1.請抄寫下列田字格裏的著名古詩詞和句子。此題根據抄文和滾動寫作的水平綜合評分。(4分)
研讀了壹萬多卷書，壹個人可以用神聖的力量寫作；充分的閱讀產生流暢的寫作
第壹幕；聽壹聽，看妳能否聽出字裏行間的意思。
2.根據以下情況，說話合適的是:(3分) ()
A.蕭冰正在認真做作業。他的媽媽請他吃飯。他說:妳沒看見我正忙著嗎？
B.陳江從同學那裏借了壹本新書，不小心弄臟了。他還書的時候反復說:對不起？他同學說:？打擾壹下。值多少錢？再給我買壹本新書！？
C.李河騎自行車的時候不小心撞到了壹個同學。他馬上下車說，請問妳被撞了嗎？這位同學說:？沒關系。？
D.某中學即將開公開課。上課前，另壹個學校的老師來到教室，問壹個學生:？請問同學們，妳們上的是什麽課？學生回答:？妳不能自己看時間表嗎？
3.鄰居對小花媽媽說:？妳家小花真勤快。每天晚上都是12之後。我們都去睡覺，聽她彈鋼琴。？請告訴我鄰居這麽說是什麽意思。
(2分)
第二幕:說出來，看妳說的是否恰當。
4.如果問不同年齡段的人去永寧公園怎麽走，應該怎麽問？請寫在橫線上。(3分)
①問小學生:？________________________ ____________?
②問三四十歲的中年女性:？___________________ _______?
(3)問六七十歲的老人:？_______________________ ____?
5.妳在商店買了壹件毛衣，在家試穿。它太薄了，不能穿，所以妳必須去商店退貨。妳打算對壹個三十多歲的推銷員說什麽？請寫出您所說的內容(3分):
第三幕:背下來，看看自己積累的怎麽樣了。
6.許多成語來源於古代漢語。可以讓妳寫他們嗎？迷茫？木蘭詩中的原句。(2分)
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7.請寫壹首與春雨有關的詩。(2分)
, 。
8.孫權《勸學篇》中說明呂蒙讀書學習確實有效的壹句話是:(2分)
第四幕:用起來，看能不能舉壹反三，靈活運用。
9.《木蘭詩》中描寫艱苦軍旅生活的詩句是，
。(2分)
10，壹家餐廳貼著壹副對聯:
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杯裏的酒是甜的，量力而行。
請用壹句中小學生熟悉的古詩詞，使對聯完整。(2分)
11.如果妳住的宿舍樓門口老是被自行車堵著，影響大家的交通，妳準備寫個通知解決這個問題。妳認為最簡潔恰當的說法是什麽？
(不超過20個字。3分)
12，請效仿並圍繞？成長的煩惱？在這個主題中，就妳最關心的問題設計兩個面試問題。
舉例:面試對象:同學面試問題:妳有過哪些煩惱？妳是如何擺脫煩惱的？
被面試者:面試問題:(1)
(2)
13，模仿例子，用古詩名句，再寫壹句。(2分)
例:我很佩服範仲淹能認識古人。先天下之憂而憂，後天下之樂而樂？野心。
模仿:認識古人。
14，古人寫了這樣壹副對聯，是？好()讀書不是好()讀書，好()讀書不是好()讀書。？第壹部分意思是年輕人是讀書的好時機，但是不喜歡讀書。第二部分是說老人喜歡讀書，其實不喜歡。這是壹個好時機。妳能相應地註意到對聯嗎？好嗎？的發音？寫在括號裏。(4分)
15，模仿給出的例子，從下列單詞中選擇壹個，展開聯想並給出精彩解釋。(4分)
固執:妳是壹堵墻，讓人封閉自己，看不清外面的世界。
答:風箏:
友誼:
第五幕:閱讀並測試妳的閱讀理解能力。
這部劇很重要，妳要認真對待！
(壹)安塞腰鼓(7分)
壹群蒸蒸日上的年輕人。
