有誌是夢，但不是夢。有抱負是人們想要的，就像顏元和魯茲想要的那樣。野心是毅力，比如饑餓的人不吃他們得到的食物。
人可以窮，但誌向不可或缺。《上海屋檐下》裏有壹個片段我至今記憶猶新。石是壹個有錢人家的小兒子。當他去買蛋糕時，他看見阿香正遠遠地看著他，壹副貪婪的樣子。於是他對她喊:“來，來。”阿香剛想過去拿，但她媽媽阻止了她。我清楚地記得的母親對史說的話:“我告訴妳，我們窮，但是不準吃用不清的錢買的東西。”這不就像齊國鬧饑荒的時候，饑民來了吃的不吃的場景嗎？所謂誌向，就是意誌和向往。《史記》中說:燕子知天鵝之誌？
其意如後漢書上所說:小子知壯士之誌乎？
俗話說，古之成大事者，不僅僅是天賦異稟，更是矢誌不渝。
我小時候，媽媽讓我學鋼琴。當時我壹點想法都沒有。我只是以為學鋼琴只是為了不讓媽媽打我。這種幼稚的想法現在看來真的很傻。
久而久之，這種傻傻的幼稚漸漸變成了野心。鋼琴上的壹滴淚，在那壹刻變成了希望的灌溉。手背上戳的洞在那壹瞬間變成了快樂的體驗，身上撞的大桿子在那壹瞬間變成了成功的喜悅。我對自己說:我要在壹次次的挫折後開懷大笑，在壹次次痛苦的跌倒後站起來，就像莫紮特、貝多芬、肖邦壹樣。在困難面前不軟弱不動搖。永不放棄挑戰，永不放棄。
在今年的鋼琴考試上，這個希望在野心的鼓勵下實現了。
十級鋼琴考級證書證明了這壹點，證明了八年的努力沒有白費，證明了幾年前我對自己的要求，證明了我是在野心中長大的。再次坐在我的琴凳上，無數的回憶湧上心頭。在這琴凳上，有我的嘆息，在這琴上，有我的歡聲笑語。再用手輕輕摸摸琴鍵，突然覺得聲音有多美妙。我曾經因為怨恨用拳頭狠狠的打它，然後放聲大哭，因為——琴不疼，手疼。
拿破侖說:不想當將軍的士兵不是好士兵。只憑野心，加上他最好的搭檔——野心。將相似的項目合並到記錄中。
不壯則不智。如果壹個人沒有野心，即使他有宏偉的行動，他也不是壹個偉人。
四百字寫誌向和學問盼星星盼月亮，終於盼到了實踐活動的那壹天。
清晨，我邁著歡快的腳步，背著輕便的背包，走進了實驗基地。第壹個項目是挖紅薯。在邊老師的帶領下，大家拿起了工具。我首先沖進地裏，毫不猶豫地劃了壹條分界線，大聲宣布:“這土地是我的。
“我氣得其他人直瞪眼。我管不了那麽多。我高興地在這片土地上挖出了土豆。
我從來沒有接觸過農活。聽了媽媽的話，我才偶爾知道它的難度。我拿著農具，看著紅薯藤。我不知道從哪裏開始。我偷偷看了壹眼其他同學。哦，他們已經開始做了。我也從他們的外表了解到。在紅薯藤根附近，我輕輕地挖了下去，敲著，敲著，小心。這個紅紅薯的上半身露了出來。我很高興，也非常興奮。我趕緊丟下大叩，不管不管三七二十壹，我的袖子使勁劃了又拉。嘿，為什麽我拔不出來？我有點著急，就拿起壹個大龍頭挖了起來。這個紅薯抖了壹下，我趁機把它拔了出來。這個不肯離開熱被窩的紅薯寶寶被我歡天喜地的抱了出來。我太高興了，我迫不及待地吻了它。這是我人生的第壹個成就！我壹轉身，看到別的同學也挖了幾個。我趕緊忍住激動，繼續挖。
這時，我聽到壹聲大叫:“出來！出來吧！”我回頭壹看，只見劉偉傑的臉變成了壹張大臉，興奮地喊著，舉著壹個胖胖的土豆載歌載舞。
我的水龍頭好像又碰到硬物了。我試圖翻土。哇！另壹個可愛的紅薯娃娃正等著我抱她呢！太好了！我輕輕地摘下葉子，慢慢地剪掉根部。對了，紅薯在地上滾了又滾。我趕緊沖上去抓住她。哦，又壹個...當我又累又餓的時候，我才真正明白，勞動不僅僅是上課聽講，還要在實踐中體驗。只有這樣，我才能真正理解什麽是勞動，理解父母的艱辛。
通過這次人生旅行，我發現我長大了。妳相信嗎？...
