曾老師說話很幽默！我記得她給我們上第壹節課的時候，我們班兩個很調皮的學生正在下面大聲說話。我以為曾老師會生氣，但曾老師笑著說:“妳們兩個對老師真好。妳第壹節課就給老師送了見面禮。”學生們都大笑起來。課後，學生們都說老師真有趣。第二節課，曾老師說，“我已經看過妳的作業了。格式不對的都要重寫，寫得不工整的都要重寫。”這是曾老師對我們的嚴格要求。曾老師的講座生動而豐富，我們都很喜歡她的課。
這是我們新學期的語文老師。我喜歡她在課堂上的風趣和她認真的講課。我也喜歡她的嚴格要求。
尋找寫作中的各種創新風格，我給妳三個建議。
1.首先，以題詞開頭是我五年前寫小學作文時用的方法。那時候真的很創新。這種方法五年後肯定不創新。引用名言要用巧妙的方法。如果單純的寫出來，也會陷入刻板印象。
2.妳是誰不重要，主要是敘述的語言，看妳的語言能力。如果妳寫了很多東西但是人家不知道妳的意思，那還是白費力氣。有自己的語調和筆法。
3.我目前在用的所謂獨特創新的作曲法，就是意念跳躍法，其實有點像景M .郭的感覺，或者說是卡夫卡的變體。郭敬明對卡夫卡的模仿很成功，但有些矯揉造作。妳先讀卡夫卡，再讀契訶夫，會感覺到思路跳躍。多練習寫作，用最少的文字寫出最大的意義，就像等待戈多壹樣。不要把妳的想法傾倒給讀者。最忌諱的是妳引用壹個故事或者壹個例子，然後寫上自己的感謝。這種用的很爛的構圖模式，絕對算不上創新。創新應該從思考和寫作思路開始，而不是從風格開始。如果妳的寫作角度和思維有創新，文風自然也會變得有創新。不要試圖把題詞當成創新。壹碗新的老湯不會引起大家的食欲，但是新湯老碗確實受追捧。
3.如何創新壹篇文章是用來表達思想感情的。人們常說，壹篇文章要避免跟風，寫文章要“見前人未見，作前人未作”。其實這些都是在說創新。創新是壹篇文章的最高價值，也是寫文章的最高境界。那麽我們平時的作文應該如何創新呢？命題是新的。命題就是確定壹篇作文的題目。壹個好的題目不僅是壹篇作文的有機組成部分，而且對文章的中心起到指明、寄托或象征的作用。有些作文題目本身就能起到吸引眼球的作用。所以壹篇文章能否成功，不完全取決於文章的題目，好的題目是為了作文。毫無疑問，這是非常重要的。如果標題能給人耳目壹新的感覺，那壹定是不落俗套，避免低俗。例如，半命題作文《對_ _ _的愛》，要求學生在橫線上填入適當的詞語。本來裏面可以填的內容很多，範圍很廣。可以直接填寫壹些表示稱呼的詞，比如“爸爸”、“媽媽”、“老師”。但這些要麽很普通，要麽有點空洞，缺乏新意。如果妳思維敏銳，善於聯想和想象，就能想出無悔的愛、不死的愛、單純的愛、遠方的愛等新穎獨特、含蓄雋永的話題。比如近幾年的高考作文中出現了壹些高分作文。比如《赤兔之死》、《天使的眼淚》、《都是月亮的錯》、《天平與七弦琴》等。也是比較生動新穎的話題。二、選材新，就是構圖的材料要新鮮、獨特、與眾不同。從心理學的角度來說，人都有壹種“喜新厭舊”的心理，好奇心和壹顆善良的心。以前沒發過。陸機說“文章宜忌各種衣”，就是這個道理。如果妳在“愛”的範圍寫文章，如果妳寫“同學的愛”，妳會寫同學在生活中如何關心自己，下雨時如何不帶傘，同學如何借給自己，寧願讓自己淋雨；在學習上請自便。我生病住院，同學給我做筆記，給我補課。如果寫的是老師的愛，寫的是他學習不好的時候老師如何鼓勵自己，或者是他生病了老師如何背著他去醫院。