張
連海平在春潮中，海上明月在潮中誕生。
我隨波逐流千裏，何處無江邊月色？
河水繞著方甸流，月光像霰壹樣照在花林上。
霜在空中流動，妳飛不起來，但妳看不到汀上的白沙。
江面上的天空沒有塵埃，天上有壹輪孤月。
誰第壹次看到河邊的月亮？江悅年初什麽時候拍的照片？
人生代代不息，江月只是年年相似。
我不知道江月在等誰，但我看到長江在送水。
白雲已去，青楓不知所措。
今晚誰去劃船？哪裏懷念明月樓？
可憐人徘徊樓上月，應留人補鏡。
玉壺的簾子卷不起來，卻被刷回鐵砧上。
此時，我不認識對方，我希望中國逐月照耀妳。
鴻雁在天上飛，魚龍潛在水裏跳。
昨夜夢見閑池落花，窮春未歸。
春天河水流走，河塘落月西落。
斜月藏海霧，碣石瀟湘路無限。
我想知道有多少人會按月返回？落花搖樹滿河。
這首詩的作者是張，唐代揚州人。與何、張旭、包融同名，別號“吳中四士”。我這輩子只剩下兩首詩了，尤其是這首，被後人稱道。俗話說“壹首孤立的詩，送給所有人”。聞壹多先生更著名的是“詩中之詩，峰上之峰”。
“春江花月夜”是樂府中的壹個老話題。寫這個題目的原詩，要麽格局窄，要麽粉味濃。這首詩在張的手中，頓時大放異彩，集中體現了春、河、花、月、夜五個方面最動人的生命之美，構成了令人神往的藝術境界。
詩人以題目開頭，題目發生在開頭。他先在江邊勾勒出壹幅月夜的壯美畫面:江在海中，月在潮中。“海”是空的，河潮浩浩蕩蕩，似乎與海相連。這時，壹輪明月從這壯觀的河潮中脫穎而出，“孕育”出靈動的潮汐和明月的無限生機。月光照耀大地，千裏之外。哪個江邊不在明月裏？河水蜿蜒曲折地繞著春天長著花草的袁野，月光落在花樹上，就像壹層潔白晶瑩的雪花。月光洗去了世界上五顏六色的東西，整個世界都被浸成了夢幻般的銀色光芒。所以“霜降不飛”“白沙無形”，沒有世界，只有皎潔的月光存在。詩人細膩的筆觸為我們營造了壹個神話般的奇妙世界，讓江邊的月夜顯得格外美麗和寧靜。這八句話，由大到小，由遠及近，漸漸凝聚成那壹輪孤月。
清澈幹凈的環境不禁讓人思考和沈思:“誰看見河邊的月亮了？”江悅年初什麽時候拍的照片？“思想跳躍，但與生活息息相關。”人生代代不息，江月年年只相似”。個人的生命是短暫的，但人的存在是代代相傳的，可以與明月同在。詩人的個別文字雖然表現出短暫的悲傷，但並不是頹廢和絕望，而是源於對美好生活的追求和熱愛！全詩基調為“哀而不傷”，顯示出獨特的藝術魅力。”我不知道江月在等誰，但我看到長江送水”，這不過是在沿襲前壹句的“唯壹相似”。人，壹代又壹代；月，每年。月光，妳真的在等人嗎？但似乎要等的人從來不來。洶湧的河水也將這種情況推向了更深遠的層面。流水無情，人間有情，於是詩人將前半段的自然風光轉化為生活情境，潛移默化地引出了後半段男女悲恨的離別。
“白雲”這四句，總是寫在江邊月夜對女人和遊子的向往裏。“白雲”飄忽不定，象征遊子不定，難以接觸。下面這些“差”的句子，帶著“哪裏”寫的是想著離開人的感受。女人看到這輪明月時，想到了在同壹輪明月下徘徊，於是想趕走這討厭的月光，但又無法“滾走”和“刷回來”。他是不是也在看這遠處的明月？這個時候，我們可以壹起看壹輪明月，卻不能相見，聽不到彼此的聲音。我多麽希望變成月亮，照耀著妳！在最後八句中，詩人用流水、落花、殘月來表達他的思鄉之情。河水在春天流動，為什麽我會為它感到難過？流走的，也是遊子的青春、幸福和向往。他想:不知在這江邊花好月圓的良宵，有多少人能借著月亮回到故鄉！當月亮落下時，我只能帶著滿滿的遺憾和想法走在灑滿月光的河邊樹林裏...
江邊的月夜，思念的感覺，月光的意義，遊子的思念，詩人的情懷交織在壹起。月光落在河流和樹木上，也進入每壹個讀者的心裏，搖曳搖曳，引人入勝。
張的《春江花月夜》大大超越了以往單純描寫山水的詩歌和描寫兒女離別的情詩。把感情融入風景，風景襯托自己的感情，把詩、畫、人生哲學揉合為壹體。借著對江邊月色、花香的描寫，來贊嘆大自然的美景，謳歌人間的純愛，從而匯成壹種情、景、理交融的優美深遠的意境。詩人將深邃而美麗的藝術世界隱藏在朦朧詩中，全詩籠罩在壹片空靈而迷茫的月光中，吸引著妳我去探尋美的真諦...