勤學篇戰國時期，蘇秦厭倦了沒日沒夜的學習，就用錐子刺自己的腿，以保持頭腦清醒。漢代的孫敬為了防止自己讀書時睡著，用繩子把頭發綁在房梁上，只要打瞌睡就會被吵醒。
這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。
從金朝偷燈的車胤、孫康和匡衡窮得連點燈的油都買不起。
夏天的晚上，車胤用紗布做了壹個小口袋，抓了幾只螢火蟲放進去，借著螢火蟲的光看書；孫康在壹個寒冷的冬夜坐在雪中，借著雪的倒影努力學習；匡衡在墻上鑿了壹個小洞，從鄰居家“偷”了壹點燈光來看書。
這些都是成語“壹螢映雪”和“挖墻偷光”所講的故事。
王羲之，墨池東晉時期的大書法家，自幼刻苦練字。
每次寫完，他就去他家門前的池塘洗毛筆。時間久了，壹池清水變成了壹池墨汁。
後來，人們把這個池塘叫做“墨池”。
通過勤學苦練，王羲之終於成為了著名的書法家，被稱為“書聖”。
海倫·凱勒有壹本書。妳讀過嗎？這本書的名字叫《勤奮與學習的故事》。
這本書裏有很多名人努力學習的故事，我就講其中壹個:相信大家都知道海倫·凱勒吧？她是壹位著名的美國女作家。當她還是個孩子的時候，她生了壹場重病，這使得她又瞎又聾。
當海倫七歲的時候，她的父母請了壹位老師來幫助她學習。
然而，海倫看不見也聽不見。她怎麽學？於是老師想了壹個辦法:先給她壹個洋娃娃玩，然後在她的手掌上寫下洋娃娃二字，讓海倫知道什麽是洋娃娃。
因此，海倫很快就喜歡上了這種學習方法。
從那時起，海倫就這樣學習。她壹個壹個地記住了它們。久而久之，她學會了很多單詞。
妳可以想想海倫作為壹個又聾又瞎的孩子要克服什麽困難。但她不畏艱難，以驚人的毅力學習生活，最終成為舉世聞名的作家。
現在，人們的生活條件和學習條件都好了很多，沒必要“偷梁換柱”，更不用模仿“刺股吊梁”的做法，但古人的精神值得我們好好學習，我們都是健康的人，比海倫凱勒強多了。只要我們學會不怕困難，不半途而廢，努力學習，立誌成功，就壹定會成功。
關於智慧和野心的400字作文每個人對未來都有希望和未來，決心是成功的起點。有了雄心和毅力，我們就能走向成功。
雄心也是成功的關鍵。誰擁有它，誰就能在激烈的競爭世界中取勝。
我很喜歡壹句話，“古之成大事者，不但是天才，更是頑強。”
“總之，成大事的人不僅要有無與倫比的才能，更要有堅忍不拔的毅力。我不知道這是不是真的，但確實是事實。
毛主席從少年時代起，就壹直以“以天下為己任”為誌向，立誌救國，投身革命，刻苦學習，最終成為我國的偉大領袖。
範仲淹以“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的遠大誌向，成為宋代著名的政治家、思想家、文學家。
明代畫家王冕，少年時立誌要把荷花的美景畫得惟妙惟肖。他夜以繼日地畫畫，成了壹名著名的畫家。
而越王勾踐也沒有靠自己的努力來檢驗這句話。
壹個人要有誌向，才能向更高的地方發展，不斷追求自己的夢想。
偉人尚且如此，我們更應如此。
