回想當初出門,楊柳依依隨風吹;現在回來的路上,大雪漫天飛舞。
昨天:指出時間。
伊壹:郁郁蔥蔥的外觀。說,依戀外表。
思維:語尾助詞。
菲菲:雪看起來很棒。
以前的我不在了,現在在想雨雪。
這是《詩經》中的名句,像壹幅畫壹樣,把壹個離家在外的旅人的心情表達得淋漓盡致。
出去的時候是春天,楊柳飄舞,回來的時候已經是多雨多雪的冬天了。每年這個時候,他所經歷的壹切不言而喻。
我們可以想象他的妻子正在家裏等他。我們可以想象他的愛人在家鄉等他。就算壹年吃了很多苦,也要等到相見。
有壹個人獨自走在大雪中,遠處有壹盞燈為他亮著。那是他所有的希望,也是他活下去的動力。為了柳樹伊壹,他可以忍受雨雪。整篇文章充滿了人性的美。古代人交通不便,使人的思維發達,把人的想象力發揮到了極致。
運用“悼念寫樂”的手法,指詩歌創作中的情景對比。這種手法有壹種獨特的藝術表現效果,就是“悲喜交加”。使用對比的方法。時間序列的“今昔”,物候的“楊柳雪”,生命的“來來往往”,拼接融合,創造出超越現實的典型圖景。短短四句詩,看似平淡,口若懸河,卻充滿了強烈的藝術感染力。同樣的“我”,卻有今昔之別,同樣的路,卻有“柳伊壹”與“雨雪霏霏”之別,而這壹切,都是在這“去”與“來”的人生變化中生成的。