漢語教案包括哪些部分？

語文教案應包括四個基本部分:教學目標、教學過程、板書設計和結論(總結)；教學目標:大多數情況下，教學目標要以“學生”為中心去思考和寫作，例如，“讓學生掌握單詞的基本讀音、意義和含義”，“通過本課程的學習，讓學生理解和認同課文中反映的壹些正確道理，並在生活中貫徹”等。教學目標可以從三個維度來考慮，即:知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀；以詩歌課為例。文字、背誦、文學常識屬於知識和技能(顯然，教學內容，也就是這節課要講哪些條目、哪些詩詞，也屬於這部分)。如何學習單詞和如何欣賞壹首詩，屬於過程和方法，是不同層次的方法；感受詩歌的美好、好惡和思辨，屬於情感態度和價值觀；教學過程:壹般來說，教學過程是按時間順序寫的，可以加上壹些壹般性的提示；對教學重點部分所需時間有很好的了解；最好有壹次性內容和備用內容，以便靈活處理；壹般來說，教學過程包括開頭、主體和結尾；板書設計:板書體現教學內容的系統性、重點性和層次性，內容少而精，板書有計劃性，板書簡潔明了，便於歸納、總結和概括；小結:總結本課的重難點。