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俄羅斯著名作家列夫·托爾斯泰的資料

列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰,俄國著名作家,是俄國作家、思想家,19世紀末20世紀初最偉大的文學家,19俄國偉大的批判現實主義者。他是世界文學史上最傑出的作家之壹,被譽為“最鮮明的現實主義”的“天才藝術家”。主要作品有《戰爭與和平》、《安娜·卡列寧》、《復活》等小說,還創作了大量的童話故事,是大多數人崇拜的對象。他的作品描寫了俄國革命時期人民的頑強鬥爭,因此被稱為“俄國十月革命的鏡子”。列寧曾稱贊他創作了世界文學中“第壹流”的作品。作品《七顆鉆石》、《潛水》、《窮人》等被收入人教版、河北教版。

列夫·托爾斯泰是俄羅斯著名作家嗎?列夫·托爾斯泰(Leo Tolstoy),俄國著名作家,全名列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰,是俄國作家、思想家,19世紀末20世紀初最偉大的文學家,19世紀俄國偉大的批判現實主義作家,世界文學史上最傑出的作家之壹。

俄羅斯著名作家列夫·托爾斯泰列夫·托爾斯泰的作品

(1828 ~ 1910)俄羅斯作家。1828出生於圖拉省克拉皮茲市文縣的Jasna Ya Pogliana(今圖拉省小金區)。托爾斯泰家族是壹個貴族家庭,其血統可以追溯到16世紀,遠祖從彼得壹世開始被封爵,父親尼古拉·伊裏奇伯爵(Count Nikolai ilych)參加過1812衛國戰爭,以中校軍銜退役。母親瑪利亞·尼古拉耶夫是公爵謝妮·沃爾孔斯基的女兒。托爾斯泰在壹歲半時失去了母親,九歲時失去了父親。1841年,他的監護人阿姨A.I. Osjian-Saken去世後,他被轉交給住在喀山的阿姨Pi.I. Yushko監護。所以他的家人搬到了喀山。

托爾斯泰從小接受典型的貴族家庭教育。1844考入喀山大學東方系,學習土耳其語和阿拉伯語,準備做外交官。我期末考試不及格,第二年轉到了法律系。他沒有專心學習,沈迷於社交生活。同時,他對哲學,尤其是道德哲學產生了興趣,熱愛盧梭的理論和他的人格,廣泛閱讀文學作品。在大學裏,他已經註意到了平民出身的同學的優越感。4月退學,1847,回到賈斯納和波利亞那。這是他母親的嫁妝產業,是他哥哥分析財產時屬於他的,他漫長的壹生大部分時間都在這裏度過。

回到莊園後,他試圖改善農民的生活,但因為得不到農民的信任而止步不前。1849年4月,去彼得堡參加法學學士考試,只上了兩門課,突然回家了。是在1998年秋天,為農民的孩子建立了壹所學校。11名義上在圖拉省行政局工作,次年12晉升為十四級公務員,實際上卻在親朋好友和莫斯科上流社會之間徘徊。然而,他漸漸厭倦了這種生活和環境。4月底,1851隨正在服兵役的大哥尼古拉前往高加索,以誌願兵身份參加抗擊山民的戰鬥,隨後在高加索軍隊以“四級炮兵下士”身份服役兩年半。雖然他表現很好,但只是靠親戚的支持才被提升為準尉。1854年3月加入多瑙河軍團。克裏米亞戰爭開始後,他自願轉移到塞瓦斯托波爾,在最危險的4號要塞擔任炮兵連長,參加了該城最後壹次防禦戰。在各種戰鬥中,看到平民出身的官兵的英雄氣概和優秀品質,更加堅定了他對普通民眾的同情和對農奴制的批判態度。

