“柳樹”初中活動目標教案1
1.培養孩子細心觀察和大膽表達的能力。
2.學會用弧線畫柳條，用點畫的方式在春天的柳條上畫出嫩葉。
3.培養孩子的動手能力，根據觀察到的現象在同齡人中大膽交流。
4.鼓勵孩子與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
5.培養孩子的鑒賞能力。
要準備的活動
材料準備:每個孩子壹支油筆和瓷磚。
知識準備:帶孩子去觀察柳樹，觀察它的枝葉特征。
活動過程
1.引導幼兒觀察柳樹，談論枝葉的特征。
2.老師演示柳條畫。
3.提出繪畫要求:先畫樹枝，再畫柳葉；大膽畫。
4.孩子畫畫，老師重點指導柳枝的畫法。
5.展示和評價兒童作品。
“柳樹”中班教案二活動目標:
1，學唱歌，用連貫、優美、活潑的歌曲引導孩子表達歌曲的不同意境。
2.引導幼兒表演歌曲，用肢體動作表達柳樹形象。
3.通過這個活動，激發孩子們對楊柳和大自然的熱愛。
4.培養孩子的音樂節奏感，發展孩子的表現力。
5.願意參與音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備:
3首歌曲《柳姑娘》的場景圖
活動流程:
第壹，進口
節奏《布谷鳥》，老師和孩子們在音樂中感受美好的春光。
第二，新撥款
1，老師:美麗的春天已經悄然而至，那麽我們在春天有沒有發現什麽美麗的春光呢？
老師引導小朋友說春天有楊柳。
妳知道柳樹在微風中搖曳嗎？
2.老師:現在讓我們做壹根柳枝，隨著音樂在微風中輕輕地擺動，好嗎？
老師和孩子們跟著音樂走。(以柳樹姑娘的演奏音樂為背景音樂)
老師:孩子們聽懂剛才背景音樂的節奏了嗎？
引導孩子的是3拍節奏的音樂。讓孩子和老師壹起打著歌曲《柳姑娘》的節奏。
再打壹拍，感受壹下這首歌的節奏。
3.老師:老師今天還帶來了壹首和柳樹有關的歌，叫《柳樹姑娘》。我們先聽聽，好嗎？
老師唱了《柳樹姑娘》，孩子們很喜歡這首歌。
老師:妳從剛才的歌裏聽到了什麽？
根據孩子們的回答，老師展示了圖譜，方便孩子們記憶歌詞。
老師:很好。那我們跟著音樂學壹起唱，好嗎？
學唱歌:孩子完全跟著老師唱，老師可以用地圖幫助孩子掌握歌舞內容。
練歌，分男生女生，分組唱。
師:歌詞的前兩句，是柳姑娘拖著壹條長辮子，隨風輕輕擺動。孩子們認為我們應該唱什麽？
年輕的:唱得很美很開心。
老師:威洛小姐跳進了池塘。她在池塘裏愉快地洗頭。那我們應該怎麽唱？
(活潑生動)用優美生動的唱腔表達歌曲。
5.老師:春天來了，柳樹姑娘會變得越來越漂亮。讓我們做壹個美麗的柳樹姑娘。
(引導:前面和後面的感受是不壹樣的，孩子要用行動去做。)
孩子們隨著音樂唱歌和表演。妳可以壹個人跳舞，也可以和好朋友壹起表演。
6.老師:接下來，老師會邀請小朋友做猜謎遊戲。
教師和孩子們在遊戲中結束他們的教學活動。
“柳樹”中班教案3活動目標:
1.觀察柳樹有新葉，了解柳樹的壹些基本特征。
2.妳可以從周圍的環境中找到柳樹。
活動準備:小區裏種柳樹的地方。
活動流程:
首先，柳樹長出了新葉。
1.老師帶領孩子們來到柳樹前。請告訴孩子們這是什麽樹。
2.引導孩子觀察柳枝
提問:
1)柳枝上有什麽？
2)柳葉是什麽顏色？
3)傳單的形狀有哪些？比如什麽？
