英語俱樂部活動總結1本著引導俱樂部成員和英語愛好者學習英語的宗旨，為了掀起英語學習的熱潮，我們於10月31日舉辦了精彩的活動，不僅提高了俱樂部成員的英語素質，也進壹步豐富了他們的課外文化生活，提高了他們向健康文明方向發展的意識。
壹、活動前的準備:
1.根據活動要求，我們號召俱樂部成員積極參與活動，並為活動的成功提供了前提條件。
2.提前與學生社團聯合會進行活動，活動前準備必要的活動。
3.我想提前通知官員成員時間和地點。
4、主持人的精心準備。
二、活動的具體內容:
我們舉行了兩場比賽，並宣讀了我們的“瘋狂英語”。在這些活動中，大家都積極參與，使得社團活動的氛圍壹直很好。
首先我們讀了我們社團的口號，大家都很投入。似乎只喊了兩遍的口號，起到了20遍的效果。
然後是《瘋狂英語》。我私下找了幾個句子發給各組。每組不僅要會讀，還要能理解它的意思並大聲背誦。這項活動有利於提高俱樂部每個成員的英語口語，幫助他們變得更加外向。
然後是兩個有趣的活動。第壹，分組記單詞。每組每個人都要說壹個詞，然後後面的人重復壹遍，這個人又要說壹個新詞，以此類推，直到有人說錯或者重復壹遍。這個時候對小組進行懲罰，鍛煉大家的記憶力，讓大家掌握更多的詞匯。然後就是壹個簡單的數字遊戲。
最後，我們用我們的口號結束了這個有意義的活動。豐富多彩的社團活動豐富了我們的業余生活，為我們提供了展示自我能力和創造力的舞臺。
三。活動基本情況
1，前期積極宣傳；
2.社區成員將在指定的時間在社區會面；
3、分工；
4.前往活動場地，活動開始；
5.舉行比賽；
6.合影留念；
第四，活動的效果
1，準備比較充分
“凡事預則立，不預則廢”在此次活動中得到了充分體現。正是因為考慮周詳，計劃周全，準備充分，才使得這次活動有了成功開展的前提。
2、全面深入的活動
遊戲帶動了大家學習英語，增加了對英語的興趣。
動詞 （verb的縮寫）活動的不足和建議
不足:
1，排列不足。
主要體現在個別成員不夠積極，不能保證按時完成分配的任務。
2.存在組織缺陷。
個別成員因為加入合唱團沒有及時到達，主要是因為沒有提前準備，沒有預料到這些突發事件。
建議:
1.完善計劃細節，增強活動邏輯聯系。
2、調動全體成員參與活動前的積極性，並加強成員對社團集體榮譽的教育。
3.活動前加強溝通，做好應對突發事件的準備。
不及物動詞摘要
總的來說，這次社團活動相當成功。我希望我們的英語俱樂部越辦越好。
英語俱樂部活動總結2本學期，俱樂部* * *開展了6項活動。俱樂部本著營造英語學習氛圍、介紹英美文化和習俗、培養學生英語學習興趣的宗旨，結合英美節日和習俗的介紹，拓展學生的課外知識，開展了英文原版電影欣賞、英文歌曲欣賞、英語教材排練等活動。因其形式多樣，生動有趣，滿足了學生的需求，在社會上受到學生的歡迎。
通過欣賞英文歌曲，學生增強了學習英語的興趣，提高了欣賞英文歌曲的能力，提高了英語聽力水平，豐富了課余生活，增強了對英文歌曲意境的理解，了解了外國歌手的演唱風格，對歌曲所生活的時代歷史有了壹定的了解。特別是對英文歌曲中單詞的發音和連讀、漏讀等唱法有了更深的理解。很多同學壹開始就能聽懂歌詞，但是聽不懂。經過壹段時間的訓練，他們可以逐漸適應它們，最終完全理解它們。學生們非常高興，對英語學習產生了濃厚的興趣，從而達到了開設這門課程的目的。通過英語課本戲劇的排練，學生們擴大了英語詞匯量，了解了壹些英語習語和俚語，並得到了壹些英語口語的訓練。在尋找課本劇和排演不同角色的過程中，學生的合作意識和團結意識也得到了增強。這學期，社團的同學們還準備了壹堂以緬懷MJ為主題的興趣展示課。雖然由於客觀原因，課程沒有如期舉行，但同學們都做了認真積極的準備，並查找了大量資料。我相信下學期的展覽會很成功。
下學期，我們將借鑒這段經歷，總結不足，努力使這項工作更上壹層樓，為學生搭建舞臺，為他們提供更廣闊、更自由的發展個性、體現自我價值的空間，進壹步培養他們高度的自我表達能力和創造力。真正激發學生的英語學習興趣，提高英語能力。
