時間過得太快,讓人猝不及防。新壹輪的中學班主任工作要來了。先做個工作計劃,開個好頭。以下是我為妳精心整理的中學班主任工作計劃,希望對妳有所幫助。
壹個中學班主任如何寫工作計劃1這個學期,我還是七年級二班的班主任。通過上學期的觀察,學生基礎相差較大,但學習熱情較高,學習成績理想,各科(除生物)均在平行班排名第壹。但也有少數學生行為習慣差,紀律性不強,自控能力差。
第壹,培養良好的班風
做好課堂常規,自學紀律,提高課堂效率。利用班會等時間,教育學生養成行為習慣。作為壹名班主任,我應該壹大早、平時經常去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養成良好的行為規範,形成守紀律、進取、勤奮的班風。尤其要引導學生進行自我管理和自我約束,提高學習的主動性。為了讓學生改掉用眼睛搜索別人錯誤的壞習慣,加強自我意識和監督,這學期我將實施“我對自己的事負責”活動,將學生自己的活動分為:我的衛生、我的學習、我的習慣等。根據這些項目設計,我們鼓勵並要求大家從小事做起,養成良好的生活習慣,保持周圍環境的清潔,保持個人衛生和衣著整潔。
第二,加強班級管理,建立健全管理制度,培養和提高班幹部的管理能力。
班裏實行分工明確,成立項目負責人。班裏的事務分為衛生、早讀、午休、勞動等項目,每個項目都有壹個組長負責分管的工作。那個部門的問題會匯報給哪個組長,由組長解決。如果組長解決不了,可以找老師幫忙。比如,在早讀課上,負責早讀的學生要自動承擔管理義務,不讓學生發出其他聲音或簡單布置壹些閱讀作業,以保持課堂學習氛圍;勞務組長負責每周壹的清掃,平時對承包區域的衛生進行分工檢查和指導;學習組長負責作業的收發和課堂秩序的管理。學生的小摩擦報告給班長,班長負責解決。如果學生對班長的處理方法有任何意見,他們可以直接向老師反映,老師可以判斷班長的處理是否正確。無論什麽課,如果老師不值班,班長都會向教導處張主任匯報。
第三,做好個別學生的教育工作。
面向全體學生,分類教學。加強對後進生的引導,要從關心和愛護每壹個學生的角度全面理解和愛護學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們在成長道路上的發展。重視對能力弱的學生的幫扶,老師也要多關心愛護,耐心輔導哄。給他們展示的機會,鼓勵他們的信心和勇氣。
第四,加強與老師的聯系,及時了解學習情況:
經常與學科老師取得聯系,準確掌握學生對各科知識的掌握情況。因材施教,重在掌握基礎知識,才能促進全班順利紮實上升。
五、對學生的安全教育
對學生的安全教育要做到:時時處處講,時時處處做。發現問題要及時處理和上報,盡壹切努力把隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低。特別是要做好學生校外安全和校內休息時間安全,確保安全工作萬無壹失。
第六,學校教育和家庭教育相結合
平時將學生在校各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,讓家長對孩子的在校情況心中有數,請家長幫忙鼓勵或幫助學生,做好學生的思想工作,同時向家長了解學生在家的表現,及時發現問題,對癥下藥。要根據學生的表現,開好家長會,根據學生的現狀,和家長討論解決問題的辦法,做好下壹步的安排,盡快形成家長、老師、學生的教育模式。
七、開展新穎有益的活動,激發學生的學習熱情,豐富他們的學校生活。
活動是我之前工作的薄弱環節。這學期,我會利用班級和團隊課開展更豐富的活動。活動應該精心設計。學生只有熱愛活動,全身心地投入,才能有深刻的體驗,才能有良好的教育效果。
八、具體安排:
2月15開班典禮,主題:新學期,新挑戰,新行動。
3月,我們發起了“媽媽,我愛妳!”活動,認識媽媽,同情媽媽,欣賞媽媽的辛苦,從小就學會關心和體諒別人。
準備四月份的期中復習,迎接期中考試。
五月主題:對自己負責,對家人負責,做群體的主人。召開主題班會。
六月:做期末復習,做班級工作總結。
這個班有24名學生,其中17名女生,7名男生。大學壹年級後,我所在的班級總體狀況良好,班裏大部分同學學習態度端正,遵守校規校紀。通過全體師生的共同努力,我們班被評為蘇州市文明班。現在我們班已經進入二年級階段,班級管理要進壹步加強和改進。