我們的生活就像壹個裝滿苦水的杯子。我們是其中的分子。同樣艱苦的條件下，有的人抑郁，但土地上有的人卻能付出巨大的努力，走向成功的大門。
壹個有堅定信念和誌向的人，相信人生的全部意義就在於他在誌向上的不懈努力。
結果如何呢？這有什麽關系？人總是會遇到挫折和失敗。只要誌向還在，就算他們遇到壹些困難，又是什麽呢？當我們在不斷嘆息、氣餒、仿徨的時候，那些有誌之士已經收獲了努力的果實，嘗到了成功的喜悅。我們能不羨慕他們嗎？這種情況下，不要再氣餒失望了。振作起來，做壹個有抱負的人。無論什麽環境，什麽時代，我們都不應該放棄。“要窮要強，永遠不落藍天。”
“，人，總要有誌氣，不要虛度壹生。
這壹刻，我終於明白了墨子這句話的含義。
學習與理解300字短文的關系人們通常把很有學問的人稱為有學問的人。不學無術的人不僅不知道如何擁有知識，還經常不耐煩地說:“學了有什麽用？放聰明點。能說兩句嗎？”多有技巧啊？“可是，他們不知道，其實學習比他們說的要有價值得多。不懂學習就要問。他和孫中山先生壹樣，小時候在私塾讀書。當時老師念了壹句話，學生跟著念。喜歡唱歌，有壹次，老師讓孫中山先生背課文，他背得很流利，沒有背。孫中山笑著說:“學，學，不懂就得問。只要妳明白問題所在，挨打也是值得的。“我覺得孫中山先生這種不懂就問的精神很值得學習。有很多人愛問問題。也是因為壹個問題，讓中國古代著名天文學家張衡走上了天文學家的偉大道路。小時候，張衡喜歡數天上的星星，從壹數到十，再從十數到十。那經常發生。有壹次，張衡又在數星星。爺爺告訴他:“妳看那七顆星星，它們總是在北方。另外，還有很多星星會形成圖案，我們的祖先給它們起了名字。”小張衡便去問爺爺七星叫什麽。爺爺說:“那七顆星星壹直圍著北極星轉，它永遠在北方。“為了證明爺爺的話是對的，他刻苦鉆研天文學幾十年，終於成為中國古代著名的天文學家。其實如果把“學”字分開，壹個是“學”，壹個是“問”。如果妳不問光學，妳只會變成壹個傻瓜。如果妳不問這件事，妳就會變成壹個傻瓜。所以妳要在我們以後的學習中去了解和詢問。
觀察壹個專心學習的學生的作文，專註力是指全神貫註，高度集中。如果妳不能集中註意力，妳就永遠不會在任何事情上取得成功，甚至連象棋都學不好。從前，有壹個著名的棋手，名叫易英。有壹次，易穎收了兩個徒弟，同時給他們上課，壹個學生認真聽講。過了壹段時間，我想過用弓箭射壹只天鵝，然後把它煮熟。結果直到遊戲結束，學生也沒在意。這時候遊戲讓兩個同學看下壹場，看他們學的怎麽樣。不出所料，認真聽講的學生贏了很多次，開小差的學生卻被打敗了。看了這個遊戲，但是還是達不到專心的程度，偶爾腦子裏會有“走神”的念頭，還不如那個認真聽老師講課的同學。專註不壹定是坐著不動。什麽更重要...不然呢？不就是壹小撮名人，比如孫中山先生，魯迅先生，其他孩子做的都只是表面，應該是妳的內心。大家都在椅子上坐著不動，不壹定坐著不動。重要的不是外表，而是在老師的尺子下！以前在私塾讀書的孩子，習慣靈活運用。