜歡到河邊遊泳了，大家在清涼的河水中盡情玩耍。水花四處飛散在紅撲撲的小臉蛋上，快樂的笑聲籠罩著小河，整個小河變成了壹片歡樂的海洋。 啊！我愛這多彩的夏天，因為它帶給了大地和人們豐富多彩。
夏天的池塘短文仿寫夏天的池塘生機勃勃，每種生物都在忙著自己的事情。
壹只青蛙站在荷葉上唱歌“呱呱呱”；另壹只青蛙在和小魚說著悄悄話。
粉得像霞的荷花們，妳不讓我，我不讓妳，開得爭奇鬥艷；微風輕輕吹過，荷花們在跳著水上芭蕾。
有的小魚們在大合唱，為在跳舞的荷花們伴奏；有的小魚們穿梭在荷花間，為跳舞的荷花們伴舞；有的小魚們在水草中捉迷藏，妳追我趕。
太陽爸爸和白雲寶寶們在天上欣賞著夏天的池塘美麗風景。
夏天也是好天氣仿寫的作文“滴答，滴答”窗外下起了傾盆大雨，。
哦，我看見了，那是夏天的腳步。
輕輕地，她踏進了山間。
山間頓時像披上了壹層素白的銀紗。
山，模糊了；書、樹，模糊了。
這柳絮般的雨仙子飄然而下，瞬間吞噬了這萬裏青山。
啊，春天——豪放。
緩緩地，她邁入了田野。
田野裏處處飛舞著她靚麗的身影。
她快樂地與田野伯伯嬉戲著，水花濺得好高，恰如她那清泉般的笑容。
“嘩啦嘩啦”雨大了起來，不正是她那銀鈴般的笑聲嗎？哦，夏天——率真。
慢慢地，她走進了校園。
天真的孩子們開心地投入夏天的擁抱，以按串串百靈鳥歌聲壹樣的笑聲來迎接她。
校園裏，壹把把印著米老鼠的小花傘陸續撐了起來；壹雙嬌小的腳丫拍打著水花，多愜意呀！有些有創意的小朋友高舉著小傘，快速地旋轉著傘。
打到水泥上的雨水紛紛飛濺出去，濺起那壹潭潭可愛的笑聲。
哈，夏天——有趣。
…… 不知過了多久，雨停了。
太陽公公迫不及待地探出了頭。
田邊小河旁的小女孩扯著媽媽的衣角，用 *** 的小手指了指天上的太陽：“媽媽，媽媽，快看呀！太陽公公變了，變得更加慈祥了！”媽媽停下了手中的活，輕輕地撫摸著小女孩的頭：“看啊，那是夏天的太陽。
夏天來了！” 是啊，夏天來了，壹個新的生機勃勃的季節又開始了。
夏雖然沒有春的溫柔，秋的涼爽，冬的潔白，但她那縷縷甜陽，絲絲暖風，卻是無人能及的。
朋友們，妳們看見了夏天的腳步嗎？
夏天的雨 作文 仿寫 春風春夏秋冬，壹年四季的雨各不相同。
春雨淅瀝，淅瀝……似牛毛，像花針，如細雨，而夏天的雨如雹子。
連續好幾天太陽，曬得人們都不敢出門，曬得泥土裂開了口子，曬得樹木幹枯了葉子，人們都盼望著下雨。
早上，我拉開窗簾，窗外的景色朦朦朧朧，路上的行人都撐著花花綠綠的雨傘，在雨中行走，雨水像斷了線的珠子，從天上落下來。
我和媽媽吃完早飯，就出發去上學了。
天上的雨越來越大。
突然，壹道雪白的閃電把灰色的天空劃成了兩半，緊接著，“轟”，這雷聲好似雷公電母的怒吼聲，震得我楞了神。
“轟”又壹個雷聲在我頭頂上炸開了，它就像壹頭發怒的獅子，發出了嘶聲裂肺的吼叫。
我撐著傘和同學壹起走進校園。
風越來越大了，風牽著雲，雲卷著風，仿佛天地間的野獸們都在咆哮著。
樹在風中猛烈的搖曳著，風像狂舞的鞭子，抽打著，呼嘯著……瞬間，壹道閃電劃破了長空，那造型就宛如宙斯手裏所拿的樹杈壹般，那道閃電劃破了陰暗的長空，給人們帶來了光明。
雨傘不聽我的使喚，豆大的雨點打在我的臉上，手上，腳上……終於沖進了教室，腳上的鞋子早就濕透了，褲子和衣服也有點濕。
我放下雨傘，走進了教室。
壹下課，同學們就沖出了教室，在陽臺上觀賞這壹幕雨景。
大雨就像壹張無形的窗簾，把建築物都遮得模糊不清了，大雨就像憤怒的獅子在大地上橫掃，雨真狂啊，驚天動地，雷聲貫耳；雨真大呀，鋪天蓋地，呼嘯而來；雨真猛呀，如奔騰的瀑布，飛流直下。
雨，是神奇的文物，它既能讓人有憂讒畏譏的傷感，又能讓人有把酒臨風的豪氣；既能給人溫情，又能給人熱烈；既有小橋流水的風韻，又有雷霆萬鈞的氣勢。
壹會兒，帶著勝利感的烏雲以征服者的姿態滿足地走了，地面又恢復了生機，烏雲滿以為能征服人間，卻想不到帶來壹片清爽。
嚇人的暴風雨來得迅猛，去的快捷，絲毫不拖泥帶水，短時間的力量的展示是長期蓄積的結果。
我愛夏天的雨！
寫長沙的夏天的作文600字仿寫巜濟南的冬天走進濟南，細細感受濟南的冬天，壹定會使妳感慨萬分：“濟南的冬天竟是如此美好，這裏平和、寧靜，而美景也無處不在，美不勝收！”是啊，這就是濟南，沒有烈日，總是洋溢著平和的溫柔。