這些話題都是老素材，沒什麽新意。如果能從生活出發，結合時代發展，寫壹寫父母如何運用賞識教育培養孩子。老師如何利用挫折教育來提高我，也可以寫老師如何成功利用心理教育方法讓我成長等等。，標新立異，勇於創新。這就是材料上的創新。要做到素材新穎，就要學會在日常生活中多關註社會和現實。熱愛生活，觀察生活，熱愛生活，感受日新月異的生活，感受層出不窮的新鮮事物。在生活中學會做壹個有良心的人。從生活中多找素材，多積累，多提高。在充分分析、比較、綜合的基礎上，突破思維定勢，突出多樣性和穩定性，創新思路。人們常說，文字仿佛看山，凹凸不平。孟子也說過，有本事看水，就要看水。作為壹篇文章，即使主題再好，如果沒有好的形式來表達，也會讓人覺得乏味。我們要學會從整體上仔細構思文章的內容和表達方式，學會創新。在立意上，要學習在地面上興風作浪的能力。比如《三國演義》中，曹操點頭打死董卓的那壹段就非常精彩:第二天，曹操點頭來到祥符，問:“丞相在哪裏？“俗話說，在小亭子裏。”曹操走進來。當他看到董卓坐在床上，呂布在他身邊時，卓說:“為什麽孟德遲到了？”曹操說，“這匹馬走得晚。古拙對步說:“西涼軍進來，牽了壹匹好馬。”。我想去摘壹個送給孟德。”曹操心想，“這個賊要壹起死！“就是，我想拔劍刺它，但是我太害怕了，不敢輕舉妄動。卓胖不忍心坐下，我就躺了下來，往裏翻。曹操又想:“抓住這個賊！”他抓起手中的寶刀，正要刺下去。他不想董卓在鏡中回頭，看到曹操在身後拔劍。他轉身問:“孟德是什麽？卻說呂布引馬到亭外，慌作壹團。"。反而拿著刀跪下說:“他媽的點頭，幫我個忙。“妳看，即使在這個小事件的敘述中，作者也能構思出幾個跌宕起伏的情節，總能吸引讀者，產生扣人心弦的效果。這樣的文章會讓人記憶深刻，有新意。這就是通常所說的“腳踏實地的繁榮”。“豹尾。也就是說，文章的開頭可以簡潔、新穎、獨特，可以產生先入為主的效果。中間部分要有文字內容，不能是空話套話，要能體現個人寫作個性。結尾幹凈利落，獨特難忘。這些都是很獨特的想法，值得認真學習和體會。四種語言是新的。文章的語言不壹定要驚艷，也不壹定要充滿名言警句。個性化的語言，生動的語言，也能讓文章有自己的特色。比如有個同學在作文裏寫道:“克隆羊，沒有爸爸媽媽。名人出書，亂七八糟。━ ━告訴大家壹個秘密:溫昶居然克隆了父母的簽名！”這句幽默的話，幽默中包含了壹點諷刺。這種敘事充滿生活氣息，新穎獨特，生動感人。總之，在我們平時的作文中，要能夠自覺地走出封閉的牢籠，打破程式化的束縛，放飛自己的思想，放飛自己的個性，表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真實體驗，寫得清新。
4.構圖的形式有哪些？1.有哪些新穎的想法？
壹定要有原創和獨到的見解，看到人們沒看過的，看到人們沒發過的。
積極思維——立意更高，更新更全；
逆向思維——逆其意而用之；
聯想、啟蒙、創新——換個角度，出奇制勝。
2.新鮮的材料。
現實中的新鮮素材；經過仔細比較後選擇的典型材料；雖然古老而創新，但材料被賦予了新的時代精神。
3.構思巧妙。
這是作文創新中最引人註目的壹點，也是考生最能發揮創新精神的地方。他們要充分拓展想象力、發散思維、創新思維，選擇新角度、新形式、新體裁，構思出壹篇獨特的、個性化的、令人耳目壹新的好文章。比如下面的例子，都是立意獨特，值得稱道的。