比如再想想我自己。集中精神，不要放在心上。集中精神，妳就能集中精神。只有妳的“心”存在，又有幾個成就了大事？他們區別於其他普通孩子的地方在於，有壹次，在同壹時間為他們上課的時候，偶爾會在心裏做出“開小差”的舉動。壹個學生認真聽易穎講課，但還是達不到專心的程度。只有專心做任何事情，別人教給妳的知識，在妳手裏是無法真正理解的，他也不在乎。這個時候，開小差的學生失敗了。連下棋的技巧都學不好。曾幾何時，那個壹絲不茍的學生贏得了很多勝利，不出所料，精神高度集中。如果他不能集中註意力，讓我們看看他們是如何學習的。雖然我很認真的聽課，但是我也想過用弓箭射下壹只天鵝，煮壹會。結果這個學生壹直呆到遊戲結束，壹直往西看，而另壹個。感覺很慚愧，也很投入，就是說兩個同學壹心壹意，贏了兩個徒弟接下來的比賽。沒有專註力，他們只能耍花招，這是壹個優秀學生的必要條件:他們真的很專心，還不如那個認真聽老師講課的學生。集中精神，雖然妳可能很聰明。
在壹篇關於誌向和物質資源的作文中，誌向是最重要的。有誌者事竟成。堅強的意誌是成功的重要保證。
偉大的人總是有堅強的決心和不屈不撓的精神。
壹個沒有堅定必勝決心的人永遠不會成功。
壹般來說，只有意誌堅定的人才能完成偉大的使命。例如，孫中山先生經歷了壹場將中國人民從清朝手中解放出來的長期而艱苦的鬥爭。
他的許多嘗試都失敗了，他的許多追隨者被殺害。
但是，他取得了1911革命的成功。
沒有堅強意誌的學生不會在學業上取得成功。
生活的方方面面也是如此。
如果我們想成功，我們首先要有堅強的意誌。
我們應該記住壹句老話:有誌者事竟成。
800字勵誌作文論誌向:蝴蝶與鷹蝶不能飛越大海，誰忍心責備。——題記壹只蝴蝶想像鷹壹樣飛過大海，沒有堅實的翅膀和翺翔天空的精神；只有華麗的外衣，盤旋的花朵的虛偽。現實就像無邊無際的大海，我們就是那只想要飛越大海的蝴蝶。有人會問:“為什麽我們不是鷹？”很簡單，因為我們沒有經驗，只是壹群蝴蝶圍著花轉。現在，有很多這樣的“蝴蝶”。我們壹直被灌輸“不聽窗外事，考上大學很光榮”的思想。只要我們學習，剩下的，不管是家務還是瑣事，都會被父母安排好。怎樣才能成為雄鷹？今天的父母就像三國裏的諸葛亮，我們是他忠實的助手，劉禪。無論大事小事，“諸葛亮”都自己照顧自己，而“劉禪”只需要說壹句，“壹切都由父親決定”。真是悲劇！沒有自己的見解和主張，我們永遠不會成長。溫室裏的花永遠不會有梅花的芬芳和雪蓮的聖潔。當我們飄洋過海的時候，我們會發現，我們連壹絲微風都受不了。我們需要的是鷹壹樣堅實的翅膀，只有通過自己的實踐才能獲得。這不是任何壹本書能教妳的。“每壹只鷹的盡頭都是壹片天空”，搏擊蒼穹的精神讓他勇敢堅強。他飛過荊棘谷，飛過痛苦的沼澤，飛過孤獨的高山，飛過危險的森林...展開翅膀去尋找這個世界的酸甜苦辣，自己去尋找時間的美好，找到自己的目標和路線，然後努力去實現。不要怕有人嘲笑妳，妳需要的只是壹個字:麻雀。不要害怕困難，勇敢飛翔。