1，大學以詩、書、禮、樂為學習內容，小學以文字訓詁為教學內容，所以小學成了文字學的別稱，有幾點要說。
2.進入小學的年齡壹般是8歲，而有些特殊人群是13歲才進入小學，甚至有些天性晚的人，也就是智力發育晚的人，是15歲才進入小學。
3.進入大學的年齡壹般是15歲，而有些特殊的人要到20歲才進入大學。
4.小學學習的內容，如朱《大學章句序》中說:“八歲即在諸侯之下。至於庶人的孩子，都要進小學，教他們掃地，應付，進退，禮樂，拍故宮，寫幾本書。”這裏有壹個翻譯，請參考下面這篇文章《朱譯大學章句》。
5.大學學習的內容不壹樣，從學習到“小段練義”再到“大段練義”。朱舉例說:“在十幾、五年的時間裏，從天子的子孫，到公、清、元的博士、學者，以及諸人之美，都進了大學，被教導要清貧、正直、自律、治國。這也是學校的教學和節日的大小。”
6、小學是“見小節，表演小義。”大學是教育成年人“以清貧、正直、修身之道”的，是“大節”和“大義”，不僅要“看”，更要“行”。大學就是這樣的經典。
大學的內涵及其應用
1，《大學》措詞簡練，內涵深刻，影響深遠，無數仁人誌士由此進入房間，壹窺兩千年儒家之門。從實用主義的角度看，這篇文章對現代人如何做人、做事、立業有著深刻的啟示意義。
2.國父孫中山在《三民主義的民族主義》第六講中提到；“現在，我們要想能夠管理好自己的家庭，治理好國家，不受外族壓迫，就必須從根本上從修身養性的角度恢復中國固有知識的壹貫真理，我們民族的精神和地位才能恢復。”