寫壹首關於逗號1的詩。帶逗號的句子。
1.如果句子中的主語和謂語之間有停頓，就用逗號。
比如我們能看到的大部分星星都是星星。
2.如果句子中動詞和賓語之間有停頓，用逗號。
比如要註意，科學需要壹個人貢獻壹生的精力。
3.如果妳需要在句子中的狀語後停頓，用逗號。
他對這個城市並不陌生。
4.復句中從句之間的停頓除分號外都應該是逗號。
比如說蘇州有壹百多個園林，我去過十多個。
5.用來分隔句子中的單詞或表示語氣上的停頓。
提示: "，"不能放在行首或行首。
6.並列詞之間有“啊”、“呀”、“啦”等語氣助詞時，用逗號代替頓號。
例如，八月的街道上滿是水果、甜瓜、西瓜、蘋果和葡萄。
7.並列成分作謂語時，如果並列成分是主謂結構，那麽並列成分之間用逗號。
比如她的衣服時尚耀眼，頭發齊耳，走起路來如火如荼，說話聲音很大。
2.有贊美標點符號的詩。
如果我是壹個標點符號，
那我想在朋友面前做個逗號。
不給朋友壹點壓力，
累了可以在這裏歇歇腳。
如果我是壹個標點符號，
然後我要在親戚面前做個括號。
用我的身體為我愛的人遮風擋雨，
成為他們愛情的港灣。
如果我是壹個標點符號，
我想在同事面前打個雙引號。
互相配合，互相照顧。
如果我是壹個標點符號，
在困難、挫折和壓力面前，我願做壹個驚嘆號。
壹往無前的精神是我壹生的寫照。
如果我是壹個標點符號，
在工作完成後的立功受獎大會上，
我希望它是壹個省略號，
追求真善美是我壹生努力的目標。
榮譽對我來說毫無意義，
壹篇文章寫完了，
我們的標點符號
它將永遠擁有他不可磨滅的價值。
3.誰有帶逗號的詩？
逗號
如果我是壹個標點符號，
那我想在朋友面前做個逗號。
不給朋友壹點壓力，
累了就想在親人面前做個逗號。
用我的身體為我愛的人遮風擋雨，
成為他們愛情的港灣。
可以在我家休息。
我願意在同事面前做個逗號。
互相配合，互相照顧。
在困難、挫折和壓力面前，我願做壹個逗號。
壹往無前的精神是我壹生的寫照。
如果我是壹個標點符號，
在工作完成後的立功受獎大會上，
我希望它是壹個逗號，
追求真善美是我壹生努力的目標。
榮譽對我來說毫無意義，
望采納謝謝。
4.逗號表示句子中的小停頓，表示句子的意思沒有表達出來。這
我們追求完美的結局，但也要品味那微小的逗號。不管是什麽，都會給我們人生的啟示！-銘文時期代表完美。但是追期的人可能得不到完美，失去夢想，哀嘆絕望，決定放棄...但為什麽不是生活中的逗號呢？為什麽不能讓生活繼續下去？做壹個逗號。為什麽不呢？是壹種停頓，讓妳在壹次又壹次的停頓中，明白自己的不足，追求別人的優點。是永遠，讓妳不會“生而光榮，死而渺小”，讓妳在滄桑中獲得永生，永遠不被人遺忘。做壹個小逗號，用行動追求夢想，用真理實現精神不朽！做壹個逗號。為什麽不呢？盡管再漂亮的文章也需要壹個句號，但它也是由許多逗號組成的。逗號是連接珍珠的絲線，因為有了它們，珍珠項鏈才能發光。逗號也是海洋中的波浪，因為有了它們，大海才有了生命；逗號是壹朵白雲，壹片樹葉。盡管它很小，但它仍然發揮著不可替代的作用。讓我們做壹個逗號，學會淡然，學會安靜，因為我們從來不做嘴皮子功夫，我們只會用自己去體會世界的完美！做壹個逗號。為什麽不呢？逗號就像壹個孩子不服氣追求真理時的撅嘴，從童年到成年都會壹直倔強。逗號就像是別人豎起的大拇指。當他學會為別人加油，吸取別人的長處，人生就會變得輝煌。逗號就像壹張歪著頭的微笑的嘴，總是樂觀地面對生活，總是以壹顆快樂的心面對生活的艱辛。逗號就像我們對知識的眼睛，我們對自然界的壹切都感到奇妙。在壹次又壹次的探索中，逗號，小，可以給我們生活中的啟發。讓我們壹起去觀察身邊的世界吧，因為擁有壹顆美麗的心，世界永遠是美好的！妳是武漢開發區初中的吧？妳是九(4)班的。
5.什麽風吹雨打逗號什麽詩
11月4日是壹場暴風雨
年代:宋作者:陸遊
我伸開四肢躺在我孤獨寂寞的國家裏，並不為自己的處境感到悲傷，還想著保衛國家的邊疆。
黑夜將盡，我躺在床上聽著風雨的聲音，在夢中發呆，騎著鐵甲戰馬跨過封凍的河流去北方戰場。
在風裏雨裏在潭口呆了三天
年代:宋作者:黃庭堅
孤城風雨三天，小城市的人只吃菜。
水遠山雙玉，身閑情苦。
翁來側屋收網，我自在深閨。
眼與背之間已有痕跡，暮窗歸讀殘書。
夢回
年代:宋作者:鄧申
天天刮風下雨，秋天涼颼颼的。
屋檐下，夜破曉，月色歸窗業。
寒砌蟲鳴，蝴蝶夢回。
明朝要顯重，菊花要晚開。