《壹個做冰的孩子》是宋代楊萬裏的壹首詩。全詩翻譯如下:
壹大早，壹個孩子氣的孩子把晚上凍在盤子裏的冰摘下來，捧在手裏。輕輕壹敲，冰就會發出穿越森林的聲音。當觀者沈迷於穿越森林的噪音時，突然聽到另壹種聲音——冰會掉到地上，發出玻璃破碎般的聲音。
《幼童制冰》原詩:幼童金盆自冰，彩絲穿作銀箏。輕輕敲擊冰面，木頭穿過森林的聲音，當觀者正全神貫註於木頭的聲音時，突然聽到了另壹種聲音——冰塊落地，如玻璃破碎的聲音。
《壹個制冰的孩子》作者楊萬裏簡介；
楊萬裏(1127 10 10月29日-1206 6月15)，本名廷秀，人稱誠齋。漢族江油人。吉州吉水(今江西省吉水縣黃橋鎮唐球村)。南宋大臣，著名文學家、愛國詩人，與陸遊、尤茂、範成大並稱為“南宋四大詩人”(又稱“中興四大詩人”)。學者稱宋光宗為“誠齋先生”，因為他寫了“誠齋”二字。
紹興二十四年(1154)，楊萬裏進士，在高宗、孝宗、光宗、寧宗四朝任職。他是郭子的醫生，廣東的囚犯，王子的隨從，秘書監督等等。他是墨寶館的學士，並被任命為廬陵縣的開國縣長。禧二年(1206)，楊萬裏病逝，享年80歲。獲光祿博士，謚號“文傑”。
楊萬裏壹生寫了兩萬多首詩，4200首作品代代相傳。他被認為是壹代詩人。他用簡單的語言，清新自然，充滿幽默，創造了壹種“真誠的風格”。楊萬裏的詩大多描寫自然景物，並擅長於此。他還有很多反映人民疾苦，表達愛國情懷的篇章。著有《翟成集》等。
欣賞壹個正在制冰的孩子；
全詩吸收了瞬間場景，避免了直接描寫。它用“穿越森林”的生動聲音和恰當的比喻，用老年人的眼光去發掘幼兒的興趣。
詩中孩子制冰的場景充滿了樂趣:心理上，天冷“制冰”，童心熾熱；在顏色上，金盤色絲串銀冰；形態上，是“銀盤”帶“金盤”，呈圓形；聲音上，有“玉音響徹林間”的高亢之聲，忽然變成“玻璃破碎”的清脆之聲。全詩感觀十足，音義俱佳，悅耳動聽，生動地表現了孩子們以冰為雉，自得其樂的飽滿興趣。
全詩突出了壹個“幼稚”字。童心和樂趣可以讓壹個孩子忘記冬天的寒冷，保持壹如既往的活力和快樂。孩子和老人在心理特征上有很多相似之處，也只有這樣，孩子“表演出冰”的場景在老人眼裏才有意義。
正是基於這種承上啟下的心理特征，楊萬裏通過“以童年為舊”的手法，將童趣轉化為詩趣。壹方面，他從幼兒的心理出發，描述了“除冰”這個動作的細節；另壹方面，基於對世界的心理，去感受和欣賞他們的行為細節，讓孩子的稚氣和老人的“天真”相映成趣，變得富有詩意。詩人只有發自內心地尊重孩子的純真，才能把孩子玩冰的興趣描寫得如此生動。
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《壹個做冰的孩子》這首詩的詩意是什麽？
年幼的孩子得到冰。南宋楊萬裏幼童金壺無冰，彩絲穿作白鷴。輕輕敲擊冰面，木頭穿過森林的聲音，當觀者正全神貫註於木頭的聲音時，突然聽到了另壹種聲音——冰塊落地，如玻璃破碎的聲音。壹個孩子早上起來，從壹個裝著固體冰塊的銅盆裏舀出冰塊，用彩色的絲綢穿起來當琴來敲。敲擊聲像玉編鐘壹樣穿過樹林，突然冰塊掉在地上，發出玻璃般的碎裂聲。銅盆裏的水結成堅硬的冰，孩子們早上從盆裏把冰舀出來。這首詩講的是冬天孩子們的壹場戲:壹大塊冰放在彩色的線上，當作鑼來敲，但聲音卻是清脆響亮的。突然，冰鑼摔到地上，發出打碎玻璃的聲音。表達楊萬裏對孩子的喜愛和孩子的調皮可愛。
1269瀏覽34392020-02-10
壹個孩子做冰的全部詩意是什麽？
《少年制冰》是南宋詩人楊萬裏的作品。全詩四句話，從孩子天真愛玩的心理特點出發，為讀者描繪了壹幅“表演出冰”的幼稚而富有詩意的場景。詩的意思:清晨，壹個滿臉稚氣的孩子把夜裏凍在盤子裏的冰摘下來，捧在手裏，輕輕壹拍，冰發出穿越森林的響聲。當觀者被穿越森林的噪音迷住時，突然聽到了另壹種聲音——冰落到地上，發出類似玻璃破碎的聲音。分析:全詩吸收了瞬間場景，避免了直接描寫。它用“穿越森林”的生動聲音和恰當的比喻，用老年人的眼光去發掘幼兒的興趣。詩中孩子制冰的場景充滿了樂趣:心理上，天冷“制冰”，童心熾熱；在顏色上，金盤色絲串銀冰；形態上，是“銀盤”帶“金盤”，呈圓形；聲音上，有“玉音響徹林間”的高亢之聲，忽然變成“玻璃破碎”的清脆之聲。全詩感觀十足，音義俱佳，悅耳動聽，生動地表現了孩子們以冰為雉，自得其樂的飽滿興趣。全詩突出了壹個“幼稚”字。童心和樂趣可以讓壹個孩子忘記冬天的寒冷，保持壹如既往的活力和快樂。孩子和老人在心理特征上有很多相似之處，也只有這樣，孩子“表演出冰”的場景在老人眼裏才有意義。