4)長著兩個尖腦袋的柳葉兒是怎麽長在樹枝上的？
3.老師總結:春天到了，柳樹發芽了，長出了壹片綠色的小葉。小葉有兩個尖尖的頭，壹個長在柳枝上，另壹個隨著柳枝下垂，壹個長在這裏，壹個長在那裏。
第二，長長的柳條
1.老師引導孩子觀察柳條的特性。
提問:
1)長滿新葉的柳樹，向哪個方向生長？
wickers是什麽樣的？
3)風壹吹柳條會怎麽樣？
2.請用兩只手臂模仿下垂的柳條和隨風擺動的柳條。
3.老師總結:又細又長的柳條，像小女孩的辮子。沒有風的時候，柳條垂下來。風壹吹，下垂的柳條隨風搖擺。
第三，尋找柳樹
1.老師:我們小區有很多柳樹。我們要不要再找找他們？(組織小朋友尋找楊柳)
2.找到後，請告訴孩子們為什麽是柳樹。(說出柳樹的特點)
第四，結尾:
回活動室休息吧。
柳樹中班教案4的教學目標與要求:
1，讓孩子感受大自然的美好，培養孩子對大自然的興趣，讓孩子學會親近自然，與樹木建立親密的朋友關系。
2.了解柳樹，掌握幾種常見柳樹的名稱，尋找它們不同的特點。
3、讓孩子學會和樹木交朋友，懂得保護樹木，建立初步的環保意識。
4.激發孩子學習柳樹的興趣。
5、激發孩子對柳樹的熱愛和對大自然的熱愛。
教學重點:
了解柳樹，掌握幾種常見柳樹的名稱，尋找它們不同的特點。
教學難點:
懂得保護樹木，建立初步的環保意識。
教學準備:
1.活動前，帶領孩子參觀附近的頤和綠園。
2.提供各種關於樹的書籍，以及各種能讓孩子定性的材料:縐紙、報紙、剪刀、橡皮泥、插花、積木、各種布以及壹些輔助材料。
3、聯系家長，了解主題，和孩子壹起積累各種信息。
4、上學工具:紅綠旗、鈴鼓。
教學過程
1.孩子們自願分成兩組，由兩位老師帶領孩子們到幼兒園的各個角落，觀察幼兒園裏的樹木。
2.鼓勵孩子數壹數幼兒園裏有多少棵樹，種了多少棵樹。
3.對話:妳在幼兒園看到了什麽樹？妳發現了哪些樹的秘密？鼓勵孩子們告訴大家他們發現的樹的秘密。
4.老師問:這是什麽樹？(柳樹)這棵樹的樹枝是什麽？(柳樹的枝條向下下垂，讓小朋友用手使其下垂，小朋友做動作，說柳樹的枝條向下下垂。)妳還在哪裏見過楊柳？
5、尋找柳樹:
老師:我們幼兒園有柳樹，請找壹找。誰發現他們，誰就站在他們下面。
6.遊戲:親吻柳樹(激發興趣)
團體遊戲。如:老師發出口令，小朋友真愛玩，親親柳樹跑回來；小朋友趕緊跑到柳樹前親了親，老師給了個口令。孩子們真的很愛玩。當他們親吻柳樹蹲下時，孩子們迅速跑到柳樹前蹲下。
7、觀察柳樹:
老師:剛才我們做了親吻柳樹的遊戲。現在老師讓孩子們觀察這棵柳樹的樣子。
(1)讓孩子們摸摸柳樹的樹幹，告訴他們這是什麽感覺。
(2)讓幼兒觀察柳樹的顏色，並問:柳樹的樹幹是什麽顏色？樹枝是什麽顏色的？
(3)引導孩子看楊柳是什麽樣子的。(向下，小朋友學習做向下的動作)
看壹看柳葉。什麽變了？芽已經長成小葉子了，葉子也長了很多，更綠了。
(4)引導孩子觀察春風吹動時柳枝似乎在做什麽。讓孩子們學習柳枝如何擺動。
(5)讓孩子擁抱柳樹，和它交朋友。
(6)柳樹能為人類做什麽？各種柳樹可以美化環境，進化空氣。人類可以用柳樹制作各種家具，用柳枝制作各種工藝品。老師可以展示壹些手工藝品給孩子欣賞，激發孩子愛護楊柳的熱情。
8.遊戲:柳樹娃娃
