壹、拼音的含義
拼音是拼音節的過程，即根據普通話中音節的構成規律，將聲母、韻母快速連續地拼讀並與聲調組合成壹個音節。
2.字母的大寫
1，中文名:姓的第壹個字母和名的第壹個字母要大寫。比如張輝裏面的z和h要大寫。當姓氏與職位、頭銜等結合在壹起時。，姓氏開頭的第壹個字母要大寫，其余字母要小寫。例如，王勞石中的w應該大寫。
2.中文地名和專有名詞(如書名、組織、團體等)的首字母。)要大寫。比如北京的B要大寫，上海的S要大寫，寧波的N要大寫。
3.每個整句開頭的第壹個字母要大寫；如果是詩歌，每行開頭的第壹個字母也要大寫。
4.商標和店名壹般大寫。
拼音的特點:
1，可視
這主要是由兒童心理認知的特點和教材的編寫決定的。拼音教材本身就講究形象化。比如在聲母和韻母的教學中，幾乎每壹個聲母和韻母都在教材中舉例說明。這些插圖有的描繪了發音方法，有的描繪了字母的形狀。教材的特點要求我們的教學生動形象。
2.這很有趣
大三學生的生理和心理特點決定了他們對有趣的教學方法更感興趣，而教師只有讓課堂變得有情有趣，才能讓學生主動地、創造性地學習，從而保證學習的質量。因此，教師在教學中應註意創設情境，激發學生的學習興趣。