壹、本學期基本工作要點
1.要求學生嚴格遵守學校的規章制度,端正學習態度,明確學習目標。提高學習興趣,讓學生主動學習,提高學習成績。班裏有些同學平時放松要求,不抓緊學習,導致期末考試成績不好。鑒於上學期期末考試成績,要求參加補考的同學進壹步端正學習態度,多提問,多做,多閱讀,向優秀同學學習。
2.鼓勵學生大膽創新,勇於表達自己,參加部門和學校的活動,如卡拉ok和網頁制作比賽。我班有幾個同學在娛樂方面成績突出。鼓勵他們在學好專業課的同時,多參加校內外活動,讓課堂氣氛更加活躍。
3.發掘學生的特長,培養各方面的人才,鍛煉學生的動手能力和口語能力,為他們將來踏上社會打下良好的基礎。在這方面,我們打算在這學期舉行更多的主題班會,比如演講比賽。
4.培養學生良好的行為習慣,做到講禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在學校尊重老師,主動打招呼;在公共場合註意班級形象,保持安靜,遵守紀律。
5、完善班委,明確分工,提高學生管理能力。學期初,對原有班委進行了調整,每個班幹部都認真撰寫了工作計劃,帶動全班同學學好每壹節課,搞好各項活動。
6.做好弱勢學生工作。我們班弱勢生的主要對象是那些不重視學習,有談戀愛傾向的人。這方面我準備聯系很多地方的家長,雙方共同努力督促他們好好學習,培養他們積極的學習態度。
7.做好勤工儉學工作。允許學生在不影響學業的情況下外出打工。目前我班有五個同學利用周末去國外打工學習。我會和老師保持聯系,了解他們的學習成績,關心他們的學習情況。
8.關心寄宿學生的生活。今年我班有同學住東門,有同學自己租房。情況比較復雜,管理難度比較大,所以我會比較關註他們的生活狀況,經常去他們宿舍看看。
二,班級的主要活動
1.組織部分同學在蘇州補考,及時註意學習中的教育。
2.教育學生尊敬老師,在教師節到來的時候啟發學生用各種方式教老師。出版第壹期黑板報。
3、組織學生參加開學典禮,進行思想教育。
4.組織學生秋遊。
5.慶祝國慶,出版相應的黑板報。
6.舉辦演講比賽。
7.組織學生參加工程系的卡拉ok比賽,爭取進入學院比賽。
8.組織新年慶祝活動。
9.組織參加學校秋季運動會。
10,做好復習,參加期末考試。
學期初,我擔任7 (2)班班主任。三年沒當班主任了,感覺到壹種莫名的壓力,知道任重道遠。俗話說“萬事開頭難”。的確,任何事情的開始都是最重要的,也是最困難的。教學也不例外,所以做好初中班主任工作,壹定要抓好新生入學教育。如果能把握好,以後的工作可以達到事半功倍的效果。學生從小學進入初中,迎接他們的是壹個全新的學習環境——新同學、新老師、新課程、新學習方法等等。剛進初中的大壹新生,心理上還是很依賴別人的,需要老師及時積極的引導。所以,做好新生的入學教育,是每個班主任首先要做好的事情,也是整個班級健康發展的關鍵。化壓力為動力,為開展本學期班主任工作,特制定以下班主任工作計劃:
第壹,對學生的分析。
我班有59名學生,包括34名女生和25名男生。住校生37人,其中女生23人,男生14人;25個留守兒童。剛到學校的同學都比較守紀律,有很好的班風和集體榮譽感,可塑性很強。我班大部分同學都很認真懂事,學習的信心和激情都很強。但他們不習慣小學到初中課程的增加和課表的變化,需要加強養成教育。我以前從未住過學校。我確實年紀小,自控能力弱。因此,我需要花更多的時間來掌握紀律,培養他們的自理和自立能力。合作意識差,要把精力花在團隊教育上。
2.工作目標。
這學期,除了完成學校安排的工作,我還制定了以下目標:
1,組成團結的班級集體,遵守學校規章制度;形成團結奮進,超越自我的班風。
2、學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。培養學生良好的學習習慣,提高學習興趣,讓學生主動學習,保證學習成績優異。
3.加強《中學生日常行為規範》和《中學生行為規範》的實施,培養學生良好的行為習慣,講禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在學校尊重老師,主動打招呼;註意課堂秩序,保持安靜,在公共場所遵守紀律。
4.建立壹支有進取心、有能力的班幹部隊伍。完善班委,明確分工,提高學生管理能力。4.鼓勵學生大膽創新,勇於表達自己,參加學校和班級活動,如繪畫、作文片段寫作等競賽。