孩子們垂下雙手做柳條娃娃。老師說；當春風來的時候，柳葉娃娃可以彎下腰，手搖著，樹枝飄著，手在揮舞。
9.認養壹棵柳樹。
讓每個孩子領養壹棵柳樹，給柳樹命名，記錄柳樹的生長變化，讓孩子像媽媽壹樣愛護小樹苗。
10.老師總結:柳樹是我們家鄉種植最多的樹。其枝條細長下垂，顏色棕綠色，耐寒耐旱。春天柳樹開始發芽變綠。柳樹變綠了，長出了綠色的嫩芽，告訴我們人類的春天到了。柳樹是我們人流的朋友。
11.遊戲:給柳樹拍照。
(1)提供各種素材，啟發孩子用自己喜歡或擅長的方式表達對柳樹的印象，如繪畫、粘貼、制作等。孩子們可以讀兒歌，編出來:春姐來了，柳樹發芽了，向我們招手，向我們彎腰。
(2)展示成果。
給孩子的作品分類，讓他們介紹自己的作品。
11.活動延伸:讓孩子在回家的路上找出公園裏哪裏有柳樹。有哪些柳樹？
柳樹中班教案五的活動準備；
1.活動前，帶領孩子觀察和了解柳樹的基本特征。
2.每組有1張8碼的作業紙。並準備好不同長度的長條綠色瓦楞紙，小長方形綠色蠟紙，膠水，剪刀。
3.多媒體課件
活動目標:
1.引導幼兒用綠色縐紙和綠色彩紙制作楊柳。
2.發展孩子手指動作的靈活性。
3.培養孩子對手工活動的興趣和團結、合作、互助的集體觀念。
活動流程:
壹，激發孩子對環境布置的興趣
1.讓孩子們猜壹個謎語:有壹個很有抱負的女孩定居在長江以北。湖水在鏡子裏看著她，春風人給她梳頭。(柳樹)
2.課件(美麗的春景)讓孩子觀察春天來了，柳樹發芽了，草長了，花開了，燕子飛回來了。豐富孩子對彈簧特性的認識，激發孩子的制作興趣。
老師:小朋友們看，老師做了壹棵垂柳，布置在活動室的墻上。妳喜歡嗎？
4.引導孩子仔細觀察老師的模型畫，並談論這棵垂柳的每壹部分都用了什麽材料。
5.老師總結:這棵垂柳的樹幹是老師用彩色鉛筆畫的，樹枝是綠色的縐紙做的，葉子是用綠色的彩紙剪下來粘上的。現在老師讓孩子們學做垂柳，壹起裝飾教室，讓我們的教室像春天壹樣美麗。
二，師生討論制作方法
怎樣才能做出好看的垂柳？引導幼兒回憶柳枝長而下垂，葉子均勻地長在柳枝上。
老師邊講解邊示範，引導孩子們用長短不壹的綠色瓦楞紙長條，通過扭轉(用雙手的拇指、食指、中指指向相反的方向，扭轉成細條)的方式擰成柳枝，然後均勻地貼在樹幹的適當位置。如果長度不夠，可以用連接粘貼法增加長度，然後將不同綠色大小的長方形蠟紙對折重疊，再用剪刀左右剪下狐貍線，這樣就剪下了許多大小不同、形狀大致相同的柳葉，均勻地粘貼在柳枝的適當位置上。
第三，幼兒制作，教師巡回指導
1.把孩子分成兩組，合作制作垂柳，需要孩子互相討論，互相配合，可以模仿老師的制作方法，也可以自己創造方法。
2.老師巡回指導，表揚善於動腦，合作完成作業的孩子。並鼓勵孩子增加繪畫內容，豐富畫面。
第四，裝飾柳樹林
1.讓孩子自由欣賞同齡人的作品，看看誰家的柳樹長得茂盛，垂柳枝多，柳葉適中，甚至有漿糊。
2.老師幫助孩子們把作品布置在教室的墻上，形成壹片美麗的“柳樹林”，享受美麗的春天。
3.師生們欣賞“柳樹林”，在悅耳的音樂中體驗參與環境布置的樂趣。
“柳樹”課教案6活動目標:
1.引導幼兒畫出桃樹和柳樹的基本形象和主要特征。
2.引導孩子用類似桃樹和柳樹的顏色畫畫。
3.通過對比桃樹和柳樹在形狀和顏色上的異同，可以進壹步了解它們。