為了豐富學生的校園文化生活，在學院總支的領導下，旨在營造英語氛圍，努力使會員說壹口流利的英語，目標是告別聾啞英語，主要任務是組織會員積極開展各種形式的活動，不斷提高學生的英語水平，本著“求實創新”的精神為會員服務。在去年活動的基礎上，我們天鷹社今年將以能力建設為重點。今年的工作重點是使天鷹社的各項工作運行更加順暢，充分調動社幹部和幹事的積極性和集體榮譽感，結合天鷹社的實際情況，制定本學年如下:
第壹，培養服務意識，全心全意為廣大會員服務。
天鷹社堅持“以會員為本，服務會員”的指導思想和“求實、創新、開拓、進取”的工作作風。加強協會自身建設，培養優秀高素質會員，舉辦大學生素質拓展訓練暨幹部培訓會議。
及時了解和回應會員的訴求和願望，幫助會員解決學習中遇到的困難，維護會員的基本利益，傾聽會員的聲音，滿足會員的要求。我們要召開四級六級總動員大會。
第二，立足現狀，開展特色文化活動，提高學生英語水平。
現狀分析:部分學生詞匯量大，應試能力高，但簡單的生活用語卻成了問題，以至於不能自然地溶於其中，導致英語學習枯燥無味；有些學生基本上是
工作不紮實，單詞拼錯，句子結構不對，應試技巧欠缺，聽說讀寫能力都不足，無法齊頭並進。因此，特別安排了以下活動:
1，提高口語，鍛煉在公共場合說英語的勇氣，每兩周舉辦壹次英語角，讓會員聚在壹起，用英語交流，營造英語氛圍，互相幫助，共同提高。
2.邀請有經驗的老師或同學開展相應的經驗交流活動，向會員介紹通過英語考試的方法和策略，讓部分會員放開手腳，掌握應試技巧，輕松通過考試。
3.周五或者周六放原版電影，征求意見。開學後做壹個簡單的調查，讓成員領略西方文化，品味歐美風情，有較高的聽力和閱讀能力。
4.定期組織天鷹杯英語歌曲大賽和英語朗誦大賽，增強學生掌握英語的能力，提高自身的表達能力和英語口語應用能力。
5.開展角色扮演比賽和自由交談等。，以靈活的方式將英語融入學生的生活，提高他們學習英語的興趣。
三、大力加強天鷹社團幹部隊伍建設，不斷提高社團幹部的綜合素質。
1.這學期，我們將在紮實工作的基礎上，更加合理地規劃各部委的職能，明確分工。提高工作效率，促進社團活動正常有序開展。通過制定內部量化管理制度和外部量化管理制度，積極鼓勵成員和委員會形成良好的素質，將工作分解到個人，落實責任制。
2、通過經驗交流和學習研討，提高社區幹部的素質。
3.深入實際，從實際出發，避免幹部中幻想與現實脫節，確保活動有效開展。
4、加強內部團結，積極熱情地參與社團活動的討論，集思廣益，使社團活動豐富多彩，新穎獨特，更多的是對本部工作人員的人文關懷。
天鷹外語社將盡力為會員、師生服務，積極開展各種具有思想性、學術性、知識性的活動，以提高我院的英語水平，豐富學生的大學生活。我們有信心也有能力把天鷹社的亮點展示給所有同學，把成功帶給需要成功的人。我們會全力以赴！讓天鷹社文化覆蓋全校。
小學生在學習母語的同時很難學習第二語言，但他們善於模仿，態度自然，願意參與活動，這也是他們學習英語的優勢。為了幫助孩子更輕松地學習英語，結合教材特點，本學期的英語故事俱樂部活動壹方面註重提高學生的口語交際能力，另壹方面鞏固學生的書本知識。通過壹個學期的努力，我們已經基本實現了開學時的預定目標。摘要如下:
1，在整體教學目標上，註重興趣、成績、自信。
教師通過獎品、任務、榮譽、信任、情感等多種激勵方式，激發學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信，學生會渴望學習英語；在課程實施中，應註重環境、頻率和效率。語音語調的研究包括語音、重音、語調、節奏和語流等。在教學中，要求教師防止以單音準確為目的的教學，通過多聽多模仿，在有意義的語境中訓練，打好語音語調的基礎。強調要培養學生的交際能力，就要創設交際情景，讓學生在交際中發展交際能力。
2.在教學模式和方法上，強調體驗、實踐、參與和創造。