他們後面是壹片高粱地。它們就像那片高粱壹樣簡單。
凜冽的南風吹著高粱葉子和它們的衣服。
他們看起來平靜而安靜。腰鼓緊貼在他們身邊，沈悶，仿佛從未響起。
但是:妳看！？
壹撞上就發狠了，失魂落魄死了！幾百個背斜腰鼓的年輕人，如被強震不斷擊中的幾百塊石頭，在妳面前狂舞。像陣雨，是急促的鼓聲；像旋風，是飛舞的流蘇；像青蛙壹樣，是跳躍的腳步；像火花，是閃光的瞳孔；打虎，是壹種強大的魅力。在黃土高原上，爆發了怎樣壹場氣勢磅礴、豪放渾厚的舞蹈？安塞腰鼓！
這腰鼓讓冷空氣立刻燥熱起來，讓寧靜的陽光立刻飛濺起來，讓沈睡的世界立刻興奮起來。
提醒人們:陽光的旗幟落下，A?vagho?a的風在沙沙作響！
提醒人們:千裏之雷，萬裏之閃！
提醒人們:黑暗和清晰，清晰和黑暗，然後最後永遠清晰！
沒有羈絆，沒有羈絆，沒有阻礙。是掙脫、突破、破開的力量！
好壹個安塞腰鼓！(8分)
16.文中有波浪線的段落使用了哪些修辭手法，這種寫法有什麽作用？(3分)
17.如何理解文中劃線的句子？(3分)
18.看完有波浪線的段落，妳會想到什麽？請繼續寫在下面的開頭。(2分)
讓人想起:
(2)荷包蛋
壹天早上，父親做了兩碗荷包蛋面，壹碗上面放著雞蛋，壹碗沒有雞蛋。桌上，父親問兒子:吃那碗？
？有雞蛋的碗！？兒子指的是放雞蛋的碗。？讓爸爸吃那碗雞蛋！？父親說，？孔融七歲會做梨，妳十歲。是時候做雞蛋了！？
？孔融是孔融，我是我？不要！？兒子態度堅決。
？我真的不想要！？我兒子壹口咬了半個雞蛋。
？不要後悔！？兒子又咬了壹口，吞下了雞蛋。兒子吃完了，父親開始吃。當然，父親在碗裏藏了兩個荷包蛋，兒子看得壹清二楚。
？記住:想占便宜的人往往占不到便宜！？父親指著碗裏的荷包蛋警告兒子。
兒子壹臉無奈。
第二次，是壹個星期天的早上，父親做了兩碗荷包蛋面。壹碗雞蛋放在上面，壹碗上面沒有雞蛋。端上桌問兒子:吃哪個碗？
？孔融讓梨，我讓蛋！？兒子笑了笑，拿起沒有雞蛋的碗。
？不後悔，不後悔！？兒子堅定地說。
我兒子把它吃完了，但是沒有壹個雞蛋。父親的碗裏，上面躺著壹個雞蛋，下面藏著壹個雞蛋，兒子看得很清楚。
？想占便宜的可能會吃虧！？父親指著雞蛋，教兒子。
第三次，父親做了兩碗荷包蛋面，壹碗上面放著雞蛋，壹碗沒有雞蛋。
父親問兒子:吃那碗？
？孔融讓梨，兒子讓面？爸爸，妳是大人了，妳先吃吧！？兒子，壹揮手就做了？紳士？形狀。
？那就不客氣了！？父親端著放著雞蛋的碗，兒子也發現自己碗裏有荷包蛋。
？不想占便宜的人，生活不會讓他吃虧的！？父親意味深長地對兒子說。(13分)
19.圈出小說中三個情節的相似之處，然後填空。(2分)
做面條？( )?( )?摘要
20，父親說？孔融七歲就會做梨。妳十歲了。該不該做雞蛋？的意圖是什麽？(2分)
21父親三種總結性語言之間存在遞進關系。文中能表現這種遞進關系的詞有，，，表達了父親對兒子的喜愛。(4分)
22.文中最能說明問題的壹句話是。(2分)
23.請談談妳對父親教育兒子方式的看法。(3分)
(3)大魚和小魚
小魚問大魚:？媽媽，朋友告訴我，魚餌上的東西是最漂亮的，但是有點危險。如何才能品嘗到這種美味，又能保證安全？
？我的孩子？大魚說，？這兩者是不能共存的，最保險的辦法就是千萬不要吃。？
？但是他們說這是最便宜的，因為它不花壹分錢。？魚說。
？這是完全錯誤的。大魚說，？最便宜的可能是最珍貴的，因為它要別人付出壹生的代價。妳知道它包著壹個魚鉤嗎？
？判斷裏面是否有魚鉤必須掌握哪些原則？小魚又問。
？妳真的說過這個原則。？大魚說，？壹個味道最美，價格最便宜的東西，看似不花錢，魚鉤很可能就藏在裏面。？(8分)