活動準備:
1，桃樹和柳樹的圖片
2.老師畫了壹幅畫。
3、給孩子畫壹張紙。
4、油畫棒孩子有壹盒。
活動流程:
壹、引入活動，激發孩子活動的興趣。
1，妳知道現在是什麽季節嗎？(春天)對了，春天來了。有什麽變化？桃樹和李樹開花了，柳樹的枝條發芽了，綠葉也從葉子中長出來了。)
(老師展示桃樹和柳樹的圖片)我今天帶了兩張圖片。圖片上有什麽？讓我們壹起來看看。
3.桃樹的樹枝是什麽樣子的？
老師總結:桃樹的枝幹長得比較直，上面分出了很多比較小的枝幹，粉紅色的桃花，圓形的花瓣。
4.柳樹的樹枝和桃樹的樹枝壹樣嗎？柳樹的樹枝看起來像什麽？
老師總結:柳樹的枝條和桃樹的不同。它們比桃樹的還要瘦。它們先向上生長，然後向下彎曲，它們又長又軟。當風吹來的時候，它們輕輕地飄動。柳枝還分為更細更軟的長枝，每根枝條上間隔有小綠葉。
第二，說明繪畫要求。
1.妳喜歡桃樹和柳樹嗎？現在請畫壹棵桃樹和壹棵柳樹，把畫紙對折，然後同時畫壹棵桃樹和壹棵柳樹。畫出它們的形狀和顏色。
2.讓孩子根據桃樹和柳樹的顏色畫畫。鼓勵孩子大膽書寫，表現桃樹和柳樹的特點。
第三，兒童繪畫和教師巡回指導。
1，重點指導孩子繪畫位置，繪畫布局，色彩。提醒孩子註意畫面的整潔。
2.鼓勵孩子把桃樹和柳樹畫得大壹些，構圖豐富壹些。
第四，總結評價孩子的作品，引導孩子整體欣賞，分享創作後的喜悅。
讓孩子們介紹他們自己的桃樹和柳樹。重點引導孩子學會欣賞同齡人的作品。
第五，活動結束。
請收起妳的油畫棒和油畫。
活動擴展:
老師會把孩子們畫的桃樹和柳樹展示在墻群上，讓孩子們在遠離的時候，來到花園裏，把自己畫的桃樹和柳樹告訴父母。
中學美術教案摘要:《桃樹與柳樹》；
樹枝的枝幹和桃樹的枝幹壹樣嗎？不壹樣。柳樹的樹枝是什麽樣子的？老師總結:柳樹的枝條和桃樹的不同。它們比桃樹的還要瘦。它們先向上生長，然後向下彎曲，它們又長又軟。當風吹來的時候，它們輕輕地飄動。柳樹的枝條也是分開的。...
“柳樹”中班教案7活動目標:
1，感受三拍子歌曲的優美旋律，能輕柔有表情的演唱。
2.用唱詞的方法學習簡單的兩部唱法，體會合作的快樂。
3.了解少數民族歌曲的獨特風格。
4、能大膽表達歌曲的內容和情感。
5.在地圖、動作、遊戲場景的幫助下理解和記憶歌詞，學習唱歌。
活動準備:
l、教師帶領孩子欣賞春光，觀察柳枝飄動的動態，引導孩子拓展想象力。
2.根據歌曲設計壹個地圖集。(也可以用粉筆在黑板上畫地圖集。)
活動流程:
首先，提問進入主題
老師:春天來了，嫩綠的柳枝隨風起舞，像女孩的什麽？妳為什麽不聽？(老師帶著表情唱)歌裏唱的是什麽？
第二，展示圖集，學唱歌
l，老師壹邊展示地圖，壹邊完整地示範和演唱。
老師:這本地圖冊可以幫助我們學習唱歌。接下來讓我來唱。妳看到我在哪裏了嗎？
②老師唱歌，問孩子問題。
2.學唱歌。
(1)老師指著圖片唱歌，讓孩子知道怎麽用圖片。老師:小朋友，這本地圖冊用漂亮的圖片畫出了歌詞。這個圖集可以幫助我們記住歌詞，讓我們知道這首歌講的是什麽。用什麽樣的情感唱出每壹句話？
(2)幼兒壹邊指著圖集，壹邊和老師壹起唱。
(3)老師提示:
(1)幼兒註意用三拍子唱旋律。(強，弱，弱)
(2)用輕快活潑的語氣唱:“洗得幹幹凈凈多美”...
