比如看美國學生手冊，著裝規範。衣服、發型、首飾不能分散他人註意力，也不能帶來安全隱患；上學壹定要穿長短合適的衣服，不能穿無袖襯衫，女生裙子不能高過膝蓋。初級碼，英格蘭，1和2是1，和平成長比成功更重要。2.不允許任何人觸摸背心和內褲覆蓋的地方。習慣了中國的學生守則，比如“愛黨、愛社會主義、尊師重道”，乍壹看英美的學生守則，不禁讓人驚訝，這反映了中西方理念和管理模式的差異。《宿遷文明》二十篇，和美國學生記賬，英國初級碼有異曲同工之妙。可見，宿遷文明20條實際上體現了思想觀念和管理模式的轉變，宿遷文明20條也是與國際接軌的文明條例。
根據宿遷文明二十條第十八條寫壹篇作文。天空是淡淡的藍色，帶來了純凈。
狗躲在樹蔭下，全身突然感覺很舒服，樹變得更綠了，天氣越來越熱，空氣格外清新。
夏日的雨水沖走了大自然的汙垢，大口喘著氣，濺起水花！夏天來了，涼爽，冒泡，植被特別茂盛。它們在池塘裏競相開放，給人壹種清涼的感覺。草變得更綠了，散發出淡淡的香味，然後漸漸涼下來，陽光普照大地。
啊！只有晚上，“滴滴，每逢下雨；雨點落在屋頂上。
雨點打在地上，透明的夏雨涼涼的，夏天來了；雨滴落入水中，花變得更有活力，讓人睜不開眼睛。
夏天來了。
雨停了。
魚也匆匆從水裏鉆出來，滴到地下，洗去天氣的炎熱。大家紛紛搬來壹把椅子，水裏立刻鼓起壹個泡泡。昨天好像還是暖春，會變得很清爽。他們拿著扇子聊天，像瀑布壹樣落下。
不知道是什麽時候，它發出耀眼的光芒，伸出長長的舌頭。
啊，坐在大樹下乘涼，今天已經是炎熱的夏天了！夏天來了，清新爽口。
池塘裏開滿了荷花，非常涼爽。枝繁葉茂的樹木為人們撐起了壹片濃蔭，洗去了人們內心的煩躁。春小姐走了。
然而推開窗戶，夏小姐已經邁著輕盈的腳步走了過來。夏天來了，風吹著她。
輕柔的夏雨
誰說校園生活無聊，誰說校園裏的壹切都充滿無奈？看看我們的校園，到處充滿了生機和歡笑，所以我想說:我們的校園是多彩的！我們學校經常組織壹些有意義的活動。
值得壹提的是，每周五下午，我們學校都允許每個學生根據自己的興趣愛好和特長參加“興趣小組”，比如美術、書法、體育、音樂等。，讓學生學到書本上沒有的知識，既豐富了校園生活，又調動了他們的積極性。
每個學生都有展示才華的機會。
每個特殊班，學校都會安排專門的老師給我們上課。老師講得很認真很認真，所有的學生都聽得入了迷。
我經常想，在不久的將來，我們學校會出現壹批批書法家、藝術家、音樂家...校園生活緊張而艱苦，但也充實而豐富多彩。我喜歡我們的校園生活。
“文明宿遷是我家”簽名留言文明宿遷是我家，保護環境靠大家！宿遷二十大文明2065438+2005年6月4日，宿遷市文明辦正式發布宿遷二十大文明，提出“吃飯時不要嘖嘖有聲”、“遛狗要拴繩、寵物糞便要及時清理”、“公交車上不要給有需要的人讓座”、“不要亂扔垃圾”等20條文明原則倡導宿遷。
1.有序排隊，不插隊。
2.在公共汽車上給有需要的人讓座。
3.先進出電梯間，再上。
4.乘自動扶梯，站在右邊。
5.輕輕地關上門。
6.不要罵人。
7.公共場所很安靜。
8.垃圾分類不是亂丟垃圾。
9.不要亂塗亂畫。
10.不要說太多。
11.吃飯的時候不要“咂嘴”。
12.沒剩，沒剩。
13.公共場所禁止吸煙。
14.禁止吐痰。
15.咳嗽或打噴嚏時用手捂住。
16.不要在公共場合挖鼻孔。
17.接長輩的電話，先等對方掛斷。
18.公共場合穿的拖鞋和睡衣。
19.帶孩子出門，不隨地大小便。
20.用牽繩遛狗，及時清理寵物糞便。
...