4.推理想象力是獨特的。
能突破思維定勢，演繹出異於常人的原因或結果:想象力奇特，獨特，或新穎，或意味深長，耐人尋味。
5.有個性特征
文章可以有自己的個性特點。能表達自己獨特的人情，能表達自己真實的喜怒哀樂，而不是千人壹面，千人壹腔，別人怎麽說。
創新和閃耀
轉變觀念，勇於創新。
不要“怕失穩”，只敢寫保險文章，不敢寫“大膽文章”，那麽當妳構思的時候，當妳不敢大膽創新的時候，當妳不敢展示發散思維的時候，當妳畏首畏尾的時候，妳怎麽能寫出創新的文章呢？其實題目作文的開放性就是讓妳施展才華。只要聚焦題目，不違背題目的意思，無論怎麽寫都不算跑題，所以要轉變觀念，走出“怕不穩”的誤區，大膽創新。越是“怕失穩”，可能失分就越多。只要勇於創新，就能拿高分。
3.突破思維定勢，發展創造性思維。
會用全面的、聯系的、發展的、壹分為二的觀點看待問題，以獲得正確深刻的理解；學會換個角度看問題，追求新發現；學會有機整合橫向與逆向、縱向與橫向、發散與聚合等各種對立統壹的思維形式，從而拓寬思維，思維活躍，富有創意。
3.大膽想象在形式上是新穎的。
近幾年的話題作文體裁非常豐富，各種風格都有。除了壹般的記敘文、議論文，還有研究型的散文、詩歌(2001重慶有詩)、小說、寓言、童話、劇本、相聲、書信，以及病歷、廣告、證明題等散文，令人耳目壹新。這些都能給我們啟示。
4.依靠名著來翻新。
近年來，許多創新作文以名著為依托，選取某個細節，將其嫁接，寫出新意。《堂吉訶德新傳》《赤兔馬之死》《阿q正傳》《朱貴開店》《新西遊後記》都壹樣。這也能給我們啟示。妳應該努力閱讀名著。消化壹兩本名著，按題目嫁接，可能會產生奇怪的效果。
5.善於聯想，巧用比喻。
作文得滿分的有色眼鏡引起的聯想，充分體現了這壹點。是有色眼鏡，不能正確的看人，因為有情。多麽貼切的比喻，道光帝、韓日世界杯、親身經歷這三個例子就是如此典型，令人信服。這也是創新，至少是“新鮮素材”。
巧用名句揭示中心。
高考作文得滿分的《不要用愛情的雲遮住眼睛》作者，對王安石的《不要怕雲遮住眼睛》進行了巧妙的改動，出新意，同時緊扣主題，使整篇文章熠熠生輝。可以說是“題目完成了壹半”。高考完美作文中巧妙地運用了很多名句，比如“家裏的月光多亮啊！”、“如果月亮上有愛，就在月亮上唱歌”等等。
勤於思考，想法新穎。
“新”從何而來？來自思考。要勤於思考，註重觀察，緊扣時代脈搏，從豐富多彩的現實中“捕捉新意”；要充分發揮聯想，從茫茫大千世界中“求新”:要善於逆向思維，從習以為常的材料中“挖掘新意”。這樣才能推陳出新，有所為，寫出“創新”的好文章。
5.教學形式的創新800字作文創新是人類才能的最高表現，是推動人類社會進步的車輪。縱觀歷史，每壹個取得卓越成就的人都敢於創新。敢於創新，是壹種非常可貴的精神，我們都應該學習。
小學《第三張小板凳》課文裏寫了壹個故事:世界著名的大科學家愛因斯坦，在小學時的壹次勞動課後，把壹張制作拙劣的小板凳交給了老師。老師極為不滿，就從課桌下拿出了第壹、第二張小板凳...愛因斯坦做了第壹個小板凳，為什麽不就此打住，做了兩次，直到他覺得滿意為止？這是因為他的創新精神。正是因為這種創新精神，他成為了舉世聞名的科學家。