3、學會唱歌詞，分兩部分練習唱歌。
(1)這次請小朋友來唱歌詞，老師每隔兩小節用歌詞最後兩拍的“薩沙·武賈西奇”來唱，從第九小節開始，到老師小朋友合唱結束。讓我們試壹試。
(2)幼兒分組(有老師參與)唱配對詞，分兩部分練習唱歌。
4、教師可以鼓勵孩子在唱歌的同時創造動作，用表情表演。
其實這首歌在中班的時候就已經學過了，所以壹開始就順利的引入了活動。
活動反映:
綱要“引導兒童接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性體驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的興趣”。兒童對春天現象有記憶和體驗。在這個活動中，學習簡單的二聲部合唱時，孩子們第壹次有了學習的興趣，卻掌握不了學習的關鍵。後來我開始指揮，讓孩子看指揮唱間奏，並提醒他們唱清楚，主唱要唱三拍。這樣練了幾次，效果好多了。
百科:世界上約有520種柳樹，主要分布在北半球溫帶地區，其次是寒冷地區，熱帶地區和南半球很少，大洋洲沒有野生種。中國有257種，122變種和33變型。各省區均有生產。
“柳樹”初中教案8活動目標
(1)通過觀察比較，比較柳樹和芒果樹的異同。
(二)能用清楚的語言表達自己的觀察結果。詞匯豐富:挺拔，柔軟，下垂。
(3)培養觀察植物的興趣，熱愛植物感情。
(四)培養觀察和比較的能力。
(5)探索和發現生活中的多樣性和特點。
教學重點和難點
用清晰的語言表達妳的觀察。
要準備的活動
(a)在有柳樹的地方註明活動範圍。
(2)兩種樹、樹葉、芒果的圖片。
活動過程
(1)觀察比較。
1，自由觀察:孩子們的小組被柳樹和芒果樹包圍著，自由觀察和討論，引導孩子發現他們的特點和細微之處。如樹幹、樹枝、樹葉等。談談妳所看到的和它是什麽樣子的。
2、對比觀察，引導孩子比較柳樹和芒果樹的異同。
(1)告訴我:柳樹和芒果樹有什麽區別？芒果樹的枝條粗硬向上長，樹幹挺拔；它有水果。柳枝又細又長又軟。又叫柳條，給人的感覺是軟綿綿的，沒有果實。芒果樹的葉子又寬又淺。
(2)柳樹和芒果樹有什麽相似之處？
總結:它們都有樹幹、樹枝和樹葉。它們非常有用，可以美化環境，阻擋灰塵，凈化空氣。
(2)利用“柳樹和芒果樹”的遊戲，鞏固幼兒對柳樹和芒果樹特征的認識，從而加深幼兒的印象。老師:讓我們壹起玩“柳樹和芒果樹”的遊戲。我們把身體做成樹幹，把胳膊做成樹枝，我們可以隨著音樂自由地做柳樹或芒果樹，看誰能那樣做。
(3) End:我們的大花園裏除了柳樹和芒果樹，還有很多不同的樹。下次讓我們看看其他的樹。
(D)活動擴展:畫柳樹和芒果樹。
教學反思
孩子們對活動的參與度非常高。大家都可以比較柳樹和芒果樹，但是少部分孩子觀察不夠仔細，口頭表達不夠完整，老師對孩子的評價不夠明確。師幼互動熱烈，但個體差異不被重視。壹般來說，活動空白是可以的，既能引起孩子的興趣，又符合他們的年齡特點。
