遊戲的目的和年齡是鍛煉孩子的面部肌肉,豐富孩子的表情,培養孩子開朗的性格。適合2 ~ 6個月的孩子。不使用道具。
我們來玩遊戲1。把孩子抱在懷裏,輕聲和他聊天,吸引他的註意力。
2.開始慢慢給孩子做各種表情,吸引孩子和家長壹起做。例如,父母可以張開嘴,凝視,撅嘴,笑,哭等表情,直到孩子開始愉快地學習媽媽的表情。
再見,寶貝,遊戲的目的和適用年齡培養孩子的語言意識和語言運用能力;鍛煉孩子的語言發音能力。適合6個月以上的孩子。
不使用道具。
我們來玩遊戲1。壹位家長抱著孩子,面對著要出門的父親(母親)。
要出門的父母要向孩子揮手說:“再見,寶貝。”同時,抱著孩子的家長可以用手拿起孩子的手,模仿對方的動作揮手,引導孩子說:“爸爸(媽媽)再見。”
3.等孩子自己說“再見”。
後來壹家人無論何時出門,都要提醒孩子說再見。要逐步擴大孩子對外人說“再見”的對象,比如鄰居或其他孩子。
吹吸管遊戲的目的和適用年齡鍛煉孩子的面部肌肉和肺活量,為以後學習說話打下基礎。適合1.5 ~ 2歲的孩子。
用prop壹根粗細適中的吸管,比如酸奶杯的吸管;壹杯水和壹些紙片。
我們來玩遊戲1。父母嘴裏含著吸管,鼓起臉頰吹氣,教孩子學習這個動作。
2.用吸管吹,這樣家長可以和孩子壹起吹。吹臉頰,吹手掌,感受氣流的變化。在這個過程中,要教會孩子盡可能深呼吸,慢慢吹氣,盡可能拉長吹氣時間。
3.分別用吸管吹水和紙屑。吹水時,可將吸管浸入水中,再懸浮於水面之上,觀察兩者的區別。吹紙屑的時候,和孩子壹起看紙屑飛舞。
學習小動物叫遊戲的目的和年齡是為了鍛煉孩子的語言功能,擴大知識面。適合1.5 ~ 2歲的孩子。
用道具準備壹些有動物形象的卡片。
我們來玩遊戲1。先和小朋友壹起認識壹下動物卡片上的圖像,然後把這些小動物的叫聲壹壹介紹給小朋友:“雞,吉,吉,吉!”引導孩子壹起學習動物的聲音。
2.讓孩子跟著父母走幾圈後,試著讓孩子自己回憶卡片上小動物的叫聲。
小號遊戲的目的及其應用年齡鍛煉兒童語言功能。適合1.5歲以上兒童。
使用壹張白紙、壹個大礦泉水瓶和膠帶等道具。
我們來玩遊戲1。和小朋友壹起手工制作:用白紙卷壹個角,用膠帶固定。讓孩子對著音箱說話,體驗音箱放大的功能。
再次轉動喇叭,對著喇叭說話,感受聲音的變化。
2.用剪刀剪開中間的礦泉水瓶,用這個塑料喇叭重復上述過程。
兒童講故事遊戲的目的及其應用年齡鍛煉兒童的語言功能。適合1.5 ~ 2歲的孩子。
用道具搭配故事的繪本。
我們來玩遊戲1。給孩子講睡前故事,同時,給他們看配套的繪本。
2.故事案例如下:
在壹個美麗的早晨,小白兔穿著漂亮的花裙子,想去河對岸的草地上玩。她想穿過壹座狹窄的木橋。
就在小白兔走上橋的時候,她發現山羊叔叔走過來了。這座小橋太窄了,只有壹邊可以先過橋。於是她停下來,對山羊叔叔喊道:
“山羊叔叔,請先過橋!”然後她從橋上退了回來。
山羊叔叔拄著拐杖在橋上慢慢地走著。看到小白兔在橋上跑,他有點著急,但她壹喊,他馬上就放心了。他過橋,摸著小白兔的頭說:“小白兔,妳真是個好孩子!”"
說短語遊戲的目的和適用年齡是為了訓練孩子的語言能力,增強他們使用短語的能力。適合1 ~ 1.5歲以上兒童。
用道具,孩子感興趣的小玩具。
我們來玩遊戲1。給孩子壹個小玩具,比如泰迪熊。孩子很容易說出“熊”這個詞。這時,父母可以告訴他:“這是寶寶的熊,小熊。”
2.當孩子開始和小熊玩的時候,媽媽對孩子說:“寶貝,我要小熊,我要小熊。”引導孩子們重復這個短語。
看圖,說說遊戲的目的及其適用年齡鍛煉孩子的語言能力和思維組織能力。適合1.5歲以上兒童。
使用壹組不同道具的圖片:簡單的形象圖片和有壹定情節的圖片,但構圖不要太復雜。
我們來玩遊戲1。首先,和孩子們壹起讀簡單的圖像。給孩子們看圖片,並和他們壹起讀圖片的名字。如果是動物形象,也可以模仿動物的聲音和動作。
2.當孩子對圖片比較熟悉,能夠比較完整地表達壹句話的時候,給孩子壹些有趣的情景圖片,和孩子聊壹聊圖片上畫的是什麽。
3.從畫面延伸,和孩子壹起思考畫面之外會發生什麽,鼓勵孩子說出來。
搞清楚遊戲的目的和適用年齡,鍛煉孩子的語言能力和思維組織能力。適合1.5歲以上兒童。
利用道具準備壹些豐富的圖片。
我們來玩遊戲1。和孩子壹起認圖中的東西,說出他們的名字,描述他們的形象特征,如“馬鹿”。
2.和妳的孩子玩壹個“找到它”的遊戲。母親先問孩子:“寶貝,找找看。紅燈籠在哪裏?”
經過尋找,孩子回答說:“在熊的手裏。”
“小鬧鐘在哪裏?”
“在小桌子上……”
3.逐漸增加畫面難度,重復這個小遊戲。
兒歌遊戲的目的和適用年齡是鍛煉孩子的語言功能,糾正孩子的發音錯誤。適合1.5歲以上兒童。
不使用道具。
我們來玩遊戲1。分析孩子的發音錯誤,找出孩子不會發或有發音錯誤的音節。比如,如果孩子總是把“爺爺”稱為“腦爺爺”,把“臭”稱為“臭”,那麽孩子就不要發“L”的音就好了。
2.分析完問題,補兒歌。以上面的問題為例,妳可以和孩子壹起唱“拉拉隊歌”。把“拉”的聲音放到孩子熟悉的兒歌旋律裏,替換原來的歌詞,壹起唱。
3.逐壹糾正孩子們的發音錯誤。
迷妳擴音器遊戲的目的和年齡是訓練孩子的語言信息接收能力、記憶能力和語言組織能力。適合2歲的孩子。
不使用道具。
我們來玩遊戲1。對孩子說壹句簡短的話,註意內容是孩子能聽懂並記住的。比如“豆豆是只小老鼠”,讓孩子重復這句話。
2.逐漸讓孩子重復的單詞變長,但內容還是孩子能理解的。比如“豌豆屬老鼠,媽媽屬豬,我們不壹樣。”
3.當孩子能夠完整地復述長句時,開始讓孩子充當傳話筒。比如對孩子說:“妳為什麽不告訴媽媽,我們今晚要出去吃飯?”然後看孩子們的復述結果。