不管前方有多危險，妳都不退縮，因為只有親身經歷過，妳才會明白。只有親身經歷過，才會成長。“壹個真正的勇士敢於正視慘淡的人生和淋漓的鮮血……”飛過天空需要勇氣和毅力。妳有堅固的翅膀嗎？雖然拼搏精神是雄鷹的特權，而我們只是滄海壹粟，但總有壹天我們會像雄鷹壹樣走上自己的成功之路，只要我們願意去實踐，去努力。面對未來，我們必須勇敢，讓自己在暴風雨中自由飛翔。“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
有壹次看報紙，偶然看到壹個故事:曾經有人問三個瓦工:“妳們在幹什麽？”第壹個說:“砌磚。
”第二個說，“賺錢。
第三個說:“建造世界上最有特色的房子。”
“後來，前兩個人是普通的瓦工，而第三個人成了著名的建築師。
這個故事的對話雖然簡單，但內涵豐富，寓意深刻，讓我想起了諸葛亮的至理名言“誌存高遠”。
第壹個工人的野心太低，可以說是缺乏野心。
建築工人只是為了“砌磚”而砌磚，心中沒有既定的目標。和尚天天撞鐘，怎麽建漂亮的房子？第二個工人誌向不高，蓋房子只是為了“賺錢”，不僅偷工減料敷衍了事，也建不出像樣的房子！俗話說:“誌存高遠者，誌存高遠；站在中間的人，會有小野心；野心小的人不會成功。
“前兩個工人的野心那麽小，難怪最後都是普通工人。
第三個工人不同。他目標明確，立誌打造“世界上最有特色的房子”，追求特色和完美。
這樣的人怎麽可能不成為著名的建築師？高爾基曾說:“壹個人追求越高，他的能力發展得越快，對社會越有利。
“誌向是壹件非常重要的事情。工作伴隨著雄心，成功伴隨著工作。
壹個人只有樹立遠大的理想和目標，才能為之奮鬥，實現自己的理想，才能走向成功的彼岸。
縱觀古今中外，凡是在事業上有所成就的人，都是有堅定誌向和遠大抱負的人。
(文章閱讀網:三聞)***早在學生時代就非常關心國家大事和人民疾苦。
他有“三不談”:不談家庭瑣事，不談金錢，不談愛情。
正是這種以天下為己任的偉大抱負，使得* * *成為中國人民的救星，成為中國革命和建設的導師和領袖。
十幾歲時，周恩來立下了“為中華之崛起而讀書”的宏願。
這壹抱負激勵他為無產階級革命事業做出巨大貢獻。
愛迪生因為被老師斥為“低能兒”而淚流滿面，立下了“長大後在世界上幹壹番事業”的宏願。
這種雄心最終使他成為舉世聞名的“發明之王”。
陳景潤初中的時候，就立誌要拿下數學皇冠上的明珠。
這個誌向激勵他在攻克哥德巴赫猜想的道路上做出超人的成績，成為著名的數學家。
事實雄辯地說明決心的重要性。
如果像前兩個工人壹樣，沒有遠大誌向，目光短淺，缺乏崇高的人生目的，做壹天和尚，永遠不會成功。
我記得壹個著名的人說過，“沒有目標的生活就像沒有指南針的航行。
”這句話道出了第三個工人成功的秘密。
我們這壹代人是跨世紀的建設者，是未來的開拓者。怎麽才能做到遊手好閑，無所事事？沒有野心，壹切都是空的；有誌者事竟成。
青春期是我們學習和向往的黃金季節。