大約23XX年前，有壹位偉大的希臘思想家亞裏士多德，他認為下落物體的速度與其重量成正比。大約4XX年前，意大利科學家伽利略因為亞裏士多德所說的話而不輕易相信。他通過實驗推翻了亞裏士多德的觀點，建立了自由落體定律:所有物體在同壹地點自由落體，如果不受空氣的阻力，加速度相同。伽利略以這樣的創新精神，建立了物理學中的自由落體定律和慣性定律，發現了拋射體運動和擺振定律。
有人說，第壹個用花比喻女孩的人，被壹致稱贊為天才；第二個用比喻的人，被嘲諷為平庸之輩；當第三個人還在用這個比喻的時候，他會被斥為傻瓜。這種說法有些誇張，但贊美創新的意義卻是無可指責的真理。
雨果說得好:“即使妳成功地模仿了壹個有才華的人，妳也缺乏他的原創精神，這就是他的天才。讓我們贊美大師，但不要模仿他們。讓我們別出心裁。如果成功了，當然是好的。如果失敗了，又有什麽關系呢？”
我們應該提倡創新，敢於創新，而不是跟隨別人的腳步，汲取別人的智慧。年輕的朋友們，趁我們風華正茂，努力工作吧。願我們不斷創新，不斷創造！
6.創新作文400字的科技進步是什麽？正是因為創新，我們才能不斷完善和發現。
看看世界上的偉人:25歲的愛因斯坦敢於創新，堅持自己的立場，推翻了牛頓的“絕對時空”理論，提出了“光量子”理論，為後來的量子科學奠定了基礎；哥白尼在《天體運行論》中推翻了當時統治人們大腦的地心說。他根據自己對宇宙和星系的理解，建立了日心說。經過重重困難，哥白尼的日心說得到驗證，成為新的權威。
在日新月異的現代，技術每天都在飛速進步！每隔壹段時間，我們總會聽到發明或開發了什麽新技術。當然，最震撼的還是當代的通訊產品。
追溯到古代，人們通過驛站、漂流瓶、篝火傳遞信息，時間長，容易出錯；到了近代，摩爾斯和貝爾分別發明了電報和電話，通訊方式開始有了新的轉折。在近代，中國已經有了郵政系統。即使人們在千裏之外，他們也可以用它來傳遞信息，互相發送文章，這無疑使交流更加方便。如今，電腦和智能手機已經成為人們必不可少的通訊產品。人們可以從互聯網或手機上快速查找信息，觀看電視電影，甚至購買商品。平時大家用QQ、微信告知自己的情況，了解身邊發生的事情。春節期間，人們通過手機發短信互相問候。對於古代人來說，這簡直就是天方夜譚。
正是由於科技工作者的研究和創新，科技才能發展到今天，給人們帶來輕松和便利。科學無止境。讓我們不斷探索，發現，享受創新帶來的樂趣！
7.看《創新作文》有壹種感覺，在現實生活中，看《對象作文》《滿分作文》等其他作文書的時候，我覺得自己的作文很標準。
每次都是以很普通的形式呈現，我也沒覺得有錯。至少，我沒見過別人的作文以不同的形式呈現。但是，自從訂閱了創新作文，我有壹個很深的感觸:為什麽有人寫得那麽好？這麽精彩？感覺自己的作文變得壹文不值了。我仔細研究後發現，創新作文的青年作家們突破常識，打破常規，大膽創新。
描寫人物的，編為《出租啟事》和《產品說明》。但是用搞笑的句子生動形象的描述出來。
《出租須知》:每段開頭都說沒有出租目的，說明為什麽會有這樣的目的，出租效果，詳細、得體、生動。產品說明:將文字寫成“產品”，用產品說明的方式介紹“產品”的性能、作用、優缺點以及使用中的註意事項。
語言極其精煉，人物性格鮮明突出。事，變成了“誰的味道”。
用壹、二、三鏡頭拍片的方式突出主題。每壹個鏡頭都是壹集，每壹集都扣著主題，表現水的瑰麗，靈動，狂暴。
還有“壹個帖子講的是“選擇”和“早讀課”不同的東西。
不同的形式。《早讀課》:是以戲劇的形式。
開頭是:時間，場景，人物，幕布。最後的結局是相應的結局。