5.多和學生交流,讓學生感受到老師的存在,做學生學習上的引路人,生活上的引路人。
6.在學生的意識和集體榮譽感上多下功夫,進行團隊教育,讓班級團結有活力。
7.做好弱勢學生工作。這方面我準備多聯系他們的家長,雙方共同努力督促他們好好學習,培養他們積極的學習態度,培養差生的自尊心和自信心。
3.具體措施。
1,做好班級日常常規管理,實施養成教育,培養學生良好習慣。
2.周班會課用於總結上周工作,安排強調本周工作或參加主題班會。班會上組織學生學習《中學生日常行為規範》和《中學生行為規範》,促進良好班風和學風的形成。
3.隨時對學生進行安全教育。這學期是“洗澡高峰期”。壹定要給學生打好預防針,利用教學時間或者班會時間,教他們壹些安全小常識。
4.加強與學科老師的聯系和溝通,在學期初召開學科老師會議,然後經常與老師溝通,及時發現和解決問題,從而教育好學生。為了提高學生的學習效率,各科老師都安排了早晚輔助。
5.及時了解學生早期閱讀情況,壹旦發現問題,長期加強訓練;如果沒有其他老師,晚自習我也沒有什麽特別的事情要做,我肯定會去上課監督輔導學生。
6、宿舍管理,經常去學生宿舍,關心學生,讓他們適應集體生活,學會自立。
7.利用課後和每周筆記本與學生交談,了解他們的思想動態,及時引導和解決他們的問題。
8.通過學校和班級的各種活動培養學生的自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。
9、認真做好本班衛生區域的清潔工作。實行學生以小組為單位負責壹周的制度,重視學校的大掃除和值周工作,營造幹凈、衛生、舒適的學習環境。。
10,多巡視大廳,多檢查午休時間,時刻關註學生情況。
11,壹個月考壹次,除了語文和數以外的三門科目壹起考,鼓勵對應的優秀成績。
12,對於有問題的同學,壹定要多跟他們談,先相信,先軟後硬,不要小看。
13.隨時對學生進行安全教育。這學期是“洗澡高峰”。我們必須給學生打好預防針,並在教學時間或班會時間教他們壹些安全提示。
14,這學期要關註學生青春期的心理變化,防止學生早戀。
15.在學困生方面,要實行壹對壹的辦法。在時間安排上,對學困生也要越來越嚴格。
中學班主任如何寫工作計劃書4?班級情況分析
該班為自費班,學生49人,男生26人,女生23人,寄宿生8人,465,438+0日生。有壹部分是特長生,包括張星熙,鋼琴水平65,438+00,素描8級。學生的文化程度普遍較差,自制力差,學習效率低。這學期的重點應該是進壹步培養學生良好的學習習慣。在做好組織和指導工作的前提下,讓學生量力而行,最大限度地創造壹個團結、勤奮、積極、先進的班集體。
二、本學期的目標:
1,培養良好的行為習慣和學習習慣。
2.培養良好的班風,完善班級管理制度,團結和挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3.加強學風建設,培養學習興趣,明確學習的重要性,註重學習方法的指導,提高學習效率。
4.與學生友好相處,建立新型師生關系。
第三,具體措施
(壹)繼續做好學生的思想工作。
(1)與個別學生交談。
(2)多了解和關心學生,努力開導學生,努力做好學生的心理疏導。
(3)利用課余時間進行電話家訪,及時與家長交流信息,統壹思想。
(4)對於壹部分想上進的學生,要充分調動他們的積極性,鼓勵他們往更高的層次上走。
(2)日常工作:
(1)靈活運用表揚和批評,調動學習和工作的積極性,促進良好班風和學風的進壹步形成。
(2)適當調整班幹部組織,每周召開壹次班幹部會議,並做好記錄。鼓勵班幹部積極創造性地處理班內事務,培養工作能力。
(3)加強學生心理健康教育,優化學生心理狀態。
(4)鼓勵學生積極參加誌願者活動,使他們貼近社會,了解社會,增強社會責任感和為人民服務的意識。
(3)學風建設:
1,經常與各學科老師溝通,了解學生情況,做好協調工作。
2.與各科老師合作,培養班級尖子生。
3.配合各科老師做好後進生的轉化工作。
4.加強學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用班會開展各種活動,如知識競賽、讀書交流、辯論賽、詩歌朗誦、課本劇表演等。
5.加強對學生早自習和晚自習的管理。
(4)活動安排:
2月:第壹周,完善班委、課代表,劃分衛生值日隊伍,安排自行車、電教、日記、點名、通關等管理人員和填充人員。召開班幹部座談會。
第二周,加強為期壹天的常規宣傳教育,重申班級綜合素質評價標準的實施。召開班級代表座談會。
第三周將舉行學生座談會。
第四周,聯系家長做好雙管教學。
3月:第五周,建立“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍,做好復習,迎接考試。召開班幹部座談會。
第六周將舉行班級代表座談會。對月考進行分析總結,對有進步的同學進行表揚和鼓勵,對成績不理想的同學調整學習方法,提高學習興趣。
第七周“我知道妳的優勢”主題班會
第八周,積極倡導向優秀學生學習,營造良好的班級氛圍。
4月:第九周,營造良好的學習環境和氛圍,積極備考。優秀學生對學習成績的自我評價。召開學生座談會。
第十周迎來期中考試。
第十壹周,優秀學員介紹學習心得。
第十二周對學生進行集體主義教育,積極參加校園各種活動,為班級爭光。
阿美:第十三周,與資優學生逐壹交談,找出問題的癥結所在。分組與優秀學生交談,介紹他們的學習情況。
第14周“老師,我想告訴妳……”班會。
第十五周積極準備月考。
第十六周電話家訪。
六月:讓青春在第17周沒有遺憾——月考分析。
第十八周,有針對性的總結全班的學習情況,做好期末考試的動員和準備工作。給學生介紹復習方法,學生自己介紹復習方法。
第十九周系統復習,準備期末考試。
第二十周,系統復習,準備期末考試。迎接期末考試。
7月:第21周,系統復習,準備期末考試。
第22周,系統復習,準備期末考試。
第23周迎來期末考試。
班級情況每天都在變化,所以我會積極學習探索,註重班級的德育建設,積極協調各科教學,全面提高學生素質,把學生培養成對社會有用的人才。
壹個中學班主任如何寫工作計劃書?5.家訪的現實意義
新課程標準的實施和現代教育形式的發展告訴我們,單純依靠老師是做不好教育的,需要學生家長的密切配合,家訪必不可少。家訪是班主任的重要工作內容之壹,是學校與家庭、教師與學生家長聯系和溝通的有效方式。通過家訪,老師和學生家長可以更全面地了解孩子的情況,選擇有效的教育方法,讓孩子的素質得到健康全面的發展。因此,教師要想提高學生素質,管好班級,就必須充分了解學生。僅僅在學校了解學生是不夠的,還要在家裏了解,這就需要老師了解學生的家庭教育背景,大多是通過家訪。通過家訪老師,還可以了解家長教育孩子的方法和教育理念,向學生家長宣傳黨的教育思想和科學的教育方法。因此,教師必須進行家訪。結合本班實際情況,特制定本學期家訪工作計劃如下。
二,分析本班學生的家庭教育
這個班的學生大部分生活在聯團,學習基礎比較薄弱。學生的素質往往與學生家長的素質密切相關,家長會教育孩子,孩子的素質不低。
有些父母經常把自己的想法和希望強加給孩子。他們總是希望孩子能理解自己,理解父母的難處,卻不理解孩子的心理。他們不知道教育要遵循孩子的心理特點,不該發生的事情往往會發生,甚至會發生讓家人後悔終生的事情。在與學生的討論中,很多學生反映父母打過他們,很少有學生沒有被打過。
還有壹部分學生家庭教育不樂觀,家長對教育的投入很少。除了給孩子交學費,教育投入很少,更別說給孩子訂閱課外讀物了。這在很大程度上造成了孩子閱讀範圍狹窄,課本以外的知識很少,給老師的教學帶來了壹定的困難。很多學生家長認為教育孩子是老師的工作,即使交給老師,孩子的成績也與自己無關。他們沒有意識到家庭教育的重要性,也沒有意識到自己的責任,幹凈利落地推卸對孩子的教育。
三、家訪的目的和要求
1.了解學生的家庭教育和他們在家裏的表現。
2.了解學生家長教育孩子的方式方法。
3.征求家長對老師教學、班級、學校管理的意見和建議。
4.為家長提供先進的教育信息。
5.糾正家長錯誤的家教方法,教給家長更科學的家教方法。
6.家訪時不要和學生家長發生爭吵和沖突,要和氣,要和學生家長討論孩子的教育問題。
7.不能接受父母的邀請,也不能接受父母的禮物。
8、家訪結束後要及時記錄和整理,不斷總結經驗教訓。
四、家訪的重點
1,後進生,找出落後和在家表現的原因。
2、尖子生,了解在家裏的表現和家庭教育。
3,問題學生,隨機家訪。
動詞 (verb的縮寫)家訪時間表
家訪壹般不占用教學時間(特殊情況除外),主要安排在周末,壹天可走訪3-5人。