(1)諾蘭先生(校長)
關鍵詞:
傳統的？【tr？dn？L]傳統
浮華？[?f？過時的
resious？[?s？ri？S]嚴重
他是壹個傳統保守的人，壹直反對基廷先生的新教學方法。他是現實主義的代名詞，壹直為了考試教育學生。尼爾去世時，他只是推卸責任，而不是尋找問題的根源。
(2)基廷先生(英國文學教師)
關鍵詞:
及時行樂(拉丁語，吃喝玩樂)
浪漫的浪漫
激情激情
創新/'？n？v？t？五.創新
頑強/ t？Nes/tough
貴族？b？L/noble
基汀是壹個敢於挑戰傳統的特立獨行者。他總是微笑著開玩笑，甚至跳上課桌上課，鼓勵他的學生撕掉課本上刺耳的介紹；帶學生去踢足球，散步，讓學生找到自己的節奏。他還幫助安靜內向的托德找到了內心的詩意，鼓勵諾克斯大膽追求愛情，激勵尼爾實現自己的演藝夢想。基汀老師用壹種特殊的方式教育他的學生，給他們追求夢想的勇氣。
影片的高潮是以托德為首的幾名學生站在桌子上向基汀告別。這不僅體現了學生們發自內心的、強大的敬意，也表明了對自由和夢想的追求在我們的天性中是無法被壓制的。此刻我們看到的是教育的偉大。
(3)尼爾
關鍵詞:
獨壹無二的
英語:【居？Ni:k]唯壹
有雄心的
英語:【？m？bs？有雄心的
有誌_
英語:【？spa？r？]雄心勃勃
尼爾是這部電影裏我最喜歡的人，不僅因為他陽光帥氣，還因為他鼓勵同伴重新開辦古詩詞社，在山洞裏朗誦自由的精彩詩篇。他努力追求演員的夢想，完美地扮演了壹個小精靈的角色，但可悲的是，為了尋找自由，他最終不得不開槍自殺。哦~
(4)卡梅倫:
關鍵詞:
自私的美[？s？如果？n？自私的
Fusty beauty [？f？sti]？a .老式的
寫實美[？ri？l？st？k]？a .現實、現實、現實
在基廷的英語課上，基廷反復向學生灌輸“及時行樂——只爭朝夕，讓妳的生活充滿異國情調”的思想後，當其他學生對這種新穎的教學方法特別感興趣時，他所關心的只是是否會將其納入考試內容。他小心翼翼地用普裏查德詩歌分析的坐標軸。當基廷否定詩歌的這壹標準時，他毫不猶豫地抹去了自己剛剛畫出的坐標軸。他根本不需要自己的思想，而是完全依附於所謂的權威。後來基廷讓學生撕這壹章的時候，甚至需要壹把尺子作為輔助工具。當佩裏建議大家去湖邊尋找《死亡詩社》中的洞穴時，他的註意力都集中在前來催促的老師身上，可見他對權威和上級的迷信。
(5)托德:
關鍵詞:
內向的[？ntr？v？:s？五】？內向的
友好？[?弗雷德？Ndli]友好
膽小？[?t？m？膽小的
勇敢？勇敢
貴族學校的班長。帥氣古典睿智的英國大男孩。影片營造了壹個壓抑的環境，孩子們生活在教條中，壹切都是精心安排的。直到基廷先生的出現打破了這壹潭死水。班長是學生的代表。他從質疑到等待，從等待到接受，從接受到認同，深受這位獨壹無二的老師的影響。從托德的眼中，我們明白了什麽是教師的春風。老師下課的時候，帶領班裏的壹些同學站在桌子上背《哦，隊長，我的隊長》。那壹刻，我們看到了鮮活的生命，真實的靈魂。
(1)簡單介紹壹下浪漫主義文學和現實主義文學。
浪漫主義文學的基本特征；
1主觀色彩濃厚，偏愛表達主觀思想，註重表達個人感受和體驗。重視主觀性，忽視客觀性和自我表現，忽視客觀模仿。
我喜歡描述和贊美自然。(特別突出)
作者喜歡把自己理解的人物放在純凈寧靜的大自然中，襯托出現實社會的醜陋和自己理解的美好。
3關註中世紀民間文學。豐富的想象力，真摯的感情，自由的表達，簡單自然的語言。
註重藝術效果:異域青島情調，對比，誇張，人物不凡。
現實主義文學的基本特征
現實主義文學的基本特征:壹是註重對生活的觀察和體驗，力求使藝術描寫在表象和細節上符合現實生活的形式、表象和邏輯；二是註重典型化方法的運用，力求在藝術描寫中通過細節表現生活的本質和規律；第三，作家壹般不會在作品中直接表達自己的感受，思想傾向比較隱蔽。
(2)吃喝玩樂。
古人說“今朝有酒今朝醉”，“花須折直”，大致就是這個意思。但從中我學到的是，快速做自己喜歡的事。如果妳喜歡壹個女孩，送她花；如果妳喜歡旅行，那就背上妳的背包；如果理想沒有實現，我們會繼續努力。不要猶豫，不要害怕，不要猶豫。
回顧我的人生，有太多的故事，太多的回憶。我做了錯事，我也懊惱過，後悔過，懊惱過，但有時候我覺得其實就是這樣，我也常常自憐。想多了，吃虧更多。為自己而活，吃喝玩樂。
(3)簡要介紹美國公立學校和私立學校。
美國公立大學和私立大學並存。公立學院和私立學院的主要區別在於資金來源的不同。公立學校的經費主要來自州政府從稅收中撥出的錢，聯邦政府給予科學研究、購買圖書和設備並向學生提供各種補貼；私立學校的資金主要來自向學生收取比公立學校高得多的學費。另壹方面，校友捐款多，所以無論是教學設施還是教學質量，老師都比公立大學好。公立和私立院校的另壹個區別在於招生的標準不同。公立大學除了部分名校外都是熱門，私立大學則要求更高的錄取標準。公立學校的規模普遍大於私立學校。
4.基廷先生在電影中關於教育的剪輯:
我讓學生站在桌子上，鼓勵他們從不同的角度看問題。
我們必須不斷強迫自己以不同的方式看待事物。從這裏看世界是不同的。如果妳不相信，站在這裏試試。
讓他們用自己的理解去讀詩，去欣賞浪漫、美麗和愛情。
詩歌，美麗，浪漫，愛情，這些是我們活著的目的。
我鼓勵尼爾堅持他當戲劇演員的夢想。
基廷先生鼓勵尼爾堅持他當戲劇演員的夢想。
讓學生在院子裏走自己的路
基廷先生對他們說，到院子裏舒服地走走。
告訴他們做他們想做的事。
再次學會獨立思考。不管別人告訴妳什麽，語言和思想可以改變世界。
Vi告訴他們，他們不必表演，都是為了自己。
妳不需要表演。給自己做就好。