時間過得太快，讓人猝不及防。新壹輪的中學班主任工作要來了。先做個工作計劃，開個好頭。以下是我為妳精心整理的中學班主任工作計劃，希望對妳有所幫助。
壹個中學班主任如何寫工作計劃1這個學期，我還是七年級二班的班主任。通過上學期的觀察，學生基礎相差較大，但學習熱情較高，學習成績理想，各科(除生物)均在平行班排名第壹。但也有少數學生行為習慣差，紀律性不強，自控能力差。
第壹，培養良好的班風
做好課堂常規，自學紀律，提高課堂效率。利用班會等時間，教育學生養成行為習慣。作為壹名班主任，我應該壹大早、平時經常去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規範，形成守紀律、進取、勤奮的班風。尤其要引導學生進行自我管理和自我約束，提高學習的主動性。為了讓學生改掉用眼睛搜索別人錯誤的壞習慣，加強自我意識和監督，這學期我將實施“我對自己的事負責”活動，將學生自己的活動分為:我的衛生、我的學習、我的習慣等。根據這些項目設計，我們鼓勵並要求大家從小事做起，養成良好的生活習慣，保持周圍環境的清潔，保持個人衛生和衣著整潔。
第二，加強班級管理，建立健全管理制度，培養和提高班幹部的管理能力。
班裏實行分工明確，成立項目負責人。班裏的事務分為衛生、早讀、午休、勞動等項目，每個項目都有壹個組長負責分管的工作。那個部門的問題會匯報給哪個組長，由組長解決。如果組長解決不了，可以找老師幫忙。比如，在早讀課上，負責早讀的學生要自動承擔管理義務，不讓學生發出其他聲音或簡單布置壹些閱讀作業，以保持課堂學習氛圍；勞務組長負責每周壹的清掃，平時對承包區域的衛生進行分工檢查和指導；學習組長負責作業的收發和課堂秩序的管理。學生的小摩擦報告給班長，班長負責解決。如果學生對班長的處理方法有任何意見，他們可以直接向老師反映，老師可以判斷班長的處理是否正確。無論什麽課，如果老師不值班，班長都會向教導處張主任匯報。
第三，做好個別學生的教育工作。
面向全體學生，分類教學。加強對後進生的引導，要從關心和愛護每壹個學生的角度全面理解和愛護學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們在成長道路上的發展。重視對能力弱的學生的幫扶，老師也要多關心愛護，耐心輔導哄。給他們展示的機會，鼓勵他們的信心和勇氣。
第四，加強與老師的聯系，及時了解學習情況:
經常與學科老師取得聯系，準確掌握學生對各科知識的掌握情況。因材施教，重在掌握基礎知識，才能促進全班順利紮實上升。
五、對學生的安全教育
對學生的安全教育要做到:時時處處講，時時處處做。發現問題要及時處理和上報，盡壹切努力把隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低。特別是要做好學生校外安全和校內休息時間安全，確保安全工作萬無壹失。
第六，學校教育和家庭教育相結合
平時將學生在校各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，讓家長對孩子的在校情況心中有數，請家長幫忙鼓勵或幫助學生，做好學生的思想工作，同時向家長了解學生在家的表現，及時發現問題，對癥下藥。要根據學生的表現，開好家長會，根據學生的現狀，和家長討論解決問題的辦法，做好下壹步的安排，盡快形成家長、老師、學生的教育模式。
七、開展新穎有益的活動，激發學生的學習熱情，豐富他們的學校生活。
活動是我之前工作的薄弱環節。這學期，我會利用班級和團隊課開展更豐富的活動。活動應該精心設計。學生只有熱愛活動，全身心地投入，才能有深刻的體驗，才能有良好的教育效果。
八、具體安排:
2月15開班典禮，主題:新學期，新挑戰，新行動。
3月，我們發起了“媽媽，我愛妳！”活動，認識媽媽，同情媽媽，欣賞媽媽的辛苦，從小就學會關心和體諒別人。
準備四月份的期中復習，迎接期中考試。
五月主題:對自己負責，對家人負責，做群體的主人。召開主題班會。
六月:做期末復習，做班級工作總結。
這個班有24名學生，其中17名女生，7名男生。大學壹年級後，我所在的班級總體狀況良好，班裏大部分同學學習態度端正，遵守校規校紀。通過全體師生的共同努力，我們班被評為蘇州市文明班。現在我們班已經進入二年級階段，班級管理要進壹步加強和改進。
壹、本學期基本工作要點