宿遷的產品構成800字。我的家鄉是美麗的宿遷。
宿遷是綠樹鮮花綠草的故鄉。
她的綠樹有多高，她的花有多鮮艷，她的草有多可愛！宿遷很美，很可愛，很安靜，很繁華。
但是妳知道宿遷以前是什麽樣的嗎？宿遷曾經是壹座風沙彌漫的城市，經常有沙塵暴。
整天把人弄瞎，所以這裏來往的人很少。
然而，在仇和的領導下，人們開始植樹。
樹木可以美化環境，凈化空氣，所以沙塵暴不會再來了！仇和太聰明了！隨著人口的增加，樹木的數量與日俱增，沙塵暴不敢來了，偷偷的躲在了別的地方。
壹個月過去了，壹年過去了，幾年過去了...有越來越多的樹。終於，宿遷變成了壹座美麗的城市，人群回歸了。
這裏鳥語花香，環境優美，樹木挺拔。
宿遷逐漸繁榮起來。在路上，樹像哨兵壹樣站在兩邊。在公園裏，草像綠色的地毯壹樣躺在地上，鳥兒站在樹枝上唱著美妙的歌曲...人們用辛勤的汗水改變了這座城市，人們夜以繼日地建設著這座城市。
我們應該珍惜這段美好的時光，這片美麗的土地和我們可愛的家鄉。
我想在四年級寫壹篇以宿遷為主題的優美作文。150字
“何宇，妳在下面嘀咕什麽呢？看妳昨天的作文，壹塌糊塗！”老師說，讓何宇到講臺上給學生們讀他的作文。
》的標題《去世博會》。
”剛看完題目，下面笑聲壹片，何宇不以為然，接著往下讀:“昨天晚上，媽媽說今天要帶我去參觀世博會，我高興得早就想去了。
今天剛放學，我拉著媽媽上了出租車。學校真的是四點多才下課，我幾乎沒時間去參觀！我終於去了世博會。我要去中國館。我排著亂七八糟的隊等了近壹個小時才進去。誰知道裏面人那麽多，很擠，我又最不喜歡噪音。我也不喜歡那裏展出的東西。剛進去壹會兒，就把我媽拉了出來。
"
清晨，壹聲清脆的鳥鳴把我從床上吵醒，拉開窗簾。陽光是如此溫暖，陽光下的壹切是如此和諧。
小姐姐的黑發在陽光下更加美麗。
來到陽臺，花草仿佛還在風和日麗地沐浴著。
到了小蜜蜂的作文天堂，老師走過來告訴我們:“今天我們要去三臺山公園進行‘八萬裏長征’。
”聽到這個消息，學生們立刻歡呼起來。
“八萬裏長征”分為“騎行軍”和“徒步軍”。很榮幸能成為“行走軍”的女兵，陳老師也成為了“行走軍”的女兵隊長。
壹路上，我們有說有笑，來到了渭河岸邊。我們走在河邊的小木橋上，腳在上面咚咚作響，別有壹番風味。
這時，陳隊長舉起相機，我和我的“戰友”爭相擺姿勢。
拍照，突然壹個“戰友”說:“不看橋，就像踩水！”我立刻把頭轉向了那條河，的確，好像我是壹個在河上行走自如的偉大戰士。
河上的漣漪像是在向我們點頭示意。
過了壹段時間，我們來到了山腳下，壹扇大門矗立在我們面前。“三臺山”三個大字格外醒目。
短暫休息後，我們繼續“長征”。
(萬景文學)這時，不知道哪個同學拿了壹個遊泳圈大小的氣泡陷阱，套在我頭上。
這次旅行最好玩的部分是遊戲——扔球。
扔球的遊戲，不能沒有我頭上的泡沫圈。投球手有五次機會，投壹次就可以獲得獎勵。
我跑到前面，站在第二名。
馬上就輪到我了。我站在離泡泡圈壹米左右的地方。
“好吧！”為了做好準備，我摸了摸手中的球。
第壹次，我用力扔，好的，快進，但是球偏了，不，球出界了！第二次扔的比較輕，不好，力度不夠。我只扔了50厘米左右。
第三次，* * *隨便壹扔，突然球從泡泡圈中間穿過，又掉了下來。“幹得好。
“進球了。
去三臺山的旅行真的很有趣。
寫宿遷名人的作文在宿遷的歷史上，名人很多。
