當謝老師手裏拿著壹朵郁金香走進教室應鈴時，同學們紛紛議論起來:“謝老師要幹什麽？”謝老師神秘地說:“今天，我們要學習《魔法書》這首詩。誰最認真，我就把這朵郁金香花瓣給誰。”大家信心滿滿，誓要得到壹份小禮物。
首先，學生們壹起讀詩。謝老師笑著說:“每組討論詩寫的是什麽。”話音壹落，耳邊又是更多的議論。謝老師走到壹群學生面前。他聽了討論後，指示壹群學生:“妳們要從各方面去學習，不能只從壹個方面去學習。。。"時間到了，謝老師讓小組匯報成績，但是沒有人舉手，大家都在周圍看。最後，我們小組舉起了手，學生們為我們的勇氣鼓掌。我先匯報:“這首詩主要講的是書的好處，也是……”即使是於堅，我們組最困難的學生，也在大家的幫助下發揮出了最好的水平。全班同學再次給了我們熱烈的掌聲。有人歡喜有人愁，其他同學自然不想掉隊。就連平時不愛說話的同學也拿到了小禮物。
“叮-叮-叮……”課後謝老師安慰:那些沒拿到小禮物的同學，不要氣餒。以後有很多機會。"
這節語文課不僅讓我們學到了知識，也讓我們在玩中得到快樂。這堂課真的很難忘！"