托爾斯泰在高加索時就開始寫作,在《現代人》雜誌上發表了《童年》、《少年》、《塞瓦斯托波爾的故事》等小說。1855 165438+10月,他從塞瓦斯托波爾來到彼得堡。作為著名的新作家,他受到了屠格涅夫和涅克拉索夫的歡迎,並逐漸結識了岡查羅夫、費特、奧斯特洛夫斯基、德魯日寧、安年科夫和博特金等作家和評論家。在這裏他因缺乏經驗和放蕩不羈而被視為壹個怪人,他對荷馬和莎士比亞的厭惡也讓所有人感到驚訝。不久,他結識了車爾尼雪夫斯基,但不同意後者的文學觀點。當時的德魯吉寧等人主張所謂為藝術而藝術的“美的藝術”,反對所謂“教學藝術”,實際上是革命民主派所主張的暴露的文學。托爾斯泰傾向於德魯日寧等人的觀點,但他認為任何藝術都不能脫離社會生活。到1859,他和現代人雜誌決裂了。

1856年底以中尉軍銜退役。第二年年初,我去了法國、瑞士、意大利和德國。法國的“社會自由”贏得了他的欽佩,而在巴黎看到斷頭臺執行死刑讓他深感厭惡。在瑞士看到英國資產階級紳士的自私和冷酷也激起了他的極大憤慨。但這次出國開闊了他的文藝視野,增強了他對俄羅斯社會落後的清醒認識。

托爾斯泰的思想與五六十年代之交的農奴制改革和革命形勢極其矛盾。早在1856年,他就起草了壹個用勞役地租的方式解放農民的方案,並在自己的莊園裏嘗試過,但由於農民不接受而沒有實現。他同情農民,痛恨農奴制,但認為根據“歷史正義”,土地應該歸地主所有,他對地主是要他的命還是要土地深感憂慮。他不同意自由主義者、斯拉夫人甚至農奴主頑固派的想法。他也看到了沙皇實行的自上而下的“改革”的虛偽本質,但他反對消滅農奴制的革命方法,幻想自己找到壹條路。由於無法解決思想矛盾,他試圖在哲學和藝術上逃避現實,但很快就失望了。1860年,大哥尼古拉斯的去世加深了他的悲觀情緒。從1859到1862,他幾乎輟學。他先後在賈斯納、波利亞那及附近農村創辦了20多所農民子弟學校,研究了俄羅斯和西歐的教育制度,並從1860到1訪問了德國、法國、意大利、英國和比利時的學校。後來,他創辦了壹本教育雜誌《Jasna Ya Pogliana》。這些活動引起了沙皇的註意。此外,在農奴制改革中,他作為本縣的和平調解員,在調解地主和農民糾紛時,經常同情農民,也引起了貴族農奴主的敵視。1862年7月外出時,他家被軍警搜查了兩天。不久,他關閉了學校。這期間,他頭腦中的震撼和他們對事物的壹些看法被頻繁接觸的農民所接受,成為他世界觀轉變的契機和開端。復興列夫·托爾斯泰的作品。

& lt& lt戰爭與和平> & gt列夫·托爾斯泰的作品。

安娜·卡列寧和列夫·托爾斯泰的作品。

青年列夫·托爾斯泰的作品。

列夫·托爾斯泰選集

列夫·托爾斯泰小說中的戰爭與和平

列夫·托爾斯泰小說中的安娜·卡列寧

列夫·托爾斯泰小說的復活

《天鵝》的作者是俄國著名作家列夫·托爾斯泰嗎?《天鵝》這首詩的作者不是俄國著名作家列夫·托爾斯泰,而是法國詩人斯特芳·馬拉美。

天鵝-馬拉梅

貞潔,活潑,美麗,今天

它想用陶醉的翅膀撕裂這個被遺忘的冰封湖泊,多次沖出都沒有成功。

這厚厚的冰霜下的透明冰層!

往事的天鵝回憶那壹年。

氣勢磅礴的風格,如今掙脫無望;

