回想當初出門，楊柳依依隨風吹；現在回來的路上，大雪漫天飛舞。
昨天:指出時間。
伊壹:郁郁蔥蔥的外觀。說，依戀外表。
思維:語尾助詞。
菲菲:雪看起來很棒。
以前的我不在了，現在在想雨雪。
這是《詩經》中的名句，像壹幅畫壹樣，把壹個離家在外的旅人的心情表達得淋漓盡致。
出去的時候是春天，楊柳飄舞，回來的時候已經是多雨多雪的冬天了。每年這個時候，他所經歷的壹切不言而喻。
我們可以想象他的妻子正在家裏等他。我們可以想象他的愛人在家鄉等他。就算壹年吃了很多苦，也要等到相見。
有壹個人獨自走在大雪中，遠處有壹盞燈為他亮著。那是他所有的希望，也是他活下去的動力。為了柳樹伊壹，他可以忍受雨雪。整篇文章充滿了人性的美。古代人交通不便，使人的思維發達，把人的想象力發揮到了極致。
運用“悼念寫樂”的手法，指詩歌創作中的情景對比。這種手法有壹種獨特的藝術表現效果，就是“悲喜交加”。使用對比的方法。時間序列的“今昔”，物候的“楊柳雪”，生命的“來來往往”，拼接融合，創造出超越現實的典型圖景。短短四句詩，看似平淡，口若懸河，卻充滿了強烈的藝術感染力。同樣的“我”，卻有今昔之別，同樣的路，卻有“柳伊壹”與“雨雪霏霏”之別，而這壹切，都是在這“去”與“來”的人生變化中生成的。