這裏的山水草木，處處充滿了生命的喜悅和溫和的保護。
濟南的冬天總帶給孩子們無盡的歡樂。
當雪花隨著風輕輕飄落到地上，緩緩聚多，成為潔白的白雪。
孩子們便會結伴穿著厚厚的棉衣，戴著溫暖的手套跑到雪地上壹起嬉笑著滾出壹個又壹個大雪球，堆出壹個個可愛的雪人娃娃。
壹起打著雪仗，小雪球紛紛在天空劃過條條弧線，那是孩子們瞇著眼睛，享受冬天帶給他們的喜悅。
當孩子們的身上積滿打鬧時留下的雪，便會滿意地咯咯笑起來。
滿地的白雪留下壹雙雙孩子們快樂的足跡。
濟南的冬天總是帶給人們銀妝素裹的美景。
這是壹個粉妝玉砌的世界，漫天飛舞的雪花舞動著，它們各不相同，風兒為它們伴奏“呼，呼呼。
”雪花靜靜的在空中旋轉，然後慢慢地落到地上，去擁抱已經到達陸地的同伴們。
這些潔白的雪花飄浮著，默默點綴著濟南。
地上更是白雪皚皚，冬天姑娘，指揮者雪花，溫柔地給大地鋪上壹層雪白而又柔軟的地毯。
放眼望去，壹片雪白，宛如童話中的仙境。
濟南的冬天充滿了梅花的香氣。
有人說：“冬天，不僅美麗，而且殘酷。
”冬天確實擁有如臨仙境的美景，但是，卻百花雕零。
可在這時，有壹種花卻抵得住風寒，堅強地傲立在刺骨的寒冬。
那便是傲雪淩霜的梅花。
它的有著獨特的壹種淡淡的幽香，但是它的香卻是歷經風雨的折磨，才能散發著香氣。
這種花在濟南的公園裏常有，它的品質值得我們學習。
這就是濟南的冬天，那兒蕩漾著孩子們的歡笑，有著優美的風景，還有值得我們學習的品質。
我愛濟南，這片可愛的土地！
仿寫荷葉母親的作文母親啊，妳是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了妳，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。
母親啊，妳是露珠，我是小草，心靈枯涸時，除了妳，誰是為我送來滋潤的源泉。
母親啊，妳是大氣，我是地球，災難來臨時，除了妳，誰是我在茫茫宇宙中的保護傘。
母親啊，妳是泥土，我是花草，當我在太陽下炙烤時，除了妳，誰還能滋潤 *** 涸的心靈。
母親啊，妳是流水，我是魚兒，當幹旱來臨時，除了妳，誰還能為我提供壹個安定的家。
母親啊，妳是避風港，我是小船，狂風暴雨來臨時，除了妳，誰是我在無遮攔大海中的依靠。
母親啊，妳是鳥巢，我是小鳥，心中的寒冷來了，除了妳，誰是我在冷風中的溫暖。
母親啊，妳是土壤，我是芽兒，天上的風雨來了，除了妳，誰能讓我健康地成長。
母親啊，妳是鋒刺，我是玫瑰，身邊的危險來了，除了妳，誰是我在軟弱無助時的堅強。
母親啊，妳是瓜殼，我是瓜仁，外面的風雨來了，除了妳，誰是我在土地裏的保護師。
母親啊，妳是陽光，我是樹苗，自然的風雪來了，除了妳，誰是我在嚴冬中的溫暖。
母親啊，妳是港灣，我是小船，心中的波濤來了，除了妳，誰是我可以依靠的地方。
母親啊，妳是輕風，我是蒲公英，涼爽的秋天來了，除了妳，誰是為我播下種子的希望。
母親啊，妳是橫梁，我是房屋，強大的臺風來了，除了妳，誰是我背後最堅強的支柱。
母親啊，妳是壹把鑰匙，我是壹扇門，妳關上我的邪惡，打開我的善良，如果沒有妳，我將永遠活在黑暗。
夏天作文仿寫秋頌 拜托……夏天是炎熱的。
*** 辣的太陽高高地掛在空中，把熱量毫不吝嗇地撒向大地。
我們可以穿上各式各樣的短褲、短袖和五彩繽紛的裙子，輕裝上陣；也不必為熱而煩惱。
如果熱了，痛痛快快地吃上根冷飲或喝上杯冰鎮飲料，全身立刻涼爽下來。
夏天是多彩的。
盛開的鮮花，挺拔的柳樹，空中還有快樂的小鳥，有時雨後空中還會出現美麗的彩虹。
如果妳出去玩，去遊泳是再好不過的了。
夏天是有趣的。
白天可以把柳條編成帽子，戴在頭上玩打仗遊戲。
晚上，我們就在路燈下比賽捉蟋蟀。
夏天是悠閑的。
我們到稻田裏捉田螺，到河裏摸魚捉蝦。
還可以捕蝴蝶，玩打水漂。
或者看蜜蜂采蜜、螞蟻搬家，夜晚和星星對話。
夏天是迷人的，是我們最喜愛的季節，壹切都在夏天裏走向成熟。
仿寫夏日的海灘例文展開全部美麗的春姑娘悄悄地走了，炎熱的夏天來臨了，我和爸爸媽媽來到海邊避暑。
來到海邊，無邊無際的大海就映入了我的眼簾，我看到了大海的遼闊，大海的壯觀。
深藍的海水在太陽公公的照射下，變成金光閃閃的了。