在煩惱在貧瘠的冬天發光之前

我後悔沒有唱出它翺翔的藍天。

它會用高高的脖子搖動白色的疼痛。

這並不是因為陷入塵埃的麻煩。

但是從天而降它不忍心放棄。

白幽靈,清純風采,註定冰雪相伴,天鵝徒然流放。

輕蔑的冷夢停止了移動。

馬拉美(1842—1898)是法國早期象征主義詩歌的大師。世代生於宦官家庭。當詩人很小的時候,他的母親、父親和姐姐相繼去世。詩人成了孤兒,只能在奶奶懷裏得到壹些照顧。中學時,詩人對詩歌著迷。1862年,詩人開始發表詩歌,同年赴英國學習英語。這位詩人第二年回到了法國。從65438年到0866年,詩人的詩歌開始引起詩壇的註意。從65438年到0876年,詩人的《牧神的午後》在法國詩壇引起了轟動。從此,詩人在家中舉辦的詩歌沙龍成為當時法國文化中最著名的沙龍。壹些著名的詩人、音樂家和畫家是他家的常客,如魏爾倫、蘭博、德彪西、羅丹等。因為沙龍在周二舉行,所以被稱為“麻辣妹的周二”。1896年,詩人當選為“詩人之王”,成為法國詩壇現代主義和象征主義詩歌的領軍人物。這位詩人晚年的詩歌晦澀難懂,成就不大。

“沈默”壹詞在俄羅斯著名作家列夫·托爾斯泰的《窮人》中出現了兩次。第壹次,當丈夫走進家門,壹直焦急盼望丈夫歸來的桑娜,現在不敢擡起眼睛看他;當她丈夫問她家裏的情況時,她臉色蒼白,說話斷斷續續。丈夫平安歸來,她該說多少?但現在她變得沈默了,因為桑娜不知道怎麽跟丈夫說把孩子帶回來的事。她不知道從哪裏開始。這種沈默是在掩蓋桑娜內心的激烈鬥爭。第二次,桑娜向丈夫提及西蒙的死,說她留下了兩個可憐的孩子。她沈默不語,試探性地想看看她丈夫對此事會有什麽反應。

俄羅斯著名作家列夫·托爾斯泰的代表作是?寫三部復仇戰爭與和平

安娜·卡列尼娜

《窮人》這壹課是俄國著名作家列夫·托爾斯泰寫的。急!!!俄羅斯作家列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰的短篇小說《窮人》。它講述了壹個漁民和他的妻子桑娜在鄰居西蒙去世後主動收養了她的兩個孩子的故事。真實地反映了俄國專制制度下的社會現實,表現了桑娜和漁夫勤勞善良,寧願自己受苦也不願幫助別人的良好品質。小說用簡單準確的語言恰如其分地表達了真情實感,讀來讓人深受感動。贊美人與人之間單純的感情。這部小說的壹個片段被人民教育出版社收入第十壹冊語文書(六年級上學期)和第十二冊語文版(全文),供學生學習。

《窮人》壹文的寫作時代,是俄羅斯歷史上階級矛盾空前激化的時期。封建農奴制逐步瓦解,廣大人民群眾反抗沙皇專制的呼聲日益高漲,逐漸形成了俄國資產階級民主革命的* * *局面。這壹時期,貴族和資產階級吸幹人民的血汗,生活奢侈,道德淪喪;廣大勞動人民生活極端貧困,但道德情操高尚淳樸。小說《窮人》真實地反映了這個歷史時期勞動人民的悲慘生活和他們的高尚品格。

這壹段的寫作主題是1。表現了俄國時代窮人的貧窮和悲慘。除了標題,全文沒有壹個“窮”字,但讀者可以非常真切地感受到窮人有多窮。正文開頭描述了故事發生的環境:深夜漆黑寒冷,波濤洶湧,狂風怒吼,海上狂風暴雨。桑娜的丈夫冒著生命危險出海捕魚,壹大早就出門,深夜不歸;桑娜自己從早到晚工作,勉強能填飽肚子。可見桑娜壹家的生活有多艱難。再看看西蒙的家庭。她的丈夫去世了。在這個寒冷的夜晚,她也悲慘地死在稻草鋪成的床上。房間裏又濕又冷,兩個無助的孩子正睡在他們死去的母親身邊。作者展示了壹幅西蒙死亡的悲劇畫面:母親死亡的痛苦和孩子睡眠的甜蜜,母親的愛和孩子的無知。這壹切構成了鮮明的對比,強烈地感染著讀者。這些描寫,包括作者的感受,讓讀者深刻感受到了窮人的悲慘命運。

