例句：母愛是壹縷陽光，讓妳的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
母愛是壹泓清泉，讓妳的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
仿寫：父愛是壹條嚴鞭，讓妳的前進步伐即使在遇到挫折時也能永遠向前。
父愛是壹堵厚墻，讓妳的人生之旅即使風雨兼程也能安然無恙。
2.在下列橫線上，仿照劃線的句子再續寫兩個句子。
人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清涼，秋天碩果引發的種種遐想，冬日陽光給予的絲絲暖意。
3.仿寫：要求句式相同，語意連貫。
體諒是友情中的清風壹縷，微笑是交往中的禮物壹份，寬容是生活中的愛心壹顆。
4．根據妳的理解，仿照加點的部分，將下面這段話補充完整。
見了大海的洶湧，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚，沒見過大山的深沈依舊遺憾；見了大山的深沈，沒見過大海的激情，還是遺憾；出發吧，永遠出發。世上有不絕的風景，人有不老的心情。
5．仿照例句，補寫壹個比喻句。
例：生活就是壹塊五彩斑斕的調色板。生活就是壹個萬紫千紅的大花園。
希望就是壹盞引路的明燈。希望就是壹艘乘風破浪的大帆船。
6．仿照例句，補寫出壹個比喻句。
例：誠信是人生路上的壹張通行證。
聲譽是生命旅程的壹個（壹幅標簽）。
7．仿句練習，要求與例句的話題、句式、修辭手法相同。
沒有壹本書的家，是沒有壹朵花的花園；沒有壹本書的家，是沒有壹只鳥的樹木；沒有壹本書的家，是沒有壹條魚的河流；沒有壹本書的家，是沒有壹棵草的原野；沒有壹本書的家，是沒有壹塊石頭的大山。
8．按照例句發揮想象力，把下面的句子補充完整。
綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門，落葉推開秋天的門，嚴霜推開冬天的門。
9．下面壹段話表達的是壹位長者對年輕人的鼓勵，在橫線上填寫組成與全段和諧的比喻。
年輕人，我是過去，妳們是未來；我只是壹片樹葉，妳們是壹棵大樹（壹片樹林）；我是壹支蠟燭，妳們是壹盞明燈；我只是壹道小溪，妳們是壹條大河。
10.為下面的句式續寫兩句話。
未經歷風雨交加的夜晚，哪會體會到風和日麗的可愛！
未經歷缺衣少食的酸楚，哪會體會到豐衣足食的幸福！
未經歷形單影只的孤獨，哪會體會到高朋滿座的快樂！
11．下面是壹位同學致老師的贈言，請仿寫壹句贈言，獻給妳的親友、師長或同窗。
人生的歲月，是壹串珍珠；漫長的生活是壹組樂曲。親愛的老師，願妳永遠擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章！
人生的歲月，是壹條小河；漫長的生活是壹本大書。親愛的朋友，願妳永遠擁有其中最晶瑩的浪花，是迷人的壹頁。
12． 仿照開頭兩句句式，通過聯想，在後面兩句橫線上填上相應的詞語。
媽媽的頭發白了 媽媽的眼睛黯淡了
把滿頭黑發給了我 把明亮的雙眸給了我
媽媽的腰彎了 媽媽的容顏蒼老了
把挺直的脊梁給了我 把美麗的青春給了我
13．仿照例句，根據給定的事物，寫壹句詩（或壹句話）。
例：竹：每攀登壹步，都作壹次小結。
火山：過分的熱情，反成了壹種災難。
谷穗：越是飽滿，就越謙遜地彎腰低頭。
玻璃窗：因為單純得透明，所以壹眼就叫人看穿。
14．仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。
例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
(1) 如果我是清風，我將驅趕所有的炎熱 。
如果我是春雨，我將滋潤天地萬物。
15．仿寫句子：
例句：如果生命是樹，尊嚴是根；如果生命是水，尊嚴是流動……
仿寫：如果生命是船，尊嚴是帆；如果生命是鳥，尊嚴是羽毛。
16、仿照下面的例句寫壹句話，要求與例句的格式相同，並運用比喻等修辭方法。
例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的壹棵小草——為壯麗的河山添壹筆綠意。
仿句：我不是春天百花園中的花朵，而是嚴寒冬天裏的壹株臘梅――為蕭瑟的冬季添壹絲春意。
17．根據上下文的語意填寫出兩個句子，並與上文構成排比句
壹朵鮮花點綴不出絢麗的春天，壹個音符譜寫不了動人的樂章，壹根木頭搭不成寬闊的橋梁。只有萬眾壹心，群策群力，才能建設好我們的家園。
18．仿照“勇敢是把利刃，可以斬落對手；自大也是壹把利刃，卻只能割傷自己”完成下邊句子：
智慧是壹把利刃，可以手刃障礙；愚昧也是壹把利刃，卻只能刺傷自己。
19．仿寫 例句：激情是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花兒就會枯萎。