1.要求學生嚴格遵守學校的規章制度，端正學習態度，明確學習目標。提高學習興趣，讓學生主動學習，提高學習成績。班裏有些同學平時放松要求，不抓緊學習，導致期末考試成績不好。鑒於上學期期末考試成績，要求參加補考的同學進壹步端正學習態度，多提問，多做，多閱讀，向優秀同學學習。
2.鼓勵學生大膽創新，勇於表達自己，參加部門和學校的活動，如卡拉ok和網頁制作比賽。我班有幾個同學在娛樂方面成績突出。鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，讓課堂氣氛更加活躍。
3.發掘學生的特長，培養各方面的人才，鍛煉學生的動手能力和口語能力，為他們將來踏上社會打下良好的基礎。在這方面，我們打算在這學期舉行更多的主題班會，比如演講比賽。
4.培養學生良好的行為習慣，做到講禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在學校尊重老師，主動打招呼；在公共場合註意班級形象，保持安靜，遵守紀律。
5、完善班委，明確分工，提高學生管理能力。學期初，對原有班委進行了調整，每個班幹部都認真撰寫了工作計劃，帶動全班同學學好每壹節課，搞好各項活動。
6.做好弱勢學生工作。我們班弱勢生的主要對象是那些不重視學習，有談戀愛傾向的人。這方面我準備聯系很多地方的家長，雙方共同努力督促他們好好學習，培養他們積極的學習態度。
7.做好勤工儉學工作。允許學生在不影響學業的情況下外出打工。目前我班有五個同學利用周末去國外打工學習。我會和老師保持聯系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。
8.關心寄宿學生的生活。今年我班有同學住東門，有同學自己租房。情況比較復雜，管理難度比較大，所以我會比較關註他們的生活狀況，經常去他們宿舍看看。
二，班級的主要活動
1.組織部分同學在蘇州補考，及時註意學習中的教育。
2.教育學生尊敬老師，在教師節到來的時候啟發學生用各種方式教老師。出版第壹期黑板報。
3、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。
4.組織學生秋遊。
5.慶祝國慶，出版相應的黑板報。
6.舉辦演講比賽。
7.組織學生參加工程系的卡拉ok比賽，爭取進入學院比賽。
8.組織新年慶祝活動。
9.組織參加學校秋季運動會。
10，做好復習，參加期末考試。
學期初，我擔任7 (2)班班主任。三年沒當班主任了，感覺到壹種莫名的壓力，知道任重道遠。俗話說“萬事開頭難”。的確，任何事情的開始都是最重要的，也是最困難的。教學也不例外，所以做好初中班主任工作，壹定要抓好新生入學教育。如果能把握好，以後的工作可以達到事半功倍的效果。學生從小學進入初中，迎接他們的是壹個全新的學習環境——新同學、新老師、新課程、新學習方法等等。剛進初中的大壹新生，心理上還是很依賴別人的，需要老師及時積極的引導。所以，做好新生的入學教育，是每個班主任首先要做好的事情，也是整個班級健康發展的關鍵。化壓力為動力，為開展本學期班主任工作，特制定以下班主任工作計劃:
第壹，對學生的分析。
我班有59名學生，包括34名女生和25名男生。住校生37人，其中女生23人，男生14人；25個留守兒童。剛到學校的同學都比較守紀律，有很好的班風和集體榮譽感，可塑性很強。我班大部分同學都很認真懂事，學習的信心和激情都很強。但他們不習慣小學到初中課程的增加和課表的變化，需要加強養成教育。我以前從未住過學校。我確實年紀小，自控能力弱。因此，我需要花更多的時間來掌握紀律，培養他們的自理和自立能力。合作意識差，要把精力花在團隊教育上。
2.工作目標。
這學期，除了完成學校安排的工作，我還制定了以下目標:
1，組成團結的班級集體，遵守學校規章制度；形成團結奮進，超越自我的班風。
2、學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。培養學生良好的學習習慣，提高學習興趣，讓學生主動學習，保證學習成績優異。
3.加強《中學生日常行為規範》和《中學生行為規範》的實施，培養學生良好的行為習慣，講禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在學校尊重老師，主動打招呼；註意課堂秩序，保持安靜，在公共場所遵守紀律。
4.建立壹支有進取心、有能力的班幹部隊伍。完善班委，明確分工，提高學生管理能力。4.鼓勵學生大膽創新，勇於表達自己，參加學校和班級活動，如繪畫、作文片段寫作等競賽。