2.贊美窮人富有同情心和樂於助人的美德。小說中沒有壹句直接贊美的話,卻表現出窮人的高尚品質,感人至深。收養孤兒本來是壹件很感人的事情,但是作者把收養孤兒的事情安排在桑娜家裏,桑娜是壹個窮人,孩子多,生活非常困難,很感人。桑娜帶回兩個孤兒後,作者詳細描述了她緊張、擔心甚至後悔的復雜心理活動。桑娜內心矛盾的客觀原因是桑娜壹家的生活十分困難,收養兩個孤兒無異於在本就極其沈重的生活壓力上又增加了壹個負擔。然而,最終桑娜夫婦還是做出了收養孤兒的決定。作者在講述這個故事時,並沒有吹捧人物,而是植根於現實的土壤,真實地刻畫了人物的內心世界。桑娜夫婦沒有說壹句豪言壯語,但他們善良、單純、美好的心靈深深感染了讀者。

稱贊桑那和漁民勤勞善良的高尚品質。

《窮人》主要描寫了漁夫和他的妻子桑娜不顧家境貧寒,毅然從已故的鄰居那裏收養了兩個孤兒。想想作者為什麽要寫這些東西,從中可以分析出作者的寫作目的是為了反映俄國時代漁民的悲慘生活,以及窮人寧願自己吃苦,也要互相幫助的高尚品質。

《窮人》是俄國大作家列夫·托爾斯泰的壹篇文章,主要描寫桑娜和丈夫在自己十分困難和貧困的情況下,收養了病逝的鄰居西蒙的孩子,反映了舊俄國時代人民的悲慘生活和窮人的善良。這篇論文細致而深刻地描述了人物的心理活動。

《窮人》是俄羅斯著名作家列夫·托爾斯泰的作品。當時的俄羅斯勞動人民在沙皇的黑暗統治下,生活極端貧困,但心地善良,思想高尚。文中講述了漁夫夫婦桑娜關心和同情鄰居西蒙,並在西蒙死後毅然收養了她的兩個孤兒的故事,體現了淳樸善良的同情心和扶貧濟困的高尚品質。作者通過桑娜壹家的生活,反映了那個時期窮人的悲慘生活和他們美麗的心靈。

“窮”字是貫穿全文的線索,但也正是因為“窮”,才更能表現出窮人的高貴品質。文章用各種形式來描述人物的心理活動。直接描寫、幻覺描寫、景物襯托等手法,表現了桑娜崇高的品德。根據事件發生的先後順序,這篇文章可以分為三段。第壹段(1,2自然段)講述了桑娜晚上焦急等待出海打魚的丈夫歸來的故事。第二段(3-11自然段)講的是桑娜去探望生病的西蒙,發現西蒙已經死了,帶著西蒙的孩子回了家。第三段(12-27自然段)講的是壹個漁夫從海上回來,聽說西蒙死了,提出要收養西蒙的孩子。

《窮人》的作者是俄國著名作家列夫·托爾斯泰。修改病句中“作者”和“書面”的重復,刪除任意壹個。

列夫·托爾斯泰是俄羅斯著名作家。我們研究過他的故事()和(列夫·托爾斯泰(1828-1910)。他是19世紀末20世紀初最偉大的作家,是世界文學史上最傑出的作家之壹。他寫了三部自傳體小說:童年、少年和青年。被譽為“最鮮明的現實主義”的“天才藝術家”。主要作品有《戰爭與和平》、《安娜·卡列寧》、《復活》等小說,還創作了大量的童話故事,是大多數人崇拜的對象。他的作品描寫了俄國革命時期人民的頑強鬥爭,因此被稱為“俄國十月革命的鏡子”。列寧曾稱贊他創作了世界文學中“第壹流”的作品。作品《七顆鉆石》、《潛水》、《窮人》等被收入人教版小學語文書。羅曼·羅蘭曾在《名人錄》中稱贊過他。

《窮人》是俄羅斯著名作家列夫·托爾斯泰寫的短篇小說(右)?是的,他的代表作有小說《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》,還有自傳體小說《童年·少年·青春》三部曲。其他作品還有《地主的早晨》、《哥薩克》、《塞瓦斯托波爾的故事》等。