1，深刻理解古詩節奏。
2.熟記名句，理解其中蘊含的道理，學以致用。
3.欣賞古詩詞的凝練美、意境美、旋律美、意蘊美。
4.欣賞詩人深厚的愛國情懷。
二、教學重點和難點:
關鍵點:
1.理解詩歌的內涵，準確把握詩歌中的情感。
2.深刻理解名句，培養學生品味語言、鑒賞詩詞的能力。
困難:
1，理解詩中蘊含的道理
2.作者詩歌的背景或情緒。
三、課表
1課時
第四，教學過程
第壹類
壹.導言
杜甫詩歌的沈郁，讓我們愛不釋手，浮想聯翩。今天，我們將學習他的詩。
第二，整體感知
1，借助課後筆記和參考書，掃除單詞和短語的障礙。
到達、價值、當量；
Hun，簡單來說；
簪，古人用來夾冠的首飾。
2.寫作時了解作者的背景或心情。
杜甫《春天的希望》的背景
新唐書？《蘇宗集》載:這年正月，“安清緒敗子怡磧口綏陽郡與張勛”。二月，“李廣粥與安清緒兵戰太原而敗”，“關西兵馬使X()與安清緒兵戰而敗。清虛陷鳳儀郡，太守小本死。清虛在太原大敗蔡喜德，郭子儀與安清虛在永豐倉交戰，失利。”《資治通鑒》壹卷219年。這年三月，“殷引兵攻綏陽”，“安守忠將騎兩萬寇河東，擊之而去”。在春天的三個月裏，戰爭沒有結束。
第三，了解詩歌的意境和內容
這首詩是杜甫從唐肅宗到德國的第二年三月(757年)在長安寫的。當時的長安被安史之亂焚毀掠奪，到處荒涼。詩人觸景生情，抒發了自己的悲傷之情。
詩的前四句寫的是春天長安城的兵敗，包括感嘆；最後四句充滿了對親人處境的感慨。全詩平靜、真摯、自然。
“國雖四分五裂，山河長存，草木春復綠”以“春望”壹詞開篇:都城陷落，城池破敗。雖然山河依舊，但是到處都是草，樹是綠的。“碎”字觸目驚心，“深”字處處悲。
"花瓣像眼淚壹樣落下，孤獨的鳥兒唱出它們的悲傷."花鳥本該娛人，卻因為厭惡離別，反而讓詩人落淚。
前四句，詩人從近到遠，從遠到近，從城市到山川，從城市中的植被到花鳥，展望未來。感情由隱到顯，由弱到強，循序漸進。在景物和情感的變化中，似乎詩人逐漸從對景物的憧憬轉向了對景物的俯視和思考，自然過渡到了後半部分——對親人的思念。
“經過三個月的戰火，壹條家信抵得上壹噸黃金”寫出了與消息隔絕，盼望許久的迫切心情。這是所有人心中的想法，自然讓人唱* * *，從而成為千古傳誦的名句。
”我捋了捋白發。它已經變得太薄了，再也裝不下發夾了。”到處都是篝火，家人也不信任我。想念遠方親人的悲壯形象，看著眼前的頹廢景象。我也不覺得很無聊，撓了撓頭，覺得頭發稀疏，短。就這樣，除了混沌之痛，我們嘆息著老去，平添了壹層憂傷。
第四，問題探究
1.這首詩寫於國難之際，蘊含著詩人深厚的愛國情懷。這首詩中最愛國的詞或句是什麽？為什麽？
提示:雖然壹個國家被分裂，但山川長存，春暖花開，草木皆兵。——壹個“深”字，說的是山河破碎，人心渙散。
傷心之態，不禁淚流滿面，鳥語驚人，離愁恨。——因為我當時覺得難過，久別又想家，即使面對鳥語花香的春色，我不僅不願意欣賞，還流下了眼淚。“飛濺”和“震撼”這兩個詞都用在句子裏，意思是花讓我眼淚飛濺，鳥讓我心顫。
戰爭持續了半年多，家書難得，十萬黃金。——《連行軍》看到了戰爭的災難。據說家書很少。表現了思鄉之痛。
惆悵纏繞，撓頭思索，越撓白發，幾乎插不上壹根發簪。——痛苦無法化解，撓頭更添哀嘆。
2.這首詩的第壹句對聯寫了什麽意象？這些圖像有什麽特點，組成了怎樣的畫面？
清:寫首都、山川、城市、植被四個形象。國破，山河依舊，城是春，草木深。這是秋天長安城破敗的景象:都城淪陷，城破人亡。雖然山川猶在，但到處都是草，樹都是灰，處處讓人心酸。
3.顓頊寫了什麽意象，形成了什麽樣的畫面？
明確:戰火紛飛，戰亂不止。“家書”承載著親人的關懷和懷念。詩人盼望收到家信，但終究失望了。我們仿佛看到詩人的白發如冰雪，他因焦慮和悲傷而頻頻撓頭。
4.詩歌中經常運用對比法，即用壹件事的對錯來對比壹件事的對錯。杜甫《春望》前兩句就用了這種手法。能說說妳的理解嗎？
“國”指的是都城長安——政治、經濟、文化的中心，繁榮程度可想而知。但是，目前長安只有山川。這不就意味著昔日繁華的都城已經被叛軍毀於壹旦，只剩下山河了嗎？春天來了，城市裏到處都是“深深的植被”。不是說讓草木生長的人少嗎？
5.如何理解“花瓣已如淚流過，孤鳥已唱出哀怨”的含義？
課本的註解是“花瓣像眼淚壹樣流過的地方”——對國事的感傷，看到美麗的花朵都會忍不住落淚。“而孤獨的鳥兒唱出了它們的哀愁”——傷感的離去，害怕聽到委婉的鳥鳴。實際上，這裏使用了互文性的修辭手法。意思是:我為國家大事感到難過，為離別感到惋惜，所以看到美麗的花朵就忍不住流淚，聽到委婉的鳥鳴就害怕。
6.這首詩表達了什麽樣的情感？
清:前四句表達了詩人面對都城陷落、山河破碎時的深深哀痛和悲傷。頸聯表達了詩人對親人的牽掛，尾聯總是寫著他的憂國思鄉之情。除了亡國離亂之痛，他嘆息蒼老，又多了壹層悲涼。
7.評論名句。例如，“三個月戰火過後，壹封家書抵得上壹噸黃金”是流傳千古的名句。秘訣是什麽？
論詩歌語言的美。”我捋了捋白發。它已經長得太瘦了，再也裝不下發夾了”，舉起手撓頭，本打算減輕他的悲傷，但撓頭減輕悲傷更令人擔憂，而且他的短發稀疏，使他感到衰老，增加了壹層悲傷。
5.學生朗讀並背誦這首詩。
不及物動詞摘要
《春天的希望》融合了民族優越感、家族憂患感和人類沒落感，讓人看後百感交集。詩人用風景來抒情，文字發自內心，生動感人的詞句打動我們的心。
這首詩反映了詩人愛國愛家的美好情操。意不直，景不自由，情濃而不浮，內容豐富而不雜，格律嚴謹而不死板，以五律起落鏗鏘飄逸，所以流傳了壹千二百多年。
七。分配
1.背誦並憑記憶寫出這首詩。
2.課後完成練習。