要求教學設計貼近生活，符合小學生興趣需求；教學內容能引起學生的興趣，如韻律詩、寓言、會話表演、遊戲等。教材真實、實用。學生上課用學，學習用學，反復練習，學用結合。將功能、結構、主題和任務有機結合起來；通過看、聽、說、玩、唱、畫、遊、讀、寫、譯等有趣的活動，讓學生接觸到足夠的語言材料，保證輸入。設計任務型活動，開放空間，激活學生思維，培養創造性思維。
3.各種媒體的現代化教學手段，創造良好的語言環境和充分的語言實踐機會，優化教學過程。
利用圖片、圖表、投影、錄音、錄像、CD、vcd、DVD等多媒體軟件進行英語教學，不僅可以為學生提供規範的語音語調，還可以提供真實、自然的語言使用演示，即語言使用的場合、時間、對象，以及手勢、動作、表情等肢體語言的演示。各種媒體的運用使教學生動、形象、活潑、富有感染力，容易激發學生的興趣，引起有意註意，加深印象，有助於學生長時間記憶。
這學期的社團工作就是這麽零碎，平凡，總結。它或多或少實現了自己的初衷，當然也留下了壹些遺憾，但壹路走來，辛苦而快樂，忙碌而快樂。在工作中，我們應該感謝我們的學生和我們自己所經歷的壹切。不斷的思考，反復，調整，會讓我們在這方面更有收獲。
英語俱樂部活動總結5本學期，英語俱樂部的活動主要有快樂英語自我展示、快樂英語美欣賞、快樂英語歌曲欣賞、快樂英語故事欣賞、快樂英語填字遊戲、快樂英語情景表演、快樂英語繞口令展示、快樂英語趣味問答和快樂英語單詞遊戲比賽。通過壹系列的活動，學生對學習英語產生了濃厚的興趣，在活動中積累了壹定的詞匯量，增強了閱讀理解能力，鍛煉了學生。回顧這學期英語俱樂部的活動，雖然我們取得了壹些成績，但也存在壹些不足。本學期的活動總結如下:
第壹，培養學生對英語的興趣。
參加英語俱樂部的學生對英語感興趣，但有些學生被老師分了。因此，培養學生對英語的興趣是組織英語俱樂部的首要任務。在本學期的英語俱樂部活動中，我們大膽使用課外教材，從新的起點開展英語教育，用學生喜歡的方式進行教學，比如表演情景喜劇、唱英文歌、玩英語遊戲、做英語填字遊戲、英語趣味問答等等。讓學生覺得學英語好玩有趣，從而對英語產生濃厚的興趣。
第二，擴大學生的英語知識
因為學生主要通過課本了解英語知識，為了更好地使用英語，需要進行拓展，所以在我們的社團活動中拓展學生的英語知識也是重要內容之壹。我們通過各種渠道獲取各種英語資料來豐富學生的知識，比如自編英語故事，安排課後閱讀英語故事，看英語動畫片，在電腦英語遊戲中學習，做英語競賽等。，讓學生能夠接受更多生活中常用的英語，更好的理解英語的實用性！
第三，增加學生口語鍛煉的機會
口語是學習英語的核心。因此，我上課的大部分時間都是在和學生的口語交流中度過的。主要通過學生跟讀、師生對話、學生情景對話等方式，邀請了專業外教與學生交流，糾正學生發音，探索英語學習方法，讓學生真正理解英語的精髓，而不是簡單的學習“啞巴英語”。
第四，提高學生英語學習的自信心。
為了檢驗這學期英語俱樂部的效果，為俱樂部的孩子們搭建壹個展示英語口語的舞臺，我們在學期末進行了壹次英語閱讀比賽。通過表演，孩子們掌握了壹定的閱讀技巧和方法，閱讀水平得到了不同程度的提高。可以說，英語俱樂部活動的開展為學生提供了壹個很好的練習口語的機會和場所。在這裏，孩子不僅學到了知識，還增強了學習英語的自信心，對以後的學習有很大的促進作用。
第五，培養學生的英語學習習慣。
對於小學中高年級的孩子來說，培養學習英語的好習慣是多麽重要。本學期初，我向英語社區的學生和家長提出了壹個要求，要養成每天學習英語的習慣，比如早上起來聽英語或者晚上睡覺前聽英語，周末鞏固所學內容。
第六，強化學生的合作學習意識。
我們把四、五、六年級的學生按學習水平分組，制作手抄報，開展各種活動，讓學生在合作中實踐所學，培養學生學以致用，讓學生在發揮自己能力的同時，學會與他人合作分工。
當然，我們的工作還存在壹些不足，比如課堂活動更多，形式更多樣，英語知識面更廣，口語訓練更紮實，課堂更有趣，準備更充分。使英語俱樂部活動更加豐富多彩，提高我們學生的素質。