<<墨竹圖題詩>>詩、詩意、中心

1、作者簡介： 介紹作者：鄭燮（1693-1765）字克柔，號板橋，應科舉為康熙秀才，雍正十年舉人官山東範縣、濰縣知縣，有政聲“以歲饑為民請賑，忤大吏，遂乞病歸。”做官前後，以書畫營生。擅畫蘭、竹、石、松、菊等，而畫竹五十余年，成就最為突出。體貌疏朗，風格勁峭。 2、題目意思：墨竹：單用墨畫的竹子。墨竹圖題詩就是單用墨畫竹子的圖畫上面的詩。 3、本詩含義： 我們這些小小的州縣官吏，衙門臥室外竹子的壹枝壹葉，都牽動著我們的感情。而實際的含義是：我們雖然只是小小的州縣官吏，但老百姓的壹舉壹動都牽動著我們的感情。充分體現了鄭板橋對百姓疾苦的關心。 感知詩意：這首詩以“竹”為依托之物運用象征手法，表達了詩畫家淡薄名利，以解除百姓之苦為己任的胸襟，以及“任風雨來襲，我自巋然不動”的氣概。） 這首詩是鄭板橋在乾隆十壹、二年間出任山東濰縣知縣時贈給包括的。 第壹句“衙齋臥聽瀟瀟竹”，寫的是作者在衙署書房裏躺臥休息，這時聽到窗外陣陣清風吹動著竹子，瀟瀟叢竹，聲音嗚咽，給人壹種十分悲涼淒寒之感。 第二句“疑是民間疾苦聲”，是作者由淒寒的竹子聲音產生的聯想。作者由自然界的風竹之聲而想到了老百姓的疾苦，好像是饑寒交迫中掙紮的老百姓的嗚咽之聲，充分體現了作者身在官衙心系百姓的情懷。 第三句“些小吾曹州縣吏”，既是寫自己，又是寫包括，可見為民解憂的應該是所有的“父母官”，這句詩拓寬了詩歌的內涵。 第四句“壹枝壹葉總關情”，這句詩既照應了風竹畫和詩題，又寄予了深厚的情感，老百姓的點點滴滴都與“父母官”們緊緊聯系在壹起呀！鄭板橋的這首題畫詩，由風吹竹搖之聲而聯想到百姓生活疾苦，寄予了作者對老百姓命運的深切的關註和同情，壹個封建時代的官吏，對勞動人民有如此深厚的感情，確實是十分可貴的。 4、1句與2句之間的關系： 第1句是實寫，作者聽到了竹子瀟瀟作響。第2句是虛寫，是作者自己的聯想。第1句的實是第2句發揮聯想的基礎。有這樣的聲音才有了作者這樣的聯想。這樣的聲音可能誰都能聽見，可是也只有那些關心百姓疾苦的人才會有這樣的聯想。這是又壹次對中心的強化。 5、我們如何理解“壹枝壹葉總關情”壹句？ 明確：似是寫竹，實則寫人。寫詩人對百姓的仁愛之心，體恤之情，令人嘆為觀止。文中作者以竹喻人，比喻新穎奇物，把壹個錚錚鐵骨的文人寫得極入情理，表現了他的高標挺立、特立獨行、充滿愛民之氣節。 6、回顧反思：竹象征了“有氣節”，象征詩人“我自巋然不動”的氣概。 四、閱讀鏈接： 揚州八怪：包括鄭燮、羅聘、李方膺、高翔、金農、李鯇、汪士慎八位畫家。從康熙末年崛起，到嘉慶四年“八怪”中最年輕的畫家羅聘去世，前後近百年。他們繪畫作品為數之多，流傳之廣，無可計量。 “揚州八怪”生前即聲名遠播。李鯇、李方膺等先後分別為康熙、雍正、乾隆三代皇帝召先試畫，後授職。乾隆八年，弘歷見到鄭燮所作《櫻筍圖》，即印了“乾隆禦覽之寶”朱文橢圓璽。乾隆十三年，弘歷東巡時，封鄭燮為“書畫史”。 “揚州八怪”大膽創新之風，不斷為後世畫家所傳承。徐悲鴻曾在鄭燮的壹幅《蘭竹》畫上題雲：“板橋先生為中國近三百年最卓越的人物之壹。其思想奇，文奇，書畫亦奇。觀其詩文及書畫，不但想見高致，而其寓悲奇妙，成為古今天才之難得者。“揚州八怪”大膽創新之風，不斷為後世畫家所傳承。