5.多和學生交流，讓學生感受到老師的存在，做學生學習上的引路人，生活上的引路人。
6.在學生的意識和集體榮譽感上多下功夫，進行團隊教育，讓班級團結有活力。
7.做好弱勢學生工作。這方面我準備多聯系他們的家長，雙方共同努力督促他們好好學習，培養他們積極的學習態度，培養差生的自尊心和自信心。
3.具體措施。
1，做好班級日常常規管理，實施養成教育，培養學生良好習慣。
2.周班會課用於總結上周工作，安排強調本周工作或參加主題班會。班會上組織學生學習《中學生日常行為規範》和《中學生行為規範》，促進良好班風和學風的形成。
3.隨時對學生進行安全教育。這學期是“洗澡高峰期”。壹定要給學生打好預防針，利用教學時間或者班會時間，教他們壹些安全小常識。
4.加強與學科老師的聯系和溝通，在學期初召開學科老師會議，然後經常與老師溝通，及時發現和解決問題，從而教育好學生。為了提高學生的學習效率，各科老師都安排了早晚輔助。
5.及時了解學生早期閱讀情況，壹旦發現問題，長期加強訓練；如果沒有其他老師，晚自習我也沒有什麽特別的事情要做，我肯定會去上課監督輔導學生。
6、宿舍管理，經常去學生宿舍，關心學生，讓他們適應集體生活，學會自立。
7.利用課後和每周筆記本與學生交談，了解他們的思想動態，及時引導和解決他們的問題。
8.通過學校和班級的各種活動培養學生的自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
9、認真做好本班衛生區域的清潔工作。實行學生以小組為單位負責壹周的制度，重視學校的大掃除和值周工作，營造幹凈、衛生、舒適的學習環境。。
10，多巡視大廳，多檢查午休時間，時刻關註學生情況。
11，壹個月考壹次，除了語文和數以外的三門科目壹起考，鼓勵對應的優秀成績。
12，對於有問題的同學，壹定要多跟他們談，先相信，先軟後硬，不要小看。
13.隨時對學生進行安全教育。這學期是“洗澡高峰”。我們必須給學生打好預防針，並在教學時間或班會時間教他們壹些安全提示。
14，這學期要關註學生青春期的心理變化，防止學生早戀。
15.在學困生方面，要實行壹對壹的辦法。在時間安排上，對學困生也要越來越嚴格。
中學班主任如何寫工作計劃書4？班級情況分析
該班為自費班，學生49人，男生26人，女生23人，寄宿生8人，465，438+0日生。有壹部分是特長生，包括張星熙，鋼琴水平65，438+00，素描8級。學生的文化程度普遍較差，自制力差，學習效率低。這學期的重點應該是進壹步培養學生良好的學習習慣。在做好組織和指導工作的前提下，讓學生量力而行，最大限度地創造壹個團結、勤奮、積極、先進的班集體。
二、本學期的目標:
1，培養良好的行為習慣和學習習慣。
2.培養良好的班風，完善班級管理制度，團結和挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3.加強學風建設，培養學習興趣，明確學習的重要性，註重學習方法的指導，提高學習效率。
4.與學生友好相處，建立新型師生關系。
第三，具體措施
(壹)繼續做好學生的思想工作。
(1)與個別學生交談。
(2)多了解和關心學生，努力開導學生，努力做好學生的心理疏導。
(3)利用課余時間進行電話家訪，及時與家長交流信息，統壹思想。
(4)對於壹部分想上進的學生，要充分調動他們的積極性，鼓勵他們往更高的層次上走。
(2)日常工作:
(1)靈活運用表揚和批評，調動學習和工作的積極性，促進良好班風和學風的進壹步形成。
(2)適當調整班幹部組織，每周召開壹次班幹部會議，並做好記錄。鼓勵班幹部積極創造性地處理班內事務，培養工作能力。
(3)加強學生心理健康教育，優化學生心理狀態。
(4)鼓勵學生積極參加誌願者活動，使他們貼近社會，了解社會，增強社會責任感和為人民服務的意識。
(3)學風建設:
1，經常與各學科老師溝通，了解學生情況，做好協調工作。
2.與各科老師合作，培養班級尖子生。
3.配合各科老師做好後進生的轉化工作。
4.加強學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展各種活動，如知識競賽、讀書交流、辯論賽、詩歌朗誦、課本劇表演等。
5.加強對學生早自習和晚自習的管理。
(4)活動安排:
2月:第壹周，完善班委、課代表，劃分衛生值日隊伍，安排自行車、電教、日記、點名、通關等管理人員和填充人員。召開班幹部座談會。
