我的房子前面有壹棵小樹。
冬天來了，爺爺給小樹穿上暖和的衣服。小樹不再寒冷了。
夏天來了，小樹為爺爺打開了壹把綠色的小雨傘。爺爺不辣。
《爺爺和小樹》教學設計的教學目標：
1.認識"葉、刀、給、穿、暖、冷、開、傘、熱" 9個新單詞，並會寫5個單詞。知道中風
2.通過觀察兩張圖片，分組學習，能夠理解課文內容，培養獨立看圖解決問題的能力。
3.明白人和植物的關系，明白樹是人類的朋友，每個人都應該愛護它們。
教學重點:學習新單詞和短語。
教學難點:理解“禦寒衣”“綠傘”，理解人與植物的關系。
教學過程:
壹、激發興趣，暴露話題。
1.看圖猜猜激發興趣:老師課件展示課文插圖。讓孩子們猜猜這兩幅圖是關於什麽的。
2.教師展示題目“爺爺和小樹”，要求學生正確讀“爺爺”。
3.學生如何記憶「葉」字？
4.教師展示“爺爺”和“爸爸”，學生觀察並談論他們的發現。認識激進的“父親”。
第二，第壹次讀課文，自主閱讀。
爺爺和小舒之間發生了什麽？讓我們讀課文。
(1)讀課文，正確讀出發音。
1.讀課文的小技巧:請用妳喜歡的方式讀課文。如果遇到不認識的字，可以用拼音。也可以問問身邊的小朋友，畫出難讀的句子。
2.讓孩子找壹句自己讀得最好的句子，讀給小組裏的同學聽。聽聽誰讀對了。
3.點名讀課文，及時糾正發音。
4.老師讀完之後，學生們壹起讀課文。
(2)自主識字。
1.老師的課件展示了課文中的生詞。學生們說他們知道這些新單詞嗎？妳在哪裏見過？(讓學生聯系實際生活來談)
2.老師隨機點擊生詞，學生練習閱讀。
3.在小組裏說說自己的識字方法，選擇壹個好的方法介紹給全班同學。老師隨機進行激進教學。
4.找朋友遊戲:四人壹組，學生分別準備有偏旁或偏旁的卡片。老師報壹個字，讓學生在群裏找朋友組成壹個字，看誰最快。
5.猜詞遊戲:
(1)壹個學生指著這個單詞，另壹個背對著黑板猜。其他學生充當推薦人。
比如，壹個學生指著“冷”，如果另壹個學生猜“冷”，其他學生說:“冷冷猜對了，請趕快回到座位上。”如果猜測是“暖”。學生說:“暖猜錯了，請大家想壹想？”
(2)看圖猜詞。教師展示“穿、樹、傘”的圖片，學生集體猜單詞。隨機要求學生說出他們將穿什麽或他們今天將穿什麽。妳知道哪把傘。
第三，認真讀課文，理解句子。
(1)學習第壹段
1，聽老師範，妳聽到了什麽？(老師在讀模本的時候把“我，門道，小”這幾個字讀得比較突出。)
2.學生自己練習閱讀。
3.同桌互讀，互改。
4.按名字讀。
5.我家門口可以用“有-”嗎？
6.再讀壹遍第壹段。
(2)學習課文第二段。
1.老師的課件展示了冬天北風吹的場景。讓學生想象北風中的小樹是什麽感覺。
2.爺爺看到小樹冷了怎麽辦？說出學生的名字來讀這篇課文。
3.說出這個句子的意思。
4、板書:穿衣，不感冒。
5.範杜老師，妳聽到了什麽？(老師在示範閱讀時，強調的是“禦寒服”。)
6.看圖，告訴我“暖和的衣服”是什麽意思。有什麽用？妳知道天氣很暖和嗎？
7.讀第二段，讀出爺爺的關心和小樹的快樂。學生練習閱讀，同桌的學生互相閱讀。8.按名字讀。其他同學聽聽哪裏讀得好，哪裏讀得不夠。
9.小樹不冷。它會對爺爺說什麽？引導學生戴上頭飾進行口語交流。
10表演第二段。
⑶第3款。
1.在爺爺的精心照料下，小樹安全地度過了寒冷的冬天。夏天，小樹變了。(老師展示課件:夏季枝葉繁茂的小樹)
2.妳發現小樹的變化了嗎？
3.夏天來了，小樹怎麽報答爺爺？黑板:撐傘，不熱。
4.說出學生的名字來讀這篇課文。看完評論，哪個好，哪個不夠，怎麽看。
5.看圖說，夏天綠色的傘是什麽意思？妳知道格林-？
6.爺爺在樹下乘涼會有什麽感受？爺爺會怎麽說？分組討論。
7.表演課本戲劇的第三段。
第四，通讀全文，背誦。
(1)看空白處，練習背誦。
我的小樹()。
當這壹天到來的時候，我戴上了小樹。小樹不再寒冷了。
()我們到了。這棵小樹是給爺爺的。爺爺()死了。
(2)教師展示圖片，要求學生練習背誦。
(3)嘗試獨立背誦。
(4)同桌背對背，互相指正。
(5)點名背誦，背會獎勵壹朵小紅花。
第五，學唱兒歌。
爺爺和小樹
下雪了，
爺爺給小樹穿上稻草衣服。
小樹不冷，
在大熱天，
小樹為爺爺打開了壹把綠色的雨傘。
爺爺不再性感了，
爺爺，真好！
小樹，多好啊！
六、展開說說:爺爺和小舒春秋會發生什麽？
七、正確規範地寫生詞。
1.學生打開書，按筆畫順序描紅色，邊描邊記每個筆畫所占的位置。
2.仔細觀察關鍵筆畫的位置，請學生談論它。
3.將每個新單詞寫在書上的字段網格中。
4.讓學生提出難的單詞。
(1)老師指示寫“開”字。
(2)教師指導“花”字的書寫。
6.把書上的漢字寫壹遍。
八、鞏固練習
1.對於每個新單詞，在詞匯書上寫三遍作業。
2.練習3後，讀壹讀，說壹說。
3.唱“小松樹”
九、課外拓展:
1.扮演爺爺和小樹。
2.閱讀:樹1
樹是吹不倒的涼亭。農民們累了。
他會跑去他的地方休息。他從不討厭任何人。
樹2
這棵樹有許多只手。他想抓住天空中的雲。
他想抓住天上的星星。這些樹有很多毛。
不怕動物襲擊，就怕暴風雨。
黑板設計:5爺爺和小樹
穿衣不涼。
爺爺和小樹
不凍結的傘