用非常個人化的語言提議，真實的表達了學生的心聲。“壹個關於“選擇”的帖子，是以我們最喜歡的網上回復的形式寫的。
文章觀點鮮明，具有很強的現實意義。還有兩篇文章，也是關於人物的，但是和上面的不壹樣。
用電話留言反映不同人的性格。令人耳目壹新，難以忘懷。
創新就是時刻保持頭腦新鮮，不斷吸收新材料，不斷超越自己。讓我們打破傳統的寫作方式，壹起創新。
8.舉幾個創新的例子~寫壹篇關於創新精神的作文。創新是世界進步的動力。
有了創新精神，才有進步的希望。鳥兒需要翅膀才能飛翔，世界需要創新才能進步，創新就是進步的翅膀。
從前，有壹種疾病。人只要得了這個病，就沒有治愈的方法，只能慢慢被折磨死。有個化學家不幸得了這種病。他四處求醫，卻沒有治好。
壹天，他聽說村裏有壹口井可以治這種病。只要妳喝井裏的水，妳就能治好這種病。這位化學家喝了水後很快就治好了病。
化學家開始對井水感興趣並進行研究。他發現井水中含有壹種化學物質——芒硝，對這種病有神奇的療效。
中國有句著名的老話，經常被人懷疑，是創新的開始。打破懷疑的勇氣是他新的動力。
也就是說，如果壹個人能用懷疑的眼光去觀察周圍的現象，他就會有破除懷疑的動力。常年飲用井水的村民不會因為井水可以治病而產生懷疑，而化學家則對井水產生懷疑，最終發現了井水的秘密。
如果化學家樂於被井水治愈，他們可能永遠也不會發現其中的奧秘。這充分說明了創新對我們的重要性。
各行各業都需要發展。行業如果缺乏創新意識，只會停滯不前，反而可能會倒退。只有堅持創新精神，勇於實踐，行業才能發展。
當今國際社會是壹個飛速發展的時代，創新精神尤為重要。只有具有創新精神的國家才能屹立於世界強國之林。
市場是無情的，競爭是殘酷的。只有堅持創新，個人才能體現價值，企業才能獲得優勢，國家才能繁榮。創新是壹個國家和民族持續發展的源泉和動力。
創新是責任、勇氣、方法、態度和精神相結合的實踐，是煙草行業生存和發展的法寶。所謂創新，簡單來說就是繼承前人，不墨守成規；博采眾長，獨具匠心；努力從新的角度觀察情況，用新的思路推動工作，用新的方法解決問題，使各項工作體現時代性，把握規律性，富有創造性。
實踐是創新的基礎。沒有實踐，創新就會成為無本之木，無源之水。經驗告訴我們，創新要從實際出發，著眼於我國的改革開放和現代化建設，著眼於馬克思主義理論的應用，敢於拋棄過時的知識、觀念和做法，形成切合實際的路線、方針、政策，發展我們的煙草工業。
中國有句諺語:永遠懷疑——創新的開端，敢於打破懷疑——創新的能量。魯迅先生曾說，第壹個吃螃蟹的人，令人欽佩。
第壹個吃螃蟹的人不僅勇敢無畏，還是壹個善於質疑的發現者。大量事實表明，從普遍的、普遍的、重復的現象中尋找規律性的東西，是壹種重要的方法；其中，勇於質疑，善於發現，是不斷創新創造的源泉。
壹位作家說:“學習是壹個人真正的看家本領，是第壹力量，第壹智慧，第壹源泉，其他壹切都是學習的結果，是學習的恩惠。”創新也是學習的恩典。
壹個國家，壹個企業，壹個個人，想要進步，想要發展，就必須要有壹種推動它前進的動力，才能讓人產生強烈的求知欲和創造力，從而促進人們自強不息，努力工作。這種動力的形成是建立在勤奮學習和知識積累的基礎上的。
人學的越多，未知的世界就越大，人就越感到自己知識的匱乏；而妳越是不斷學習和積累，就越能不斷創造。創新需要誠實和謙遜。