第二周，加強為期壹天的常規宣傳教育，重申班級綜合素質評價標準的實施。召開班級代表座談會。
第三周將舉行學生座談會。
第四周，聯系家長做好雙管教學。
3月:第五周，建立“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍，做好復習，迎接考試。召開班幹部座談會。
第六周將舉行班級代表座談會。對月考進行分析總結，對有進步的同學進行表揚和鼓勵，對成績不理想的同學調整學習方法，提高學習興趣。
第七周“我知道妳的優勢”主題班會
第八周，積極倡導向優秀學生學習，營造良好的班級氛圍。
4月:第九周，營造良好的學習環境和氛圍，積極備考。優秀學生對學習成績的自我評價。召開學生座談會。
第十周迎來期中考試。
第十壹周，優秀學員介紹學習心得。
第十二周對學生進行集體主義教育，積極參加校園各種活動，為班級爭光。
阿美:第十三周，與資優學生逐壹交談，找出問題的癥結所在。分組與優秀學生交談，介紹他們的學習情況。
第14周“老師，我想告訴妳……”班會。
第十五周積極準備月考。
第十六周電話家訪。
六月:讓青春在第17周沒有遺憾——月考分析。
第十八周，有針對性的總結全班的學習情況，做好期末考試的動員和準備工作。給學生介紹復習方法，學生自己介紹復習方法。
第十九周系統復習，準備期末考試。
第二十周，系統復習，準備期末考試。迎接期末考試。
7月:第21周，系統復習，準備期末考試。
第22周，系統復習，準備期末考試。
第23周迎來期末考試。
班級情況每天都在變化，所以我會積極學習探索，註重班級的德育建設，積極協調各科教學，全面提高學生素質，把學生培養成對社會有用的人才。
壹個中學班主任如何寫工作計劃書？5.家訪的現實意義
新課程標準的實施和現代教育形式的發展告訴我們，單純依靠老師是做不好教育的，需要學生家長的密切配合，家訪必不可少。家訪是班主任的重要工作內容之壹，是學校與家庭、教師與學生家長聯系和溝通的有效方式。通過家訪，老師和學生家長可以更全面地了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，讓孩子的素質得到健康全面的發展。因此，教師要想提高學生素質，管好班級，就必須充分了解學生。僅僅在學校了解學生是不夠的，還要在家裏了解，這就需要老師了解學生的家庭教育背景，大多是通過家訪。通過家訪老師，還可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向學生家長宣傳黨的教育思想和科學的教育方法。因此，教師必須進行家訪。結合本班實際情況，特制定本學期家訪工作計劃如下。
二，分析本班學生的家庭教育
這個班的學生大部分生活在聯團，學習基礎比較薄弱。學生的素質往往與學生家長的素質密切相關，家長會教育孩子，孩子的素質不低。
有些父母經常把自己的想法和希望強加給孩子。他們總是希望孩子能理解自己，理解父母的難處，卻不理解孩子的心理。他們不知道教育要遵循孩子的心理特點，不該發生的事情往往會發生，甚至會發生讓家人後悔終生的事情。在與學生的討論中，很多學生反映父母打過他們，很少有學生沒有被打過。
還有壹部分學生家庭教育不樂觀，家長對教育的投入很少。除了給孩子交學費，教育投入很少，更別說給孩子訂閱課外讀物了。這在很大程度上造成了孩子閱讀範圍狹窄，課本以外的知識很少，給老師的教學帶來了壹定的困難。很多學生家長認為教育孩子是老師的工作，即使交給老師，孩子的成績也與自己無關。他們沒有意識到家庭教育的重要性，也沒有意識到自己的責任，幹凈利落地推卸對孩子的教育。
三、家訪的目的和要求
1.了解學生的家庭教育和他們在家裏的表現。
2.了解學生家長教育孩子的方式方法。
3.征求家長對老師教學、班級、學校管理的意見和建議。
4.為家長提供先進的教育信息。
5.糾正家長錯誤的家教方法，教給家長更科學的家教方法。
6.家訪時不要和學生家長發生爭吵和沖突，要和氣，要和學生家長討論孩子的教育問題。
7.不能接受父母的邀請，也不能接受父母的禮物。
8、家訪結束後要及時記錄和整理，不斷總結經驗教訓。
四、家訪的重點
1，後進生，找出落後和在家表現的原因。
2、尖子生，了解在家裏的表現和家庭教育。
3，問題學生，隨機家訪。
動詞 （verb的縮寫）家訪時間表
家訪壹般不占用教學時間(特殊情況除外)，主要安排在周末，壹天可走訪3-5人。