24.這是壹個寓言，其構思的突出特點是通過擴展情節內容。(2分)
25、結合生活實際，課文？鉤子？可以理解為。(2分)
26.大魚很註意限制性詞語的使用。請從劃線的句子中找出兩個這樣的單詞。(2分)
27.如果妳是？魚？妳怎麽想呢?媽媽？妳說的最有教育意義的話是什麽？
(2分)
(4)
過了壹會兒，丈夫開始打鼾，女人的聲音也漸漸消失了。我聽到壹只老鼠當絞索，盆子倒了，女人在夢裏咳嗽。(1)客人不舒服，就坐著。
突然壹聲大吼？火？當它開始叫的時候，女人也開始叫。兩個孩子突然哭了起來。壹時間，幾十萬人在喊，幾百個孩子在哭，幾百條狗在叫。(2)中間力拉塌的聲音，熱聲，呼嘯的風聲；有成百上千的呼救聲，拖家帶口的喊聲，抓水潑水的喊聲。在這種情況下，應該有壹些聲音，不壹樣的沒有。人雖然有幾百只手和手指，卻無法指向壹端；人有壹百張嘴，嘴裏也有壹百條舌頭。妳不能說出壹個地方。在這種情況下，客人們沒有嚇著臉，離開座位，輕撫著袖子的胳膊，兩腿發抖，幾乎要爭先恐後地逃跑。(14分)
28.解釋下劃線單詞的意思。(6分)
雖然:_ _ _ _ _ _ _的意思是:_ _ _ _ _ _ _ _ _姓名:_ _ _ _ _ _ _ _
分:_ _ _ _ _ _ _ _ _股:走:_ _ _ _ _ _ _ _ _股
29.用什麽？中間力崩潰的聲音？什麽事？什麽？意思不壹樣的是:()(2分)
A.邊學邊學b .蜀中有兩個和尚。
C.有誌之士不飲盜泉之水。d .在大廳的東北角。
30.在譯文中畫出帶下劃線的句子。(4分)
(1)__________________________________________________________
(2)____________________________________________________________
31，第二段采用正面描寫與側面描寫相結合的手法。請在第二段中找出壹個屬於簡介描述的句子。在本文中，它用波浪線標出。(2分)
(5)
當扁鵲看到蔡桓公，他建立了壹個房間。扁鵲說:如果妳有壹種疾病，如果妳不治療它，妳會害怕。？桓侯說:？我沒有病。？扁鵲、桓侯說:？良好的醫療條件歸功於沒有生病。？住了十天，扁鵲又見面了，說:？君的病在皮膚，不治療會有好處。？結果又忽略了。扁鵲走後，結果並不愉快。住了十天，扁鵲又見面了，說:？君的病在腸胃，不治療會有好處。？結果又忽略了。扁鵲走後，結果並不愉快。又過了十天，扁鵲遠遠地看見結果就跑了。於是桓侯讓人問他，扁鵲說:？病在痰中，湯也觸手可及；在皮膚裏，針石也觸手可及；腸胃裏，火無處不在；在骨髓裏，生命所屬的地方，無所事事。現在在骨髓裏，我沒有邀請。？五天後，結果身體疼痛，派人去找扁鵲，扁鵲已經逃到了秦國。後來結果病死了。(11)
32.從這篇文章中找出壹個通用詞。(1)
穿過
33.解釋句子中添加單詞的意思。(4分)
(1)扁鵲看了桓侯壹眼，走開了()(2)不治療，會有益()。
(3)桓侯使人問()(4)使人問扁鵲()
用文中原句回答下列問題。(4分)
(1)，桓侯不想讓扁鵲治病的原因是。
②、從文？疾病不合理？、 、 、?病在骨髓？可見桓侯的病情越來越嚴重了。
35.翻譯下列句子(2分)
良好的醫療條件歸功於沒有生病。
第六幕:試試看，看能不能探索。
36.讀下面兩段話。妳發現了什麽？寫出妳的調查結果。至少寫兩點。(4分)寫多壹點，1分，寫錯壹點，1分。
(1)藏羚羊是中國特有的珍稀瀕危動物，屬於國家壹級保護動物，主要棲息在西藏等高原地區。喜歡群居，膽小機警，經常出沒於人跡罕至的地方。
