遊戲的目的和年齡是鍛煉孩子的面部肌肉，豐富孩子的表情，培養孩子開朗的性格。適合2 ~ 6個月的孩子。不使用道具。
我們來玩遊戲1。把孩子抱在懷裏，輕聲和他聊天，吸引他的註意力。
2.開始慢慢給孩子做各種表情，吸引孩子和家長壹起做。例如，父母可以張開嘴，凝視，撅嘴，笑，哭等表情，直到孩子開始愉快地學習媽媽的表情。
再見，寶貝，遊戲的目的和適用年齡培養孩子的語言意識和語言運用能力；鍛煉孩子的語言發音能力。適合6個月以上的孩子。
不使用道具。
我們來玩遊戲1。壹位家長抱著孩子，面對著要出門的父親(母親)。
要出門的父母要向孩子揮手說:“再見，寶貝。”同時，抱著孩子的家長可以用手拿起孩子的手，模仿對方的動作揮手，引導孩子說:“爸爸(媽媽)再見。”
3.等孩子自己說“再見”。
後來壹家人無論何時出門，都要提醒孩子說再見。要逐步擴大孩子對外人說“再見”的對象，比如鄰居或其他孩子。
吹吸管遊戲的目的和適用年齡鍛煉孩子的面部肌肉和肺活量，為以後學習說話打下基礎。適合1.5 ~ 2歲的孩子。
用prop壹根粗細適中的吸管，比如酸奶杯的吸管；壹杯水和壹些紙片。
我們來玩遊戲1。父母嘴裏含著吸管，鼓起臉頰吹氣，教孩子學習這個動作。
2.用吸管吹，這樣家長可以和孩子壹起吹。吹臉頰，吹手掌，感受氣流的變化。在這個過程中，要教會孩子盡可能深呼吸，慢慢吹氣，盡可能拉長吹氣時間。
3.分別用吸管吹水和紙屑。吹水時，可將吸管浸入水中，再懸浮於水面之上，觀察兩者的區別。吹紙屑的時候，和孩子壹起看紙屑飛舞。
學習小動物叫遊戲的目的和年齡是為了鍛煉孩子的語言功能，擴大知識面。適合1.5 ~ 2歲的孩子。
用道具準備壹些有動物形象的卡片。
我們來玩遊戲1。先和小朋友壹起認識壹下動物卡片上的圖像，然後把這些小動物的叫聲壹壹介紹給小朋友:“雞，吉，吉，吉！”引導孩子壹起學習動物的聲音。
2.讓孩子跟著父母走幾圈後，試著讓孩子自己回憶卡片上小動物的叫聲。
小號遊戲的目的及其應用年齡鍛煉兒童語言功能。適合1.5歲以上兒童。
使用壹張白紙、壹個大礦泉水瓶和膠帶等道具。
我們來玩遊戲1。和小朋友壹起手工制作:用白紙卷壹個角，用膠帶固定。讓孩子對著音箱說話，體驗音箱放大的功能。
再次轉動喇叭，對著喇叭說話，感受聲音的變化。
2.用剪刀剪開中間的礦泉水瓶，用這個塑料喇叭重復上述過程。
兒童講故事遊戲的目的及其應用年齡鍛煉兒童的語言功能。適合1.5 ~ 2歲的孩子。
用道具搭配故事的繪本。
我們來玩遊戲1。給孩子講睡前故事，同時，給他們看配套的繪本。
2.故事案例如下:
在壹個美麗的早晨，小白兔穿著漂亮的花裙子，想去河對岸的草地上玩。她想穿過壹座狹窄的木橋。
就在小白兔走上橋的時候，她發現山羊叔叔走過來了。這座小橋太窄了，只有壹邊可以先過橋。於是她停下來，對山羊叔叔喊道:
“山羊叔叔，請先過橋！”然後她從橋上退了回來。
山羊叔叔拄著拐杖在橋上慢慢地走著。看到小白兔在橋上跑，他有點著急，但她壹喊，他馬上就放心了。他過橋，摸著小白兔的頭說:“小白兔，妳真是個好孩子！”"
說短語遊戲的目的和適用年齡是為了訓練孩子的語言能力，增強他們使用短語的能力。適合1 ~ 1.5歲以上兒童。
用道具，孩子感興趣的小玩具。
我們來玩遊戲1。給孩子壹個小玩具，比如泰迪熊。孩子很容易說出“熊”這個詞。這時，父母可以告訴他:“這是寶寶的熊，小熊。”
2.當孩子開始和小熊玩的時候，媽媽對孩子說:“寶貝，我要小熊，我要小熊。”引導孩子們重復這個短語。
看圖，說說遊戲的目的及其適用年齡鍛煉孩子的語言能力和思維組織能力。適合1.5歲以上兒童。
使用壹組不同道具的圖片:簡單的形象圖片和有壹定情節的圖片，但構圖不要太復雜。
我們來玩遊戲1。首先，和孩子們壹起讀簡單的圖像。給孩子們看圖片，並和他們壹起讀圖片的名字。如果是動物形象，也可以模仿動物的聲音和動作。
2.當孩子對圖片比較熟悉，能夠比較完整地表達壹句話的時候，給孩子壹些有趣的情景圖片，和孩子聊壹聊圖片上畫的是什麽。
3.從畫面延伸，和孩子壹起思考畫面之外會發生什麽，鼓勵孩子說出來。
搞清楚遊戲的目的和適用年齡，鍛煉孩子的語言能力和思維組織能力。適合1.5歲以上兒童。
利用道具準備壹些豐富的圖片。
我們來玩遊戲1。和孩子壹起認圖中的東西，說出他們的名字，描述他們的形象特征，如“馬鹿”。
2.和妳的孩子玩壹個“找到它”的遊戲。母親先問孩子:“寶貝，找找看。紅燈籠在哪裏？”
經過尋找，孩子回答說:“在熊的手裏。”
“小鬧鐘在哪裏？”
“在小桌子上……”
3.逐漸增加畫面難度，重復這個小遊戲。
兒歌遊戲的目的和適用年齡是鍛煉孩子的語言功能，糾正孩子的發音錯誤。適合1.5歲以上兒童。
不使用道具。
我們來玩遊戲1。分析孩子的發音錯誤，找出孩子不會發或有發音錯誤的音節。比如，如果孩子總是把“爺爺”稱為“腦爺爺”，把“臭”稱為“臭”，那麽孩子就不要發“L”的音就好了。
2.分析完問題，補兒歌。以上面的問題為例，妳可以和孩子壹起唱“拉拉隊歌”。把“拉”的聲音放到孩子熟悉的兒歌旋律裏，替換原來的歌詞，壹起唱。
3.逐壹糾正孩子們的發音錯誤。
迷妳擴音器遊戲的目的和年齡是訓練孩子的語言信息接收能力、記憶能力和語言組織能力。適合2歲的孩子。
不使用道具。
我們來玩遊戲1。對孩子說壹句簡短的話，註意內容是孩子能聽懂並記住的。比如“豆豆是只小老鼠”，讓孩子重復這句話。
2.逐漸讓孩子重復的單詞變長，但內容還是孩子能理解的。比如“豌豆屬老鼠，媽媽屬豬，我們不壹樣。”
3.當孩子能夠完整地復述長句時，開始讓孩子充當傳話筒。比如對孩子說:“妳為什麽不告訴媽媽，我們今晚要出去吃飯？”然後看孩子們的復述結果。