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留守兒童教育的三個關鍵點

第壹,充分發揮積極情緒的教育優勢。第二,采用自主合作探究的學習模式。第三,優化語文教師對學生的評價體系。

情感教育

學校要重視情感教育,充分發揮環境教育的強大功能,真正讓留守學生在學校教育中感受到濃濃的親情。

自主合作探索

我們可以帶遊戲,比賽,音樂,美術等。走進語文課堂,鼓勵學生拓展課文知識面,將課文編入課本、劇本、小品等。供學生表演。

多元化評價

平時要註意教師評價、學生自評、學生互評相結合,加強學生自評互評,促進學生主動學習語文。