(2)近年來，武警官兵打了壹場保護可可西裏生態環境的硬仗？如今，可可西裏的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結隊，不時向過往車輛打招呼，揮舞著蹄子。
(1) (2)
(3) (4)
接下來的場景要謹慎對待，它會占總分的三分之壹。請不要急著寫，妳應該思考三分鐘，然後去做。
第七幕:寫作，試試妳的文采。
37.有情節感的文學作品，讓人陶醉；優美的校園歌曲讓人心曠神怡；激動人心的激烈的體育比賽讓人興奮；充滿真情實感的電影電視劇讓人心酸？
請從以下題目中任選壹題，完成題目，寫壹篇不少於600字的文章，除詩歌外，文體不限。
(1)讀我。
聽我說。
(3)看著我。
結論:友情提醒:請仔細檢查是否有遺漏或錯誤。請不要給自己留下任何遺憾。老師希望妳獲得壹枚金牌，妳壹定會得到的
註意:開放性問題的答案都是例題。
1，寫作(滿分4分)。此題根據卷紙書寫水平綜合評分，可以用正楷書寫，也可以用橫線書寫。壹流4分:書寫規範，整潔美觀，基本功好。二等3分:書寫規範，表面工整，基本功好。初三，2分以下:書寫不規範，紙面不整潔，基本功差。
2，C 3，小花彈琴影響他們休息。孩子們，妳能告訴我怎麽去永寧公園嗎？阿姨，妳能告訴我去永寧公園怎麽走嗎？爺爺，我怎麽去永寧公園？
叔叔，我剛從妳那兒買的毛衣太薄了，不能穿。妳能把它換成大壹點的嗎？
6、公兔腳亂，母兔眼迷離，兩只兔子在地上走。我能分辨出我是男是女嗎？
7.清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。8、大清今日之人才，不在吳夏阿蒙之後。
9、碩奇傳金，寒光鐵衣。
10，盤子裏的每壹粒都是硬的。11.妳願意讓自行車擋住妳的門嗎？
12，老師:妳青春期最煩惱的事是什麽？妳用什麽方法消除了煩惱？
13，我哀嘆辛棄疾？天下事，王者，死後功名，白發生了？悲劇。
14、hǎo h？哦？哦，不
15，風箏:妳是我飛向藍天的夢想。放飛妳就是放飛我的生命。
友情:妳是冬天的壹盆炭火。在別人最需要的時候，給妳溫暖。
16，運用比喻、排比等修辭方法。1分。它的作用是運用隱喻，使描寫的對象更加生動具體。排比的運用使文章的氣勢更加雄壯有力，形容安塞腰鼓恰如其分。兩點。
17.陜北高原人的性格粗獷、豪放、開放。兩點。
18，戰場上的秋兵
19，詢問吃面(意為親近)
20.用典故教育兒子要謙虛，不要貪便宜。只要符合正文就行了。
21，警告；教訓；有意義；照顧不想占便宜的人，生活不會讓他吃虧。
22、不管是贊成還是反對，只要說得通。
24、對話描述或語言描述25、毒計或騙局26、最安全的絕對
27、?壹個味道最美，價格最便宜的東西，看似不花錢，魚鉤很可能就藏在裏面。？還是？最便宜的可能是最珍貴的，因為它要別人付出壹生的代價。？
28.(1)即使(2)指:表示(3)說(4)卷起(5)大腿(6)跑。
29，A 30，(1)客人們的情緒稍微放松了壹些，人也漸漸坐直了。
(2)中間有房屋倒塌的劈啪聲。
31，於是客人們都換了顏色走了，奮勇全副武裝，兩戰兩勝，都想先走。
32，還通過通奇代理的輪換33，(1)跑(2)更(3)送(4)找。
34.(1)好的醫療是不生病的功勞。(2)病在皮膚，病在腸胃。
醫生喜歡給沒病的人治病，把治好病當成自己的功勞。
36.(1)政府加強了保護；(2)群眾覺悟提高了；(3)藏羚羊數量增加；(4)藏羚羊的習性發生了變化。
37.按成績給分。