為什麽學生會有壹個錯誤的認識？主要是因為他們沒有掌握古漢語中的復合詞，把“城”當成壹個詞想當然，所以才有了這個誤解。那麽，這種情況下如何判斷是單詞還是復合詞呢？該方法如下:
首先，古漢語遺留下來的連冕詞不是合成詞。根據古今原理，連冕的話不能分開解釋，而只能作為壹個整體來解釋，分開是沒有意義的。如蚯蚓、秋千、枇杷、玻璃、胡同等等。
其次，古漢語中的擬聲詞不是合成詞。比如白居易《琵琶行》中的“吐啞”和“嘲諷”這兩個詞，其實都是壹樣的(白居易《琵琶行》)，不能分開說，兩個詞合在壹起才能形成完整的意思。“花底滑”這句話，(同上)中的“花底滑”是黃鸝鳥的叫聲，不能單獨解釋。“雷電之神，山崗崩毀”(李白《夢裏登天目山》中的“霹靂”描述的是雷電，不能單獨解釋。)
第三，專有名詞不是復合詞。比如《從盛開到盛開》(李漁《荷花》)中的“荷花”二字，指的就是“荷花”。“栗鵬口中有石鐘山”(蘇軾《石鐘山》)中的“栗鵬”壹詞，指的是“鄱陽湖”。都是專有名詞，名字無法解釋，只有組合起來才有完整的意義。
第三，同義復合詞不是復合詞。比如《所以要忍耐，得妳所不能的》(孟子《生於憂患，死於安樂)中的“得”字是同義的:《窮人都想用斧子去取》(蘇軾《石鐘山紀》)中的“斧重”字也是同義的。這兩種情況不需要單獨解釋，也不是復合詞。
最後，有偏義的合成詞不是合成詞。比如山下有洞，不知有多淺(蘇軾《石鐘山》)，“淺”字比後壹個字更重要，《嵇集》中的“急”字也比後壹個字更重要(梁啟超《譚嗣同》)。這兩種情況也不需要單獨解釋，只具有意義，不屬於復合詞。
況且古漢語的雙音詞必須分開解釋，而且都是合成詞。翻譯時壹定要認真處理，逐字分析。請看下面的例子:
1.妳為什麽不綁好盔甲在北方處理？
(司馬光赤壁之戰)。
北:朝北。
2.曹操雖然冒充，但實際上是漢賊。
(出處同上)
其實:他，其實。
3.江東割據勢力覆蓋千裏。
(出處同上)
地點:方圓陸地。
4.把妻子引向這種絕境。
(陶淵明《桃花源記》)
老婆:老婆，孩子。
5.始皇帝對我並不刻薄。
(《諸葛亮的《出師表》)
意思是:地位低，知識差。