海面泛起層層波紋，就像老人臉上的皺紋壹般。
海面上那壹艘艘帆船，就像是載著我們的夢想，駛向美好的未來。
在淺水區處，有許多遊人在遊泳，深藍的海水撲打著他們的身體，讓他們感到非常涼爽。
月牙形的沙灘在陽光的照射下就像是遍地黃金。
遊人們撐起了壹把把五顏六色的太陽傘，都在躲避太陽公公的追趕。
傘下，遊人們有的在喝飲料，有的在看風景……熱鬧極了。
小朋友們則光著小腳丫踩在軟綿綿的沙灘上，壹個個大大小小的腳印就像是畫家畫出來的作品。
有的小朋友在撿貝殼、有的小朋友在堆沙堡……高興極了！ 沙灘上越來越熱鬧了，我也加入了他們的隊伍。
我迫不及待的換上泳裝，戴上潛水鏡，準備去海裏遊泳了。
潛入水中，層層波浪像我湧來，撲打著我的身體，非常涼爽，我不小心喝了壹口海水，“啊！好鹹啊！”要是遊泳累了，我就躺在遊泳圈上休息呢！ 我們要走了，這兒讓我流連忘返，要是我永遠都停留在此時此刻，那該多好啊！...
模仿朱自清的《春》寫壹篇關於夏的文章展開全部 盼望著，盼望著，葉子茂盛來了，夏天的腳步近了。
壹切都像睡醒的樣子，猛烈的張開了眼。
葉子突然綠油油的，花也紅艷艷的， 小草已經從土裏鉆出來，長長，綠綠的。
園子裏，田野裏，瞧去，壹大片壹大片滿是的。
坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。
風輕悄悄的，草綿軟軟的。
荷花妳不讓我，我不讓妳，都開滿了花趕趟兒。
紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
花裏帶著甜味，閉了眼，成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。
野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裏，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著妳。
風裏帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裏醞釀。
鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。
牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的，壹下就是三兩天。
可別惱，看，漂泊大雨，壹下子就傾斜而出，人家屋頂上全濺著水花。
樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼妳的眼。
傍晚時候，上燈了，壹點點黃暈的光，烘托出壹片安靜而和平的夜。
鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地裏工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。
他們的草屋，稀稀疏疏的在雨裏靜默著。
太陽猛烈的照耀著，曬得人犯暈 ， 夏天像剛運動的少年，從頭到腳都是成長的。
夏天像是頑皮的小孩子，嬉鬧著玩耍。
夏天像是不斷生長的植物，頑強的生存著。
看在我幫妳的份上 ，不要計較質量呀！給我分吧！跪求呀！...
描述太少知道需要夏楊柳映湖面倒影夏草叢晶瑩露珠夏鳥築巢低聲細語夏黃昏燕跳躍音符夏雨晚風輕輕吟唱寫幾句看著挑知道能能幫設置懸念最好的辦法莫過於在開頭設問，即在作文開頭即給讀者提壹個問題，形式可以是問句，也可以僅僅是壹個敘述，但在開頭的事情往往顯得匪夷所思，不符常規，這樣能在讀者心中產生壹個疑問，引其興趣，讓其對下文產生期待心理。
所謂抑揚法，包括先抑後揚或者先揚後抑。
這個方法說的是當妳真正要表達某種褒貶情感的時候，不要壹開始就表現出來，而壹開始將相反的方面表現出來，接著才開始表現妳所想表現的那個方面。
抑揚法”實際上是對比思維的壹種，寫作時要註意。
“抑”的目的是“揚”，“抑”的內容是為了更好地“揚”。
最終要把妳最想要表達的那個意思抒發出來。
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