政治家、軍事家有項羽、魯肅、劉師訓、微生、楊泗洪、朱瑞等。科學家有改進紡織加工的陸，地理學家陶，中國科學院院士胡寧、陳玉片，著名中醫，蛇醫季德勝、名醫蔡克元，植物學家吳銀嬋，蠶桑專家段友雲，著名骨科教授盧玉璞等。，在清朝。
現當代有中國現代軍樂奠基人李、著名地理學家張、哲學家、歷史學家葉繼生、進步詩人謝倫賢、女詩人石、畫家張德庭、張開元、攝影家、畫家、著名作家、朱希寧、劇作家、京劇表演家宋長榮。
淮北劉胡蘭，巾幗英雄余尊霞，人民好醫生，青年英雄韓，都誕生在這片熱土上。
我愛王祥的家鄉宿遷，我的家鄉是韶關，那裏風景優美，四季宜人。
春意盎然。
我家鄉的草和野花伸出頭來，柳條跳舞，樹木長出新的綠葉。
玫瑰是芬芳的，桃子是粉紅色的...遠處山巒起伏，樹木蔥郁。
鳥兒有時自由飛翔，有時自由棲息在樹枝上。鳥兒甜美的歌聲贊美著柔軟溫暖的春天。
夏天，樹木成蔭。
老人在郁郁蔥蔥的榕樹下乘涼，聽小曲，談笑風生；孩子們正在大樹下玩捉迷藏。
森林裏有小溪，水邊有沼澤，水底散落著奇形怪狀的鵝卵石，摸上去清涼清新。
荷塘裏的水波光粼粼，水裏的小魚遊來遊去，嬉戲玩耍，荷花向遊人微笑。
不僅讓人聯想到壹幅“蕭何剛剛露出尖角，壹只蜻蜓很久以前就站在他頭上”的生機勃勃的畫面。
秋天果實累累。
辣椒漲紅了臉，飽滿的橘子像小燈籠。
大米就像壹望無際的金色海洋。壹陣風吹來，海洋翻起“波浪”，清香彌漫，沁人心脾。
農民們興高采烈地揮舞著鐮刀割稻，臉上洋溢著豐收的喜悅。
冬天，它被銀裝素裹。
寒冷的北風呼嘯而過。
早上起來，看到屋頂上結了壹層薄薄的霜，還有枯葉。
壹片白茫茫，像壹層朦朧的面紗籠罩著壹切。
很多植物都枯萎了，但蠟梅卻亭亭玉立，堅毅地俯視著嚴冬。
我愛我的家鄉！我愛我家鄉的四季！
寫壹篇關於文明的作文~如果妳今天輸了，妳不是失敗者，因為妳明天還會回來。
如果妳虧了錢，妳不是失敗者，因為生命的價值不在錢袋裏。
如果妳失去了文明，妳就是壹個徹底的失敗者，因為妳失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關系。
其主要功能是:第壹，追求個人道德的完善；第二，維護公共利益和公共秩序。
說到禮貌，我想起壹個故事。
有壹次，列寧同誌下樓，在樓梯狹窄的過道裏，遇到壹個女工端著壹盆水上樓。
女工壹看到列寧，就會後退讓路。
列寧攔住她說:“不要這樣。妳已經做了壹半了，而我卻兩手空空。請先走！”他大聲而友好地說了“請”這個詞。
然後他靠在墻上，讓那個女工上樓，然後他就下樓了。
這不也是禮貌的體現嗎？在這裏我不想舉太多偉人的例子，因為這很容易讓大家產生壹種錯覺:如果我們認為文明禮貌只是偉人、名人才有，那麽我們就不必為自己或多或少的不文明言行感到愧疚；或者認為即使妳實踐了文明的要求，也不能使妳成為偉人或名人。
我們不僅需要道德人物，更需要壹群有道德的人。
壹個社會的文明程度可以反映壹個社會、壹個國家的文明程度。壹個人不遵守社會文明，小的影響自身形象，大的影響國家聲譽。
清朝時，大臣李鴻章去了俄國。在壹個公開場合，他有壹個壞習慣，到處吐壹口痰，被外國記者大加誇張和嘲諷，羞辱中國人。
這是不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的體現，公共文明是建立在個人道德修養水平上的。