《柳樹》課教案9活動目標:
1，學習用弧線畫柳條，用點畫在春天的柳條上畫嫩葉。
2.培養孩子細心觀察和大膽表達的能力。
3.感受藝術活動的樂趣。
活動準備:
1，體驗準備:活動前，讓孩子觀察春天剛發芽的柳樹圖片。
2.材料準備:綠色油畫棒、抹布、垃圾筐、棉簽、水粉顏料。
活動流程:
1，場景創建:
老師:孩子們，看誰來了。對了，春天來了。柳樹媽媽醒了。她伸了個懶腰，照了照鏡子。(展示柳樹的圖片)壹場春雨過後，柳樹媽媽的頭發變了！樹枝越來越長，枝頭上長出了嫩小的牙齒(展示帶嫩芽的柳樹圖片)。風壹吹，這些樹枝就飄來飄去。多美啊！但是突然刮起了大風。柳媽媽頭發吹亂了，有什麽好方法讓柳媽媽頭發整齊？順便梳壹下。好吧，我們給她梳壹下。(展示淩亂的柳枝圖片)
2.老師示範。
(1)劉媽媽的頭發是彎的。老師用油畫棒當梳子給她梳頭發。(畫了壹個長長的弧線)我請了幾個小朋友來幫劉媽媽梳頭。好吧，讓我們看看林先生能做些什麽來幫助劉媽媽梳頭，在她身上找到壹個小點，伸出尾巴，跑上跑下，最後到達山頂。累了就往下滑，劉媽媽的頭發就出來了。嘿！妳覺得柳樹媽媽頭發多還是少？(更多)好了，現在我們再多畫壹些。
(2)老師:劉媽媽頭發梳得整整齊齊。老師想幫柳媽媽夾上壹個小夾子，那妳覺得幫柳媽媽夾頭發怎麽樣？妳有很多方法。看看林老師給妳準備了什麽。對了，還有棉簽和顏料。我讓孩子們上來幫劉媽媽把發夾別在頭發上。太好看了！我們來看看林先生是怎麽幫劉媽媽插壹個像孩子們插的夾子壹樣漂亮的夾子的。我用小棉簽蘸了顏料，放在劉媽媽的頭發上。哇！劉媽媽的頭發變得好漂亮啊！
3.提供操作材料，鼓勵孩子畫畫。
師:請同學們選出自己喜歡的油畫棒和棉簽，回到桌前，幫劉媽媽梳理頭發上漂亮的發夾和畫上的發卡。
4、兒童繪畫，老師巡回指導。
(1)老師:我們來看看。哪個孩子幫劉媽媽梳的頭發最好看？
(2)展示幼兒作品，引導幼兒談論對自己和他人作品的評價，互相欣賞，分享快樂。
活動反映:
因為是春天，柳樹發芽了。我們帶領孩子觀察柳樹，認識它們；春天來了，柳樹媽媽醒了。她伸了個懶腰，照了照鏡子。嘿，柳樹媽媽的頭發變了！樹枝越來越長，樹枝上長出了嫩嫩的小牙齒。風壹吹，這些樹枝就飄來飄去。多美啊！但是突然刮起了大風。劉媽媽的頭發被吹亂了。我們給他梳壹下。引導孩子畫長弧線；我們用油畫棒當梳子給柳媽媽梳頭發。怎樣才能把她的頭發梳整齊？(練習畫長弧)然後引導小朋友添加嫩葉。劉媽媽的頭發梳得整整齊齊，葉子像許多小夾子。多美啊！(練習畫嫩葉)。老師用擬人化單詞的發音引導小朋友畫畫。不僅方便孩子理解，還能更好的激發孩子對繪畫活動的興趣。因此，這壹活動能更好地達到教學目的。孩子們會在老師準文化語音的引導下，自然而然地將繪畫技巧融入到整個活動中，讓孩子們輕松學習，快樂學習，輕松練習柳條嫩葉的繪制。整個活動輕松有趣。