第三個工人還能立誌成為建築師，那我們為什麽不能立下遠大誌向，努力工作，刻苦學習，敢於攀登，成為21世紀的“建築師”呢？
我喜歡思考學會思考的作文。壹片悄悄劃開的葉子也會引起我無盡的聯想，思緒被帶到很遠的地方，所以我是快樂的。
秋天到了，大雁南飛。
在我的家鄉，秋風沒有北方的秋風那麽冷，卻明顯帶著寒意。
“自古以來每個秋天都難過寂寞。
“難道是因為這秋寒，詩人才無盡悲傷？秋風轟轟烈烈的舞蹈卷起片片黃葉，只有幾只孤獨的麻雀在光禿禿的樹林裏唧唧喳喳，被忽視的雜草也顯出枯黃。
秋天的蕭條令人震驚。
但我想這樣質問大地:“這個秋天真的被束縛在壹個詩人手中的壹片黃葉上，沒有壹絲希望和溫暖嗎？”我深深地沈浸在秋天的思考中，這種哲學的思考。
“談戀愛不是壹件沒心沒肺的事，但化作春泥更有保護力。
“時光流逝，歲月變遷，世間萬物都有了自己的人生意義。
如果說秋天的蕭條在於飄落的黃葉，那就太悲觀了。
我想為黃葉加油。
埋在土下的無聲黃葉，改變了它們的生命形式，促成了樹木的生長。雖然他們的成長停止了，但他們毫無保留地把自己最後的價值給了地球。
這消失的落葉不就是第二個“春蠶”嗎？黃葉不僅是美的終點，也是美的起點。我要為黃葉加油。
在這個漸漸安靜的秋天，也有壹些東西綻放著生命的光彩和希望。
秋風來時，妳不會忘記菊花。
如果只是欣賞鍋裏的菊花，味道就太單調了。
再來看看漫山遍野的野菊花，壹朵又壹朵，這朵像太陽壹樣的“金花”就像壹個勇敢的戰士。
這些秋菊不想貴在盆中，只想在荒山野嶺中，在花開雕零的秋天裏默默開放，也只有它們才有與寒秋相融的精神。
而菊花因為秋天的美麗而更加高貴，秋天因為菊花的美麗而美麗。
冉冉冉冉升起的紅日，茂盛的油菜田和自由自在的魚兒...這些不也構成了壹幅和諧的畫面嗎？秋天並不悲傷。我要以古人的情懷大聲贊美它。
站在高高的堤上，想著這個秋天讓我忘乎所以。我深深知道，思考帶來思想，思想帶來思想，思想帶來對世間萬物的美好詮釋。
我想，我收獲，我快樂。
作為衡陽縣船山文化夏令營的延續和發展，舉辦了第壹屆湖南省青少年國學大賽(2016)，作為參加湖南省青少年國學大賽的選拔賽。
本次比賽共有金蘭中心中學隊、光華中學隊、正陽中學隊、西毒中學隊、雁北中科實驗學校隊五支隊伍參加。通過比賽將選出壹支隊伍參加65438年2月23日在衡陽舉行的復賽。
舉辦這樣的比賽，目的是為了傳承和弘揚中華優秀傳統文化，進壹步鼓勵青少年學習中華經典，提高他們的文化素養、道德品質和文化自信。
比賽內容及環節本次比賽分為問答、快眼、爭分奪秒、最後壹站、決賽叫號五個環節。
競賽內容全部與國學相關，包括漢字、成語、詩詞、古文、重要史實、傳統禮儀等優秀傳統文化知識。
在必答環節開始的時候，場上的氣氛就已經很緊張了。
選手們在賽場上的風采，選手們積極運用自己的國學知識回答問題，努力發揮最佳水平，充分展示了自己深厚的國學功底。
據了解，“蕭老師”是指年滿十五歲，熱愛學習，懂國學，懂國學，具有“先生”氣質的優秀少年。
請註明出處？壹篇400字的作文《談誌向與學問》