17瀏覽2432020-02-11
壹個孩子玩冰的詩
這首詩講的是冬天的壹出兒童劇:銅盆裏的水變成了堅硬的冰，孩子們早上把它從盆裏刨出來。壹大塊冰套上彩線，當鑼打，聲音也是清脆響亮。突然，冰鑼砸到地上，發出打碎玻璃的聲音。詩清新活潑，孩子們的開心和失望都在眼前。28字詩充滿了人和事，有形有色，處處突出“幼稚”二字，生動形象地描繪了孩子們玩冰的興致，給人身臨其境，見人有聲的感覺。原詩:《幼童作冰》宋:楊萬裏金盆無冰，彩絲穿作銀箏。(尹正的第壹部作品:白鷴)撞在壹只玉編鐘上，刺穿了森林，突然發出玻璃破碎的聲音。解讀:清晨，壹個滿臉稚氣的孩子，把夜裏凍在盤子裏的冰摘下來，捧在手裏。輕輕壹敲，冰就會發出穿越森林的聲音。當觀者沈迷於穿越森林的噪音時，突然聽到另壹種聲音——冰會掉到地上，發出玻璃破碎般的聲音。擴展數據:
這首詩寫於六年春(1179)，楊萬裏在常州。打春牛是壹個古老的習俗。在開春的前壹天，當地的牛被用來敲打春天，以表示對春天的歡迎，並說服農民。這首詩講的是孩子們模仿大人鞭打春牛的場景，引起了詩人對豐收的聯想。鞭打牛是壹個非常熱鬧的場景。長官照例用飾有華陽的“春鞭”抽第壹鞭，然後按排位大小依次抽。最終，當地壹頭牛被打得體無完膚後，圍觀者蜂擁而至，爭奪碎土。據說把它扔到自己的地裏是豐收的好兆頭。此外，還有紙紮的春牛，“牛肚子”裏提前裝滿了五谷雜糧。“牛”壹旦被鞭子抽斷，谷粒就會流出來，這也是豐收的象征。到了晚清，封建政府不再把農耕放在重要位置，春節鞭笞牛的儀式也就廢棄了。農民自己組織這些活動，變得更加熱鬧，增加了許多內容，如攜帶句芒神和春天的牛，唱歌迎接春節等。春牛們都享受著穿紅衣招搖過馬路的待遇，雖然最後難免會被妳抽我打。這種習俗傳到了民國。百度百科-兒童制冰
4116瀏覽552502019-03-01
壹個孩子做冰的詩？
《少年制冰》是南宋詩人楊萬裏的作品。全詩四句話，從孩子天真愛玩的心理特點出發，為讀者描繪了壹幅“表演出冰”的幼稚而富有詩意的場景。詩的意思:清晨，壹個滿臉稚氣的孩子把夜裏凍在盤子裏的冰摘下來，捧在手裏，輕輕壹拍，冰發出穿越森林的響聲。當觀者被穿越森林的噪音迷住時，突然聽到了另壹種聲音——冰落到地上，發出類似玻璃破碎的聲音。分析:全詩吸收了瞬間場景，避免了直接描寫。它用“穿越森林”的生動聲音和恰當的比喻，用老年人的眼光去發掘幼兒的興趣。詩中孩子制冰的場景充滿了樂趣:心理上，天冷“制冰”，童心熾熱；在顏色上，金盤色絲串銀冰；形態上，是“銀盤”帶“金盤”，呈圓形；聲音上，有“玉音響徹林間”的高亢之聲，忽然變成“玻璃破碎”的清脆之聲。全詩感觀十足，音義俱佳，悅耳動聽，生動地表現了孩子們以冰為雉，自得其樂的飽滿興趣。全詩突出了壹個“幼稚”字。童心和樂趣可以讓壹個孩子忘記冬天的寒冷，保持壹如既往的活力和快樂。孩子和老人在心理特征上有很多相似之處，也只有這樣，孩子“表演出冰”的場景在老人眼裏才有意義。
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壹首關於小孩制冰的古詩是什麽意思？
《少年制冰》是南宋詩人楊萬裏的作品。全詩四句話，從孩子天真愛玩的心理特點出發，為讀者描繪了壹幅“表演出冰”的幼稚而富有詩意的場景。詩的意思:清晨，壹個滿臉稚氣的孩子把夜裏凍在盤子裏的冰摘下來，捧在手裏，輕輕壹拍，冰發出穿越森林的響聲。當觀者被穿越森林的噪音迷住時，突然聽到了另壹種聲音——冰落到地上，發出類似玻璃破碎的聲音。分析:全詩吸收了瞬間場景，避免了直接描寫。它用“穿越森林”的生動聲音和恰當的比喻，用老年人的眼光去發掘幼兒的興趣。詩中孩子制冰的場景充滿了樂趣:心理上，天冷“制冰”，童心熾熱；在顏色上，金盤色絲串銀冰；形態上，是“銀盤”帶“金盤”，呈圓形；聲音上，有“玉音響徹林間”的高亢之聲，忽然變成“玻璃破碎”的清脆之聲。全詩感觀十足，音義俱佳，悅耳動聽，生動地表現了孩子們以冰為雉，自得其樂的飽滿興趣。全詩突出了壹個“幼稚”字。童心和樂趣可以讓壹個孩子忘記冬天的寒冷，保持壹如既往的活力和快樂。孩子和老人在心理特征上有很多相似之處，也只有這樣，孩子“表演出冰”的場景在老人眼裏才有意義。