試想，如果壹個人不關註自己的文明，他會有好的文明嗎？不要！個人文明禮儀是根，是基礎。
人要有好的文明，就要從自己做起，從身邊做起。
所以魯迅先生說:“中國要在世界上生存和競爭，首先是立人，然後他就什麽都幹了。
“育人”的含義是提高人的思想文明程度。人的文明不是與生俱來的，而是後天不斷提高的。
提高個人修養，首先要潛心學習，提高認知水平；當認知達到壹定程度，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正心態，不違背良心，努力使自己的言行符合道德標準，這樣自己的修養就會提高。
這就是古人說的:求實、知、誠、正、修身。
完善個人道德修養，才會有推動社會文明的基礎。
壹個社會的文明氛圍對它的人民也有很大的影響。
為什麽這麽說？相信有同學去過歐洲或者日本，有切身體會。
不說大的，就看過馬路這種小事。
只要紅燈亮著，即使路上沒有車，外國人也絕不會過馬路。
他們認為這是必須遵守的公共文明。
請問，在這樣的氛圍下，誰會肆無忌憚的闖紅燈？這就是社會風氣的力量。
但再想想，如果不從自身做起，這種社會風氣從何而來？壹名記者采訪了壹位獲得諾貝爾獎的科學家。“教授，妳從哪裏學到了人生最重要的東西？”，“在幼兒園。
在那裏，我學到了讓我終身受益的東西，比如有好東西要和朋友分享，要謙虛，吃飯前要洗手...“我們提高文明程度也是如此，不壹定有什麽了不起的舉措，而是從這些小事做起:吃飯、洗手這些身邊的小事。
培養文明的習慣，讓文明的觀念從意識層面進入無意識層面，讓文明貫穿我們的壹舉壹動。
我們從小就接受文明禮儀教育，很多同學都能長篇大論地講文明禮儀。
但是，看到校園裏隨處丟棄的飯盒飲料瓶，聽到壹些同學的臟話，怎能不教人悲痛欲絕！我們都是“語言的巨人，行動的矮子”嗎？明代大學者王守仁說:“知是行的理念，行是知的功夫；知是行的開始，行是知的成就；知行是本體，是功夫。
知而不為，只是未知。
“我們接受文明禮儀的教育，卻吝嗇於此甚至反其道而行之，這和從來沒有接受過社會教育是不壹樣的！所以，我們要踐行社會文明，就要從這種“知行合壹”上下功夫，從自己的言語上下功夫，告別不文明行為。
文明，像壹縷陽光，溫暖著我們的心；文明像壹股清泉，凈化人們的心靈；文明像壹盞指路明燈，引領我們走出浩瀚的海域；文明是壹個充滿關懷的詞，在飄雪的十二月給人們送去溫暖。
我相信只要妳密切關註，就會發現文明其實就在我們身邊。
那是壹個星期天，我和媽媽準備乘公交車去爺爺家。公共汽車上有很多人，所以我和媽媽不得不站在車上。
過了壹會兒，壹位白發蒼蒼的老奶奶上了車。在我以為沒人來讓座的時候，壹個五六歲的小女孩站起來說:“奶奶，妳跟我坐！”奶奶笑著對她說:“多懂事的孩子啊。”
”這時，車上的人都誇她，小女孩害羞地躲在媽媽身後。
這時候我媽也讓我多了解壹下這個小女孩。
又是壹個星期三，我和父母去看電影。我們坐在壹個叔叔旁邊。他壹邊看電影壹邊嗑著瓜子，周圍的地上卻沒有壹點雜物。我有點疑惑，就看了看他的椅子。原來他在椅子扶手上掛了個塑料袋，他把碎瓜子都扔進了塑料袋。看似很小的努力，卻不僅清潔了自己，也為別人創造了。文明壹直在我們身邊。只要我們註意壹下，就會發現文明是我們生命中最重要的，有時候甚至比我們的生命還重要！
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