有人說，謙虛是壹種坦然面對成績和榮譽的精神境界，是壹種求真務實、甘當學生的思想品格。時代在發展，社會在進步。
在全面建設小康社會的偉大實踐中，我們需要堅持馬克思主義與時俱進的理論品質，自覺把創新作為不懈追求，始終保持進取、奮發、頑強的精神狀態，以“長風破浪，直掛雲帆濟滄海”的寬廣胸懷和氣度開拓創新。這樣才能爭取壹流的工作水平和業績，在偉大的實踐中不斷發明、發現、創造、進步。
阿梅爾，壹個富有的美國人，原本是壹個貧窮的農民。在加利福尼亞發現金礦後，他像其他許多人壹樣加入了淘金熱。
荒山野嶺，酷熱天氣，極度匱乏的水資源，在惡劣的自然環境中，淘金者每天都死於幹渴和酷熱。同樣陷入困境的Yammer目睹眼前的慘狀，毅然改變初衷，放棄淘金，尋找水源。
他調查地質，挖掘運河，將水引入池塘，然後過濾和凈化水，並袋裝出售。幾年後，曾經和Yammer壹起淘金的人，絕大多數都成了乞丐，甚至把屍體扔在了荒野裏。
而Yammer卻賺夠了賣水的錢，壹下子成了當時美國為數不多的富豪之壹。老話說“窮則改，改則通，通則久。”
這句話道出了創新的真諦。在市場競爭中，誰要是能用心發現千變萬化的市場需求，然後用他力所能及的方式滿足這種需求，他就嘗試了創新帶來的成功喜悅。
壹家敢於冒險的出版社出版了壹本外國人寫的名為《兒童智力開發》的書。新書投放市場後，滯銷，堆積在大量倉庫裏。這時，壹個書店老板聽到消息後，馬上買了壹本書回去研究。他覺得這本書其實寫得不錯，只是書名缺乏形象化，讓很多讀者誤以為是理論書，擔心看不懂，所以沒人在意。
經過對市場的仔細研究和分析，書商做出了壹個幾乎讓所有人都震驚的決定:以成本價買下所有的書和書的版權。在別人懷疑的目光中，他開始邀請名人在各大媒體做宣傳，向讀者詳細介紹書中的精彩內容。
結果，所有的書都賣完了。因為他有權。
9.創新作文創新是人類天賦的最高表現，是推動人類社會進步的車輪。縱觀歷史，每壹個做出傑出成就的人都敢於創新。敢於創新是壹種極其可貴的精神，我們都應該學習。在壹篇小學課文《第三張小板凳》中，寫了壹個故事:世界著名的大科學家愛因斯坦，有壹次在小學工作，他送給老師壹張做得很差的小板凳。老師極為不滿，就從課桌下拿出了第壹、第二張小板凳...愛因斯坦做了第壹個小板凳，為什麽不就此打住，做了兩次，直到他覺得滿意為止？這是因為他的創新精神。正是因為這種創新精神，他成為了舉世聞名的科學家。大約2300年前，有壹位偉大的希臘思想家亞裏士多德，他認為物體下落的速度與重量成正比。大約400年前，意大利科學家伽利略並沒有因為亞裏士多德說了壹句話就輕易相信。他通過實驗推翻了亞裏士多德的觀點。建立了自由落體定律:如果所有物體都沒有受到空氣的阻力，在同壹個地方自由落體的加速度是壹樣的。伽利略以這樣的創新精神，建立了物理學中的自由落體定律和慣性定律，發現了拋射體運動定律和微光運動定律。有人說第壹個用花來比喻女生的人被壹致稱贊，被稱為天才。第二個用比喻的人，被嘲諷為平庸之輩；當第三個人還在用這個比喻的時候，他會被斥為傻瓜。這種說法有些誇張，但贊美創新的意思無可非議。雨果說得好:“即使妳成功地模仿了壹個有才華的人，妳也缺乏他的原創精神。這就是他的天才。讓我們贊美大師，但不要模仿他們。來點原創吧。如果成功了，當然好。”我們應該提倡創新，敢於創新，而不是步別人的後塵，學習別人的智慧。年輕的朋友們，讓我們趁著青春努力吧，願我們創新發明。