激情是跳蕩的火焰，熱力四射，暖人心房。但若不理智引導（小心看護），火焰就會給妳帶來災難（熄滅）。
20．根據語鏡，仿照劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的壹段話。
人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果壹滴水代表壹個祝福，我送妳壹個東海；如果壹朵花代表壹份快樂，我送妳壹個花園；如果壹片樹葉代表壹個思念，我送妳壹座森林。
21．仿照例句，另寫壹個句子。
例句：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。
沒有細流的聚積， 就沒有大海的浩翰 。
22．仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開壹朵花：壹次無償的獻血是壹朵花，壹句關切的問候是壹朵花，壹次善意的批評是壹朵花，壹次真誠的勸戒，壹次無私的援助 ……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
23．依照句子，從“成功/失敗、得意/失意、順境/逆境”三組詞語中任選壹組（也可自擬壹組）仿寫句子。要求：1句式基本相同；2修辭手法基本相同；3語意通順。
例：朋友是什麽，朋友是快樂日子裏的壹把吉它，盡情地為妳彈奏生活的愉悅；
朋友是憂傷日子裏的壹股春風，輕輕地為妳拂去心中的愁雲。
仿：朋友是什麽，朋友是團聚日子裏的壹陣笑聲，濃濃地為妳渲染生活的快樂。
朋友是離別日子裏的壹杯美酒，甜甜地為妳洗去心中的思緒。
24．仿寫下面劃線的句子。
芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發的踴躍之情。
秋高氣爽，萬山紅遍，秋日給人的是迸發的深沈之思。
25.仿照示例，運用古詩文名句，再寫壹句話。
示例：結識古仁人，我贊賞範仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的抱負。
仿寫：結識古仁人，我贊賞文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯誌（忠心）。
26.仿照示例，造兩個句子。
如果妳是魚兒，那快樂就是壹汪清清涼涼的水；如果妳是小草，那快樂就是壹束暖暖香香的陽光；如果妳是風箏 ，那快樂就是絲絲縷縷的春風；如果妳是農民（園丁），那快樂就是壹片平平整整的土地（壹絲鮮鮮艷艷的花朵）。
27．請仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹”、“鮮花”、“果實”中再選擇兩個作為“生命”的喻體展開敘寫，與前壹組句子構成意思相近的排比句。
假如生命是壹株小草，我願為春天獻上壹點嫩綠；
假如生命是壹朵鮮花，我願為大地送上壹縷芳香；
假如生命是壹顆果實，我願為人們帶來壹份收獲。
28．中國登山隊員再次成功地登上了珠穆朗瑪峰，這壹壯舉給全國人民以巨大的鼓舞。請仿照下面例句，再寫出壹個贊揚他們的句子。
例句：妳們的意誌是那樣的堅韌和剛強，妳們品質是那樣的崇高而偉大。
29.仿照下面畫線句中的壹個，再寫壹個句子。
生命真是壹個奇跡。壹枝從汙泥裏長出的夏荷，竟開出雪壹樣潔白純凈的花兒；壹粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜裏發出星星般閃亮的光。
仿寫：壹顆針尖大小的種子，竟能在春寒料峭中萌發出令人驚訝的綠意。
30．閱讀下面壹段詩歌，仿寫句子。
茫茫人海，漫漫大路，妳我相遇，成這相互。相互就是，走累了壹起扶助；相互就是，走遠了壹起回顧。啊，相互就是相呼。請妳根據劃線兩個句子的結構，以“相互”開頭，仿寫兩句話。
相互就是跌倒了拉妳壹把；相互就是失敗了彼此鼓勵。
31．展開聯想，在下面橫線上仿寫壹個句子。
大自然能結我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；壹群螞蟻擡走骨頭，那是啟示我們要齊心協力； 涓涓細流匯成江河，那是在啟示我們要寬容；壹群斑羚舍死飛渡，那是啟示我們要有犧牲精神。
32．仿寫句子。
例句：選擇了高山，妳也就選擇了坎坷，選擇了寧靜，妳也就選擇了孤單。
仿句：選擇了 大海， 妳也就選擇了 奔流。
33．仿照“他是壹張白紙，毫無成見地去接受客觀真實”的句式，再寫三個句子。
他是壹條大河 ，流動不息的奔向遠方。
他是 壹只雄鷹，無所畏懼的搏擊長空。
他是 壹顆太陽，大公無私的散播光明。
34．依照例句，仍以“天上的明星”為喻體造壹個比喻句。
例句：天上的明星現了，好像是點著無數的街燈。
仿句：天上的明星現了，好像是眨動著無數的眼睛。
求采納為滿意回答。